我的老師海倫凱勒教案設計(編輯修改稿)
2025-04-05 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段，“我記得在我一生中最重要的一天，就是安妮莎利文老師來到我身邊的那一天——一八八七年三月三日?！边@段文字三次強調了“某一天”的重要性。顯然在此處是別有用心的。它特別強調了“一八八七年三月三日”的特殊內(nèi)涵：有一位老師要到她身邊來了。是一個盲人和聾啞人。有了老師就意味著平常的生活將會發(fā)生大的改變。同時，這篇文章是后來寫的，她對老師的一切仁愛之心有了切身的感受，她對老師的感激之情溢于言表。因此短短的一句話卻包含了不同凡響的內(nèi)容。
對于海倫來說，她只有靠她有限的“能力”——靠觸摸去感受世界。除此而外，世界是什么樣子，她可能就不得而知了。因而，動作描寫是本文的一個特色，在閱讀中我們要緊緊抓住這個特色進行理解。特別要注意的是，對動作的描寫也是十分生動的。注意找出文中動作描寫的句子，細心加以體會。
如下面的句子：
1) 我的老師把我的手放到水里。清涼的水涌到我的手上時，老師在我的手心中拼了“Water”(水)這個字，開始她拼得慢，后來越拼越快……
2)莎利文小姐挽著我的手，穿過人們正在播種的田野。
3) 她把我拉得更近，用手指著我的心說：“愛就在這里”。
4)我聞著她手上的花，一面講一面打著手勢問：“花的香味是‘愛’嗎”?“不是”。我的老師說。
正是這些句子使我們認識到了海倫
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