【文章內(nèi)容簡介】 基于這一理念構(gòu)建起來的模式，在教學中，首要思考先學后教，實現(xiàn)“教”與“學”方式本質(zhì)的轉(zhuǎn)變；以學定教，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，還學生學習“主體”地位；以教促學，以學生發(fā)展為本，“教”要服務于“學”；以學論教，轉(zhuǎn)變評價方式，以學生的“學”評價教師的“教”。　　三是用心探究。活用教材，升華教材。我認為，照搬教材教，是合格型教師；活用教材教是優(yōu)秀型教師，升華教材教是專家型教師。具體思考兩個方面：一方面要活用課本素材，提高使用效率，不要迷信于其他資料等。　　我們不能簡單照搬書本素材，教材始終具有滯后性，對于教材中已經(jīng)過時的要選用新素材加以替代，可以改變教材的呈現(xiàn)方式，或增減嫁接組合，讓學生喜聞樂見，耳目一新。另一方面，升華課本內(nèi)容，提高學習效率。就要去做到：既要對所教觀點不僅知其然，而且還要知其所以然；既要對所教知識現(xiàn)狀有深刻的理解，還要對其過去有所了解，更要對其最新發(fā)現(xiàn)成果有所掌握；既要對教材所舉事例進行有所選擇的取舍，又要結(jié)合時政有所滲透補充；要學會自編綜合性強的試題，引導學生多角度思考?！　∮眯妮o導好每一位學生，追求課后卓越。根據(jù)新課改，立足我校實際，我將具體思考兩個方面。一是用心指導學生，學會“四會”，注重能力?！八臅奔磿?，即指導學生學會科學記憶方法，掌握記憶規(guī)律，牢固記憶主干知識；會思，即指導學生會思考，引導學生愛思考，使學生在思考中靈活把握知識，在把握知識中多角度思考；會寫，即在文科課堂上，培養(yǎng)學生勤于動手，樂于動手的好習慣，對時政、社會焦點等問題寫體會、記感受；會用，即引導學生理論聯(lián)系實際，在實踐中提高運用知識解決問題的能力。二是用心輔導，綜合探究，注重實踐。新課程改革，在課本上增加了探究性學習或綜合探究。這就需要教師轉(zhuǎn)變教學理念，引導學生在探究中體驗、生成、感悟，促進學生主動探究、獨立探究和有效探究。教務工作計劃 篇6　　一、指導思想：　　堅持一切以學生發(fā)展為本的辦學宗旨，以教學為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標，把提高教學質(zhì)量、提高教學效益作為一切的出發(fā)點和落腳點，強化細化管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量?！　《⒐ぷ髂繕耍骸　〖訌娊虒W常規(guī)管理，提高教學效率和教學質(zhì)量。力爭到達并超過教育局給我校下達的教學目標。　　深化課堂教學改善，用心推進課改，師生共享課改成果。　　抓好教研工作，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展?！　￠_展豐富多彩的校園文化活動，全面提高學生素質(zhì)。　　三、工作措施：　?。ㄒ唬┱J真抓好教學的各個環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處?！　湔n。依據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學科知識資料的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源和校本資源進行備課，突出以啟發(fā)準確、激發(fā)興趣、主動參與、自主學習為目的。針對學情，突出教師自身的教學思路，突出重點、突破難點，重點落在過程上。教案的書寫只是備課中的一部分，在教材和教參上批注圈畫也是備課的重要體現(xiàn)。因此檢查備課時，除查看教案外還要翻閱教師使用的教材和教參?！　∩险n。嚴格執(zhí)行義務教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，根據(jù)實際增補地方課程和校本課程。嚴格按課表上課，不得隨意擠、占、挪用音、體、美課時。按教學進度，備課資料上課，不開無軌電車，準時進課堂，按時下課，除特殊狀況外不得隨意離開教學環(huán)境和教學對象，充分利用課堂四十分鐘。教師上課要精心組織，激發(fā)學趣，啟發(fā)引導，夯實基礎(chǔ)，用心培養(yǎng)、提高學生的學習潛力。對課堂教學的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、構(gòu)成技能、具有創(chuàng)新意識。　　聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課，教師間平常相互聽課每期不少于15節(jié)（本學科不少于10節(jié)）。校長、教務主任每期聽課不少于20節(jié)。教師應用心參與評課，每位教師在聽課后都應作出評價，至少談一點優(yōu)點，一點不足?！　∽鳂I(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學目標完成狀況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，從低中年級起就要加強思維訓練，根據(jù)學生的實際狀況和教學資料，堅持每一天做12道開放題，開闊學生的思路。對待學生的作業(yè)，倡導全批全改，盡量做到面批面改，認真分析學生作業(yè)問題的原因，及時做好記錄，反饋給學生，強化校正意識。在學生的作業(yè)后，要常寫一些鼓勵、激勵、贊許的評語?！　≥o導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫忙轉(zhuǎn)化，要有實效?！　z測：定期進行階段性檢測，認真分析，及時　　總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)控教學。語數(shù)學科應組織好每一次的單元自測，學校組織好期末考試。每次考試，教師都應做好成績記載并做好分析，提出整改措施?！　〖哟蠼虒W“六認真”的檢查力度。每期對教師教學“六認真”的定時檢查，與隨時抽查不少于2次，每次檢查、抽查，認真做好記錄。對教師上課采取隨時“推門”檢查?！　。ǘ┱{(diào)動教研組、年級組的作用，用心開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展?！　÷鋵嵔萄薪M工作：組長直接負責，有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動資料）、有總結(jié)?！　∮眯拈_展各種形式的教研活動。教研活動為群眾備課、教學研討、經(jīng)驗交流、公開課、觀摩學習等形式。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。每次教研組活動，成員應用心發(fā)言。　　加大對校本科研課題的研究力度。鼓勵教師根據(jù)切合自身的特點，對課堂形式、結(jié)構(gòu)、組織、教學語言等進行深入細致的研究并用心撰寫教研科研文章，并組織好教師參加各類文章大賽的參評工作，鼓勵教師用心投稿?！　○B(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好科研習慣，多寫教學隨筆，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆與大家討論交流，促進共同發(fā)展。　　開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，透過請進來，走出去的方法，創(chuàng)造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復習方法等方面加強與兄弟學校的交流。　　認真組織教師和學生參加上級有關(guān)部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫文章、外出聽課、培訓進修等。透過各種活動的參與，讓教師的專業(yè)潛力得以大幅提高?！　」膭罱處熇眠h程教育資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課?！　。ㄈ┱J真做好體藝衛(wèi)工作?！　∮眯膶嵤┲袑W生體質(zhì)健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。認真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，抓課外活動的組織指導工作，保證學生每一天的體育活動時間不低于1小時，、深入開展陽光體育運動。杜絕體育課放羊式教學，每堂體育課堅持對學生進行隊列訓練和相應的常規(guī)技能訓練。音樂教學至少要教會學生教材中一半以上的歌曲和一些簡單的樂譜知識。美術(shù)教學要加強學生審美潛力的訓練與提高，并能根據(jù)情感需要運用喜愛的表達方式創(chuàng)作出相對完美的藝術(shù)作品。　　抓好學生的心理健康教育，促進學生身心和諧發(fā)展?！　〖訌妼W生心理健康教育指導的日常管理，開展學生心理健康教育指導和實踐研究活動，研究不同年齡段的學生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài)，采用不同的方法加以教育