望廬山瀑布教案設(shè)計(jì)七案例-(編輯修改稿)
2025-04-05 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的景美嗎？你也打開書來自由讀幾次吧！ 個(gè)別讀、齊讀、指名讀 (大部分學(xué)生從沒看見過瀑布,播放瀑布的錄像,既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行觀察,培養(yǎng)觀察能力,又激發(fā)了學(xué)生發(fā)表見解、閱讀古詩的興趣。) 三、賞析古詩 自由讀古詩,觀看插圖和回憶錄像中的情景,說說詩句的意思,不懂的地方做上記號(hào)。 小組內(nèi)交流,先提出疑問互相解答,再說說詩的意思。 學(xué)生為錄像配解說詞。先練習(xí)再指名說。 (直觀形象的畫面,將抽象變?yōu)樾蜗?減緩了學(xué)生體會(huì)古詩意境的坡
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