【文章內(nèi)容簡介】 孩子在合作中體驗操作的樂趣　　在操作木偶表演動作時，兩個幼兒共同操作一個木偶，開始時，幼兒只管自己，想到什么動作便操作出來，不顧同伴的操作。等看到整個木偶的動作不協(xié)調(diào)時，便意識到問題的存在，嘗試著兩個人合作?；蜃约焊恼驇屯楦恼?。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，幼兒還能做到兩個人先商量一下操作什么動作，然后一起進(jìn)行，在尋找解決問題的策略時，合作意識自然形成?！　”敬位顒樱瑥挠^察欣賞，到模仿操作，再到自己創(chuàng)作，所使用的音樂也從帶唱詞到純伴奏，便于孩子們自己進(jìn)行動作的創(chuàng)編。整個過程從易到難．層層遞進(jìn)，引導(dǎo)孩子在合作中體驗操作木偶的樂趣。幼兒園美術(shù)活動方案6　　活動內(nèi)容：　　各班學(xué)習(xí)關(guān)于圣誕節(jié)的美語歌曲，在美語聊天活動中滲透圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。充分體現(xiàn)我園的美語特色?！　「靼嘟處熀陀變阂黄鹁帉懖⑾嗷ソ涣飨嚓P(guān)圣誕節(jié)的各種資料：如故事、歌曲、兒歌等。　　各班制作圣誕節(jié)掛件，請幼兒和家長共同參與制作內(nèi)容包括：裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等　　請各位家長配合幼兒園做好圣誕節(jié)前各項準(zhǔn)備工作?！　』顒觾?nèi)容：　　各班教師準(zhǔn)備好個班幼兒的禮物?！　€班制作的掛件編寫并對各個層樓道、大廳進(jìn)行裝飾?！　「靼嘟淌沂フQ溫馨環(huán)境布置，體現(xiàn)處各班的特色　　每天早晨在傳達(dá)播放美語圣誕歌曲，讓幼兒感受節(jié)日前的氣氛?！　』顒舆^程（一）：　　布置操場周圍環(huán)境（氣球、拉花、掛件）　　各班準(zhǔn)備圣誕集體節(jié)目（國際版英語節(jié)目）　　集體舞　　禮花　　音樂、音響　　活動過程（二）：　　開場英語互動游戲　　園長致圣誕節(jié)詞　　家長代表發(fā)言　　國際班英語致詞　　各班節(jié)目表演　　跳集體舞、放禮花　　活動準(zhǔn)備：　　食堂準(zhǔn)備各種材料　　各班準(zhǔn)備活動工具　　各班準(zhǔn)備小食品及水果　　活動過程及內(nèi)容：　　各班回到各教室進(jìn)行美食制作，以比賽的形式開展活動，勝利者適當(dāng)?shù)念C發(fā)獎品?！　∶朗炒筚惏ǎ核幢P、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果　　將做好的食品送到伙房進(jìn)行加工?！　』顒觾?nèi)容：各班在各教室開展親子游戲活動，活動準(zhǔn)備及活動形式根據(jù)各班情況自行開展?！　』顒觾?nèi)容：　　各班家長帶領(lǐng)自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動成果　　分享圣誕禮物：活動前每位幼兒收5元錢，集體購買圣誕禮物，每位幼兒一份，活動結(jié)束時到本班老師處領(lǐng)取，讓幼兒體驗到節(jié)日的快樂！幼兒園美術(shù)活動方案7　　活動目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)畫出半圓形的蘑菇蓋，并畫出長短、粗細(xì)不同形狀的蘑菇柄?！　L試用簡單的線條裝飾蘑菇蓋，選擇喜歡的顏色為每個蘑菇涂色?！　』顒訙?zhǔn)備：蘑菇實(shí)物圖片。幼兒操作材料。　　活動過程：　　通過猜謎，導(dǎo)入課題。　　謎面：小小一花傘，落入樹林中；要是撐開來，再也收不攏。（謎底：蘑菇）　　出示蘑菇實(shí)物圖片供幼兒欣賞?！　。?）請幼兒說說蘑菇的形態(tài)、大小及顏色有什么不同之處?！　。?）小結(jié)：蘑菇很像一把把小花傘。蘑菇蓋近似于半圓形，有大有小，上面還有一些漂亮的圖案，五顏六色的；蘑菇柄有粗有細(xì)、有長有短?！　∈痉恫⒅v解繪畫步驟。　　（1）先畫半圓形的蘑菇蓋，有的蘑菇大，有的小，再在蘑菇蓋下面畫上蘑菇柄，要畫得有長有短、有粗有細(xì)。　?。?）與幼兒一起看幼兒操作材料。　　