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正文內(nèi)容

幼兒骨干教師工作計劃9篇(編輯修改稿)

2025-04-05 22:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 三反思”:即實踐前的反思,實踐中的反思,實踐后的反思?! 。鶕?jù)幼兒實際情況,創(chuàng)新一些適合幼兒的活動,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,使幼兒會學(xué)、樂學(xué)?! 。詫W(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促  教,以學(xué)提升個人素質(zhì)。  。要靈活、合理制作、使用上課件,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,使幼兒樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,使幼兒產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望,樂學(xué)、愛學(xué)?! ?;加強環(huán)境保護教育、促進幼兒行為習慣的養(yǎng)成?! ?,不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。幼兒骨干教師工作計劃 篇5  隨著二期課改的深入,以幼兒發(fā)展為本的教育理念一直激勵著我反思自己的教育行為。 做為一個骨干教師:在帶班過程中不斷更新自己的教育觀念,正確樹立目標意識,為提高幼兒的素質(zhì)做出自己的努力。結(jié)合幼兒園的辦園特色,不斷摸索、自我挖掘,端正自己的前進方向,平日做有心人,想幼兒所想,做幼兒所做,盡心為幼兒布置一個美妙、新鮮的活動室環(huán)境;全力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主、平等的教學(xué)環(huán)境;努力為幼兒營造一個寬松、融洽的師生共處環(huán)境。幼兒與我齊成長、共進步,我們共同品嘗成功果實的甜蜜?! ∫龊靡粋€骨干教師:平日里用心于每一天的帶班,因為真正在無人關(guān)注的帶班中需要的是一份自覺、一份責任心。教師的職能角色,決定了我們必須要有高度的負責精神,對每一個孩子都要認真負責,能在孩子們身上捕捉閃光,有時是份感動,有時就是信息。在制定教育計劃中,非但要有明確的目標、詳細的教育步驟和要求,更要體現(xiàn)二期課改的教育觀和兒童觀,平日的工作就是今后開放展示的基礎(chǔ),機遇是給有準備的人,只有不斷地積累,不斷地準備,才能走上通向成功的紅地毯。  要成為一個骨干教師,不僅要自身提高,還要帶領(lǐng)大家一起互相學(xué)習、互相交流、互相競爭、你追我趕中不斷進步、不斷超越自我。在教研組學(xué)習、平時觀摩活動中教學(xué)觀念、教學(xué)能力都有所提高。只有勤奮學(xué)習,才能抓住機遇,立足于更高的起點,向骨干教師的目標方向邁進。  要成為一個骨干教師不僅我愛孩子,現(xiàn)在的我要讀懂孩子,孩子的本質(zhì)都一樣,他們親近愛他們懂他們的人。愛能造就一個健全的人格;愛能讓我們班級每個孩子都變得聰明、能干;愛能讓我與孩子們心靈相通,促使我不斷創(chuàng)新、不斷探索,讓每一個孩子獲得最大的快樂和進步。  要成為一個骨干教師一定要明白教育不是功利性的事業(yè),教師要以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的種種問題,既要學(xué)會寬容孩子又要為自己留有教育的余地?! ∥視^續(xù)學(xué)習,不斷地抓住機遇,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,努力成為高素質(zhì)、高能力的青年教師!幼兒骨干教師工作計劃 篇6  一、培養(yǎng)目的:  落實新《綱要》,實行教育教學(xué)改革,促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念,落實教育行為,提升教育理念,提高教師整體水平?! 橛變簣@的發(fā)展打基礎(chǔ)、做準備,建立一支骨干教師隊伍?! 《⑦x拔要求:  熱愛祖國,具有良好的思想政治素質(zhì),教書育人,遵紀守法,愿意為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)且積極奉獻?! 」ぷ髡J真、踏實,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度。教師間團結(jié)互助,是教師的表率?! 【哂幸欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)理論知識?! ∧苓\用現(xiàn)代化教育手段?! ∪⑦x拔方法:  本次選拔為總分制  對《綱要》的解答  教育活動評比、說課評比  課件制作評比  文章評比  四、骨干教師的義務(wù):  在園內(nèi)起好表率作用?! ≈鲃映袚鷮κ?、區(qū)、片的開課任務(wù)。  每年應(yīng)在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表1~2篇文章或在園級以上獲獎。  五、評委:園長、科研主任、教研組長  六、具體選拔時間:  三月份:新《綱要》的解答  四月份:教育活動評比,說課活動評比  五月份:課件制作評比  六月份:文章評比  計劃二:幼兒園骨干教師培訓(xùn)個人學(xué)習計劃  能有機會成為天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班三期學(xué)員自感十分榮幸。在培訓(xùn)班開學(xué)典禮上蔡學(xué)瑩主任的動員報告,既使我們感覺振奮,更使我們感受到自身的那份責任與使命。親歷了集體講座、班級互動、小組研修的第一周期活動,也越來越深刻的體會到南開區(qū)學(xué)前科領(lǐng)導(dǎo)安排我們這些教育干事們參加此培訓(xùn)的良苦用心。期望并相信我能通過這個培訓(xùn)的平臺,不斷提升自身綜合素質(zhì),不斷拓展幼教領(lǐng)域知識,在與專家、與同伴們的交流、碰撞、分享中全方位促進自身發(fā)展。及時將學(xué)習所得選擇性應(yīng)用于我園教師培訓(xùn),讓更多教師從中受益。  一、學(xué)習目標:  進一步堅定教育信念,樹立科學(xué)教育理念,通過學(xué)習進一步提高自身教育理論水平。  不斷拓展幼教領(lǐng)域知識,豐富相關(guān)背景文化知識,厚實自身專業(yè)文化底蘊?! ∵M一步提高專業(yè)技能水平,提高學(xué)習、反思、研究的能力。  感受參與式為主的培訓(xùn)方式,在不斷的學(xué)習與應(yīng)用中提高本園教師培訓(xùn)的水平?! ⊥ㄟ^學(xué)習促進自身學(xué)習的自覺性與主動性,讓學(xué)習成為一種習慣?! 《?、學(xué)習措施:  按時參加每一次的培訓(xùn)與學(xué)習,提前協(xié)調(diào)好工作與培訓(xùn)的時間,不因個人原因請假?! ∪珕T集體培訓(xùn)中做到認真用心。及時整理好培訓(xùn)筆記,并將培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)化為自身教
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