舞蹈工作計(jì)劃三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 奏、不同特點(diǎn)等。為提高學(xué)生動作訓(xùn)練的興趣，還可加入學(xué)生喜歡舞蹈小組合及游戲。使學(xué)生在愉快的模仿動作過程中，達(dá)到走步訓(xùn)練的目的?？傊居?xùn)練教學(xué)大致可以概括為以下四句話，即：動作要領(lǐng)先講清，精講多練不放松，勉勵(lì)學(xué)生勤練功，循序漸進(jìn)量力行?！ ×⒃谛聦W(xué)期中招選一批新的舞蹈隊(duì)成員組建 為即將畢業(yè)的六年級舞蹈隊(duì)成員做后備力量。強(qiáng)化訓(xùn)練他們的基本功技巧、表演、軟度、開度、力度及成品舞組合。在這一學(xué)期里，并讓新學(xué)員多參舞蹈節(jié)目的排練，增強(qiáng)舞臺表現(xiàn)力，更好的適應(yīng)舞蹈的整體訓(xùn)練。舞蹈工作計(jì)劃 篇2 一． 情況分析 由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右，本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練，甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ)。所以，基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于模仿性強(qiáng)，而且年齡小，可塑性比較強(qiáng)，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學(xué)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí)，會達(dá)到預(yù)期效果！ 二，培養(yǎng)目標(biāo) 舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形 象、生動活潑、感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教 育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下： 通過對身體各個(gè)部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性?！ ∠矚g跟著音樂做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。 通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。 三、指導(dǎo)措施 音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)
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