語文教學計劃模板集錦六篇(編輯修改稿)
2025-04-05 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解西部，激發(fā)熱愛西部的情感； 二是引導學生學習把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言，增強語感； 三是引導學生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法，并試著將這些寫法運用到自己的習作中。 第2單元： 一是讓學生通過讀書，體會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活； 二是通過對比閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達方式； 三是豐富語言積累；四是交流和描繪自己的童年生活?！ 〉?單元： 一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術(shù)； 二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式； 三是引導學生積累優(yōu)美的語言?！ 〉?單元：引導學生潛心讀書，感受人物的精神品質(zhì)；體會作者的情感脈絡(luò)和表達方法，繼續(xù)培養(yǎng)學生的速讀能力?！ 〉?單元： 讓學生感受古典名著的魅力，激發(fā)學生閱讀名著的興趣。 第6單元： 引導學生走進豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學習中的作用，學習搜集和處理信息，初步學會利用信息，寫簡單的研究報告。 第7單元： 讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用?！ 〉?單元： 一是要抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風情特點，增長見識； 二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風情特點的，學習運用作者的寫作方法； 三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言； 四是要從實際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對異域風情的感受?！ ∪⒔虒W目標： ?。ㄒ唬┳R字與寫字教學 本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣。 ?。ǘ╅喿x教學 繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練?！ “l(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法?！ “盐彰總€單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。 ?。ㄈ┛谡Z交際教學 激發(fā)興趣，引起學生交流的欲望，體現(xiàn)雙向互動。 不斷提高學生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習慣?！ 。ㄋ模┝曌鹘虒W 進一步明確小學生作文的性質(zhì)。小學生作文的性質(zhì)是練筆，是習作，不是創(chuàng)作?！ ∨囵B(yǎng)觀察、思維、表達三種能力?！ 。ㄎ澹┚C合性學習綜合性學習，要提高學生策劃、規(guī)劃自己學習的能力，用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。 四、教學措施： ?。ㄒ唬┳R字與寫字教學 對于生字新詞，要及時聽寫檢測。 鼓勵快速瀏覽，聯(lián)系上下文理解字詞的意思?！ ≡趶娬{(diào)寫字質(zhì)量的同時，還應適當提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好寫字習慣。 ?。ǘ╅喿x 在以前的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強閱讀基本功訓練。 閱讀教學中，要注意表達方法的學習和積累。 教師根據(jù)課文的不同特點，設(shè)計靈活多樣的教學策略?！ 。ㄈ┛谡Z交際 首先要激發(fā)學生興趣?！ ∫獎?chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要把握好以下幾點： 一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實、有意義，體現(xiàn)學生實際交際的需要，讓學生了解在不同的場合、針對不同的對象，圍繞不同的目的，采用不同的表達方式?！ 《强紤]到兒童的年齡特點，情境的創(chuàng)3設(shè)還要注意趣味性，要用學生喜聞樂見的方式來激發(fā)學生?！ ∫w現(xiàn)雙向互動。交際的過程并不是要學生一個一個挨著說的過程，而是一個互動的過程，要在互動中使交流逐步深入?！ ∫粩嗵岣邔W生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。如，認真傾聽別人的發(fā)言；說話要使用禮貌用語；要針對不同對象，文明地進行交際。 ?。ㄋ模┝曌鳌 ∵M一步明確小學生作文的性質(zhì)。小學生作文性質(zhì)是練筆，是習作，不是創(chuàng)作。 作文指導從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵。作文指導，要
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