骨干教師培訓計劃(精選5篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 22:08 本頁面
【文章內容簡介】 的工作當作一項關系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學骨干的后備力量。 二、培養(yǎng)目標和任務： 結合《綱要》，從實施素質教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教學育人的實際工作能力方面達進一步的提高。在此基礎上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍?！ ∪?、具體工作措施： （一）更新教育管理的觀念，弘揚“以人為本”的教育管理理念?！ ?．搭建教師成長的平臺，發(fā)現(xiàn)他們的特色，閃光點?！ ?．確定培養(yǎng)對象，針對教師的實際，科學制定培養(yǎng)目標，激勵教師向前奮進?！ 。ǘ┙o骨干教師成長提供支持與服務 1．為骨干教師創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境?！ 。?） 加強師德教育，引導教師確立強烈的競爭意識和奮發(fā)向上的精神?！ 。?） 實行多向互動管理，營造自由開放、寬松和諧的學習工作情境?！ 。?） 倡導合作精神，發(fā)揮集體作用?！ ?．為骨干教師的成長創(chuàng)造空間。 ?。?） 關心教師的成長，激勵教師參加高一層次的學歷進修?！ 。?） 通過多種渠道加強對骨干教師的培訓，樹立她們的新教育觀。注重理論與 實踐的反思和指導作用，定期選擇一些學前教育理論書籍，推薦給骨干教師，采 用自學與輔導相結合的方法，使她們從中吸取精神營養(yǎng)，引發(fā)聯(lián)想，形成觀點?！ 〔⒔Y合保教工作實踐，寫出學習體會，使骨干教師不斷更新教育思想，掌握現(xiàn)代化教育觀念，并不斷使自己的教育觀念轉化為教育行為 ?。?） 與市內骨干教師結成對子，學習他人之長，不斷反思努力。使骨干教師學有目標，行有方向。 ?。?） 通過現(xiàn)代化教育媒體，不斷獲取教育信息和資料，充足自我?！ 。?） 有目的地開展形式多樣的活動，引導教師找準自己的突破點，發(fā)揮優(yōu)勢， 形成自己的特色?！ 。?） 積極開展科研活動，讓骨干教師通過研究性學習，教育行動研究，逐步提 升專業(yè)素質?！ 。?）幼兒園搭建舞臺為骨干教師創(chuàng)造拋頭露面的機會，積極鼓勵骨干教師參 加各類競賽、評比活動，對得獎的教師予以重獎?！ ∮變簣@骨干教師的培養(yǎng)一定能帶動幼兒園整個師資隊伍素質的全面提高。 骨干教師培訓計劃4 根據(jù)省、市、縣教育廳局關于中小學教師培訓及繼續(xù)教育工作的實施意見和相關的文件精神，結合我縣教師隊伍實際情況，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領、推進新一輪教師繼續(xù)教育工作，本著“立足校本、強化全員、突出骨干、傾斜農村”的原則，以培養(yǎng)學習型、科研型、創(chuàng)新型教師為重點，努力為全面提高我縣教師的師德水平和專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)化發(fā)展提供優(yōu)質服務。xx年—20xx年我校將重點開展以下幾項培訓工作?！ ∫?、開展履職晉級培訓。采
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