心理游戲的策劃書(編輯修改稿)
2025-04-05 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 參加此項目可以獲得禮品券，一人可參加多個項目，但不可重復(fù)參加同一個項目，禮品券可累計，最后根據(jù)所獲得的禮品券張數(shù)兌換相應(yīng)的獎品。 比賽規(guī)則：用一個樓梯，把一個紙簍放在樓梯頂部，方向角度自定，每個隊員有五次機會，以投入個數(shù)的多少計成績。投中3個以上的`得禮品券3張；投中2個得禮品券2張；投中1個得禮品券1張；投中0個得禮品券0張。 比賽規(guī)則：在規(guī)定的時間里，用筷子將花生從一個盤子夾到另一個盤子中。以所夾花生數(shù)量的多少來計成績。夾得40顆以上的得禮品券4張；3039顆得禮品券3張；2029顆得禮品券2張；1019顆得禮品券1張；少于10顆的的禮品券0張?！ ”荣愐?guī)則：準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在離桌子1米前，參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，根據(jù)投入數(shù)量多少得獎劵。投中3個的得禮品券3張；投中2個的得禮品券2張；投中1個的得禮品券1張?！ ”荣愐?guī)則：蠟燭成一字形排列，數(shù)量為10支，參賽隊員在起點位置以吹滅蠟燭數(shù)量的多少計成績。吹滅10支得禮品券3張；吹滅89支得禮品券2張；吹滅67支得禮品券1張。 四、 領(lǐng)取獎品及主持人總結(jié) 有這樣一個培訓(xùn)案例：講師在課堂上拿起一杯水，然后問臺下的聽眾：“各位認為這杯水有多重？”有人說是半斤，有人說是一斤，講師則說：“這杯水的重量并不重要，重要的是你能拿多久？拿一分鐘，誰都能夠；拿一個小時，可能覺得手酸；拿一天，可能就得進醫(yī)院了。其實這杯水的重量是一樣的，但是你拿得越久，就越覺得沉重?！敝v師說得這杯水這就像我們承擔壓力一樣，如果我們一直把壓力放在身上，不管時間長短，到最后就覺得壓力越來越沉重而無法承擔。試著將承擔的壓力于一段時間后適時的放下，并好好的休息一下，然后再重新拿起來。張弛有道，一切方得長遠！今天的班會就到這里結(jié)束，謝謝大家的配合?！ ∥濉?活動中應(yīng)注意到的問題以及細節(jié)： 活動用具：紙簍兩個，毽子兩個，筷子四根，乒乓球三個，蠟燭十支，花生若干 注意的問題：活動時間要控制好，游戲比較多，各個游戲的銜接要緊湊。心理游戲的策劃書2 一、組織單位：出國留學(xué)心理健康服務(wù)部 二、活動宗旨：促進學(xué)生交流，提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康水平，增強社會適應(yīng)能力?！ ∪?、游戲時間： 20xx年5月20日晚上7：30 四、游戲地點：教學(xué)樓五樓 五、游戲形式： 游戲分為三個項目，第一是“啄木鳥行動”。第二是價值拍賣。第三是心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想?！ ×⒂螒騼?nèi)容及規(guī)則： 項目一：“啄木鳥”行動 游戲目的：使學(xué)生在競爭中體會合作，在合作中體會競爭，學(xué)會正確競爭和合作?！ ∮螒蛞?guī)則及說明： 該項目的游戲
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1