【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 園。 　　具體措施有： 　　培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。 　　通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。 　　各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。 　　利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 　　選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。 　　安全教育活動(dòng)：養(yǎng)成良好的自律意識(shí)，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！ 　　二、保育工作方面 　　豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。 　　適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。 　　了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。 　　愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 　　知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。 　　通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 　　逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 　　注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 　　三、家長(zhǎng)工作方面。 　　通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。 　　利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。 　　豐富《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。 　　定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。 　　四、每月工作安排。 　　二月份： 　　做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作。 　　結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。 　　三月份： 　　制訂各類計(jì)劃，按計(jì)劃組織各項(xiàng)活動(dòng)。規(guī)范各類常規(guī)，進(jìn)行幼兒常規(guī)檢查。 　　結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動(dòng)。 　　召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)。 　　春季傳染病預(yù)防。 　　班級(jí)環(huán)境評(píng)比交流活動(dòng)。 　　四月份： 　　開展家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。 　　繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)，有序開展主題活動(dòng)。 　　五月份： 　　開展主題。 　　結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 　　“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng) 　　擬定“六一”活動(dòng)方案，做好“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。 　　六月份： 　　歡慶“六一”活動(dòng)。 　　節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。 　　認(rèn)識(shí)夏季的各種水果。 　　七月份： 　　 幼兒發(fā)展評(píng)估。 　　完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)，以及期末資料的整理工作。 　　幼兒假期安全教育工作。 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃6 　　一、管理工作 　　最開始的工作果然還是該繼續(xù)完成幼兒們的管理工作。雖然在上個(gè)月的管理過后大家都基本適應(yīng)了幼兒園，但是作為一個(gè)班級(jí)，還是要更加的成為一個(gè)整體才行。這個(gè)月的開頭，首先要整合班級(jí)，鼓勵(lì)同學(xué)們互相介紹互相認(rèn)識(shí)。其次，還要以老師的威嚴(yán)，樹立班級(jí)的基本規(guī)矩。如何做，如何做好。這里不僅需要老師的威嚴(yán)，一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)也是不錯(cuò)的方法。 　　最后，要真正的融入班級(jí)，了解幼兒，成為這個(gè)班級(jí)幼兒們都認(rèn)同的“首領(lǐng) ”，這樣才能方便在之后的教學(xué)工作。 　　二、教導(dǎo) 　　現(xiàn)在經(jīng)過了穩(wěn)定，也該開始教導(dǎo)孩子一些在生活中的基本習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒基本在學(xué)校中生活，首先在吃飯和睡覺的生活習(xí)慣就是當(dāng)務(wù)之急。上個(gè)月教導(dǎo)的衛(wèi)生知識(shí)，在這個(gè)月也要好好的復(fù)習(xí)并實(shí)踐在生活中。在10月份要教導(dǎo)一些在節(jié)約糧食上的基本常識(shí)，正好在秋季，能找到的教具也非常的充足。同時(shí)10月也正好是國(guó)慶，對(duì)孩子們的愛國(guó)教育活動(dòng)也要積極的展開。 　　三、和家長(zhǎng)的交流 　　作為幼兒園的老師，尤其是小班的老師，最重要的就是和家長(zhǎng)的交流。孩子非常的小，會(huì)學(xué)習(xí)周圍的習(xí)慣，比起在學(xué)校中的學(xué)習(xí)，在家中的所見和學(xué)習(xí)反而影響更加的大。每天和家長(zhǎng)聊得不因該只是學(xué)生在學(xué)校的情況，對(duì)現(xiàn)在所上的課程，且要求家長(zhǎng)在家中一同輔導(dǎo)也是非常重要的。和家長(zhǎng)的聊天交流中因多提及學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，但是也不能藏著不好的缺點(diǎn)，要讓家長(zhǎng)清楚的知道自己的孩子的表現(xiàn)，同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點(diǎn)。 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃7 　　經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往潛力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手潛力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入群眾活動(dòng)，沒有構(gòu)成規(guī)則意識(shí)，群眾活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 　　一、總目標(biāo) 　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué) 　　工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健 　　康、自由、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合 　　作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水 　　平，用心引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，搞笑的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 　　二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 　?。ㄒ唬┖侠戆才湃粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)具體措施。 　　制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。 　　創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知潛力的發(fā)展。 　　根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。 　　教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。 　?。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施： 　　在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。 　　每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。 　　注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。 　?。ㄈ┘訌?qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī)；具體措施如下： 　　根據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 　　運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 　　用心配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。 　?。ㄋ模┌踩逃? 　　注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒用心參加活動(dòng)。 　　用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)資料。 　　會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。 　　（五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施： 　　開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 　　每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”資料，資料的選取體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 　　認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園狀況。 　?。┡囵B(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施： 　　利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。 　　區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選取。 　　將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。 　　將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。 　　三、本學(xué)期的重要活動(dòng)資料預(yù)設(shè)如下 　　二月份： 　　完善環(huán)境布置。 　　選取主題教學(xué)資料。 　　做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。 　　建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動(dòng)。 　　三月份： 　　開展主題“我們吃什么”。 　　開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤? 　　制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。 　　對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。 　　四月份： 　　開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。 　　舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。 　　開展春游活動(dòng)。 　　對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育 　　向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃。 　　排練迎“六一”節(jié)目 　　五月份： 　　開展主題“小兔兒乖乖”。 　　五一放假安全教育。 　　繼續(xù)排練六一節(jié)目 　　六、七月份： 　　開展主題“奇妙的水”。 　　慶“六一”活動(dòng)。 　　興趣小組成果展示。 　　期末安全教育工作。 　　班級(jí)工作總結(jié)。 　　開展主題“夏天到”： 　?。?）夏天真熱； 　?。?）消暑辦法多； 　?。?）夏日好時(shí)光； 　　四、特色班的實(shí)施計(jì)劃 　　本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃8 　　時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。 　　在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。 　　當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。 　　一、班況分析： 　　本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。 　　在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。 　　在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。 　　就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。 　　如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語言表達(dá)潛力等。 　　二、工作計(jì)劃： 　　我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。 　　以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。 　　三、教學(xué)資料與要求： 　　健康領(lǐng)域 　　身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快； 　　生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的39。生活自理潛力； 　　明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己； 　　喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 　　語言領(lǐng)域 　　樂意與人交談，講話禮貌； 　　注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語； 　　能清楚的說出自己想說的事； 　　喜歡聽故事、看圖書； 　　能聽懂并會(huì)說普通話。 　　社會(huì)領(lǐng)域 　　能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心； 　　樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；