提問：你想在蘑菇蓋上面畫什么樣的花紋？涂什么顏色？　　教師：用簡單的線條（如直線、斜線、波浪線等）和圖案（如圓形、三角形、方形等）裝飾蘑菇蓋，選擇喜歡的顏色互相搭配后給小蘑菇涂上不同的顏色，最后在空白處涂上底色。　　幼兒作畫，教師指導(dǎo)。　?。?）蘑菇要畫得有大有小，不要排列得很整齊。　?。?）提示幼兒注意蘑菇柄比蘑菇蓋要窄一些，底色可以選擇兩種接近的顏色混合涂滿?！　≡u價活動　　展示作品，請全體幼兒欣賞，說所小朋友都畫出了哪些形狀的蘑菇，誰裝飾的蘑菇蓋很漂亮，誰的搭配顏色很鮮艷。教師對幼兒的評價加以小結(jié)。幼兒園美術(shù)活動方案8　　目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用從下到上畫線表現(xiàn)小草的形象特征?！　〈竽懙赜美L畫、粘貼畫、點(diǎn)畫、印畫等技能，表現(xiàn)對春季美好的感受?！　〖ぐl(fā)幼兒參與操作的興趣和熱情?！　?zhǔn)備：　　事先帶領(lǐng)幼兒去春游，或在晨接時帶領(lǐng)幼兒在迷宮活動，如：花、草等?！　“准埮c幼兒人數(shù)相同、①綠色、紅色、黃色、桔黃色油畫筆若干。②綠色油畫筆、各種顏色的紙花若干、6 瓶漿糊。③綠色油畫筆、水粉色彩、布。④綠色油畫筆、水粉色彩、積木若干、布?！　∵^程：　　以交談的形式引入活動教師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)（春季）？為什么知道是春天？春天美不美？美在什么地方呢？　　引導(dǎo)幼兒談?wù)動^察到的草地及鮮花。教師：你們看到的小草是什么顏色的？（綠色的）。小草長的什么樣子？小草是從什么地方長出來的？以有趣的談話，引入操作活動 ?！敖裉煨『胝埿∨笥褞蛡€忙，因為其它蝴蝶的花園里開滿了花、長滿小草，多么美呀?？墒切『幕▓@里什么也沒有，所以想請小朋友幫忙，幫忙裝飾花園，讓它的花園比別人還漂亮?！敝v述幾種制做方法。　　交代要求，幼兒開始作畫，教師巡視指導(dǎo)。幫助個別能力差的幼兒掌握畫小草和布置花的方法，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒大膽繪制，豐富畫面?！　∮變翰贾帽诋嬜層變鹤约簞邮职炎髌凡贾玫奖诋嬛校頁P(yáng)大膽作畫、用色，以及畫面整潔的幼兒?；顒友由煸诜謪^(qū)活動中可讓幼兒繼續(xù)用油畫筆和水粉色彩大膽創(chuàng)作?！　》謪^(qū)活動①美術(shù)區(qū)：自由繪畫，大膽用色。②計算區(qū)：找朋友③穿鈕珠：大膽的制作裝飾鏈。按種類穿或交叉穿。④娃娃家：讓幼兒選擇喜愛的角色進(jìn)行活動。⑤益智區(qū)：用不同的圖形拼成各種各樣的圖案。⑥泥工區(qū)：用不同的方法(團(tuán)、搓、壓、捏、印）等技 能把泥制成各種物品。幼兒園美術(shù)活動方案9　　活動目標(biāo)：　　 欣賞蒙德里安的代表作品，觀察其中的線條和色塊，領(lǐng)略格子畫的特點(diǎn)和含義?！　?能利用格子畫的特點(diǎn)去設(shè)計物品?！　?喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗?！　』顒訙?zhǔn)備：　　 白紙，蠟筆，黑色構(gòu)線筆　　 蒙德里安的名畫（課件制作）　　 爵士音樂　　活動過程：　　一、欣賞蒙德里安作品的特點(diǎn)。　　1出示蒙德里安作品《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》引導(dǎo)幼兒觀察畫中的線條和色塊。　　提問：你們看見了圖畫上有什么？哪些顏色構(gòu)成？　　2. 出示第二幅作品紐約城市　　，引導(dǎo)幼兒觀察其中的線條，說說它與第一幅作品的區(qū)別。提問：這幅畫上有什么呢？它與第一幅畫有什么相同的地方，有什么不同的地方呢？　　3. 出示第三幅作品《構(gòu)圖C》，引導(dǎo)幼兒觀察其中的色塊，說說它與上面幾幅作品的區(qū)別。提問：這幅畫上又有什么呢？它與前面兩幅畫有什么區(qū)別呢？　　二、簡單了解作品的作者?！　∧銈冎绖偛诺摹都t、黃、藍(lán)的構(gòu)成》是誰畫的嗎　　三、想像蒙德里安作品的含義　　你們還想不想看看畫家的作品呀？出示蒙德里安作品《百老匯的爵士樂》　　提問：你從這幅畫里看到了什么？你感覺畫家