【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)與研討結(jié)合　　10 期中考試　　11 文本文言知識(shí)點(diǎn)練習(xí)編寫　　資源共享、組員分工　　12 寫作教學(xué)：主話題式作文素材積累　　話題分工：思路點(diǎn)撥、相關(guān)名言、經(jīng)典素材　　13 區(qū)高中語文“學(xué)本課堂”研討活動(dòng)　　14 學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)大賽　　期初發(fā)動(dòng)　　全員參與　　15 寫作教學(xué)：一材多用　　研討交流　　16 寫作教學(xué)：考場作文結(jié)構(gòu)探究　　研討交流　　17 寫作指導(dǎo)：審題立意　　研討交流　　18 學(xué)考考前指導(dǎo)專題　　自由交流　　19 期末考試卷命題　　學(xué)習(xí)與研討結(jié)合　　20 學(xué)考高二語文備課組工作計(jì)劃 篇3　　一、基本情況　　1）課程名稱：語文　　2）教材使用情況：學(xué)考復(fù)習(xí)用書、《論語》選讀　　3）本學(xué)期周課時(shí)：5節(jié)　　二、常規(guī)工作：　　教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)確定：　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)語文學(xué)科指導(dǎo)意見》，密切關(guān)注省課程調(diào)整內(nèi)容，并研究相應(yīng)的對(duì)策，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)高中語文新課程實(shí)驗(yàn)，深入鉆研教材，明確教材的教學(xué)思想，用新觀念新思路處理教材。按時(shí)制訂針對(duì)性和可操作性強(qiáng)的計(jì)劃。要求內(nèi)容全面，包括學(xué)情分析，教材分析，教學(xué)目標(biāo)，提高質(zhì)量措施，教學(xué)進(jìn)度表。要求組員認(rèn)真學(xué)習(xí)并了解對(duì)單元目標(biāo)和課文教學(xué)目標(biāo)，理解教材的要求，并把這些要求落實(shí)在教學(xué)之中?！　〖w備課及教案：　　備課組以“教學(xué)進(jìn)度表”為依據(jù)，加強(qiáng)集體備課，要求按照學(xué)校要求，定期召開備課組研究會(huì)議，全員參加研討。確立中心發(fā)言人，研究單元教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好配套的單元訓(xùn)練，控制好教學(xué)進(jìn)度。要求：　　A、提前備課，按要求撰寫教案，不得搬照抄教案，不以課件代替教案，不以試卷代替教案?！　、新課教學(xué)目標(biāo)符合《學(xué)科指導(dǎo)意見》要求，學(xué)考、高考復(fù)習(xí)課目標(biāo)符合學(xué)考、高考考試說明要求，并切合學(xué)生實(shí)際，表述準(zhǔn)確、具體、恰當(dāng)，體現(xiàn)三維目標(biāo)；準(zhǔn)確確定教學(xué)重、難點(diǎn)?！　、教案數(shù)足（一學(xué)期不少于60個(gè)），分課時(shí)備課，環(huán)節(jié)齊全（包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)）?！　、教學(xué)過程緊扣教學(xué)目標(biāo)，環(huán)節(jié)安排科學(xué)合理，不僅有教師活動(dòng)，還要有學(xué)生活動(dòng)，主問題設(shè)計(jì)恰當(dāng)、有效，板書設(shè)計(jì)精煉、合理、美觀?！　、課型多樣，除新課外，還要有復(fù)習(xí)課、作文指導(dǎo)課、作文講評(píng)課、試卷講評(píng)課教案，并做到環(huán)節(jié)齊全?！　、課后有教學(xué)反思，并有針對(duì)性，不少于課時(shí)數(shù)的五分之一?！　≌n堂教學(xué)要求：　　課堂教學(xué)層次清晰，知識(shí)傳授合理，能力培養(yǎng)恰當(dāng)，營造良好的課堂氣氛，準(zhǔn)確評(píng)估課堂教學(xué)效果，控制好課堂教學(xué)過程，保證學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)愉快生動(dòng)，能力提升明顯?！　∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)及批改：　　A、本學(xué)期各班大作文不少于8篇。批改要求：大作文略改5篇以上，精批2篇以上。小作文8篇（包括隨筆、讀書筆記、日記、片段練習(xí)）以上，略改一半。　　B、有針對(duì)性地布置配合課文的39。作業(yè)，有檢查，有錯(cuò)題記錄?！　、單元練習(xí)或月考4次以上，有批改，有錯(cuò)題記錄?！　、大作文和單元考試、月考中典型性、普遍性問題有記錄和分析，有訂正和講評(píng)?！　、能根據(jù)要求一學(xué)期命制1份試卷，有細(xì)目表，難度恰當(dāng)，知識(shí)點(diǎn)分布合理，原創(chuàng)題和改編題占一半左右，無明顯差錯(cuò)。注重過程評(píng)價(jià)，每次測試有分?jǐn)?shù)記錄。測評(píng)后及時(shí)對(duì)學(xué)生的測評(píng)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，撰寫質(zhì)量分析報(bào)告，并講評(píng)。　　課外閱讀：教師訂出學(xué)生課外閱讀書目。高二語文備課組工作計(jì)劃 篇4　　一、基本情況　　1）課程名稱：語文　　2）教材使用情況：學(xué)考復(fù)習(xí)用書、《論語》選讀　　3）本學(xué)期周課時(shí)：5節(jié)　　二、常規(guī)工作：　　教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)確定：　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)語文學(xué)科指導(dǎo)意見》，密切關(guān)注省課程調(diào)整內(nèi)容，并研究相應(yīng)的對(duì)策，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)高中語文新課程實(shí)驗(yàn)，深入鉆研教材，明確教材的教學(xué)思想，用新觀念新思路處理教材。按時(shí)制訂針對(duì)性和可操作性強(qiáng)的計(jì)劃。要求內(nèi)容全面，包括學(xué)情分析，教材分析，教學(xué)目標(biāo)，提高質(zhì)量措施，教學(xué)進(jìn)度表。要求組員認(rèn)真學(xué)習(xí)并了解對(duì)單元目標(biāo)和課文教學(xué)目標(biāo)，理解教材的要求，并把這些要求落實(shí)在教學(xué)之中。　　集體備課及教案：　　備課組以“教學(xué)進(jìn)度表”為依據(jù)，加強(qiáng)集體備課，要求按照學(xué)校要求，定期召開備課組研究會(huì)議，全員參加研討。確立中心發(fā)言人，研究單元教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好配套的單元訓(xùn)練，控制好教學(xué)進(jìn)度。要求：　　A. 提前備課，按要求撰寫教案，不得搬照抄教案，不以代替教案，不以試卷代替教案?！　. 新課教學(xué)目標(biāo)符合《學(xué)科指導(dǎo)意見》要求，學(xué)考、高考復(fù)習(xí)課