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正文內(nèi)容

小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃(編輯修改稿)

2025-04-05 21:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 園。   具體措施有:   培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。   通過教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。   各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。   利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。   選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。   安全教育活動(dòng):養(yǎng)成良好的自律意識(shí),不抓人、不咬人,與同伴友好相處!   二、保育工作方面   豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。   適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。   了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。   愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。   知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。   通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。   逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。   注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。   三、家長(zhǎng)工作方面。   通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,了解家長(zhǎng)的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí)。   利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。   豐富《家長(zhǎng)園地》,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。   定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。   四、每月工作安排。   二月份:   做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作。   結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。   三月份:   制訂各類計(jì)劃,按計(jì)劃組織各項(xiàng)活動(dòng)。規(guī)范各類常規(guī),進(jìn)行幼兒常規(guī)檢查。   結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動(dòng)。   召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)。   春季傳染病預(yù)防。   班級(jí)環(huán)境評(píng)比交流活動(dòng)。   四月份:   開展家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。   繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng),有序開展主題活動(dòng)。   五月份:   開展主題。   結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。   “五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)   擬定“六一”活動(dòng)方案,做好“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。   六月份:   歡慶“六一”活動(dòng)。   節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷。   認(rèn)識(shí)夏季的各種水果。   七月份:    幼兒發(fā)展評(píng)估。   完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),以及期末資料的整理工作。   幼兒假期安全教育工作。 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃6   一、管理工作   最開始的工作果然還是該繼續(xù)完成幼兒們的管理工作。雖然在上個(gè)月的管理過后大家都基本適應(yīng)了幼兒園,但是作為一個(gè)班級(jí),還是要更加的成為一個(gè)整體才行。這個(gè)月的開頭,首先要整合班級(jí),鼓勵(lì)同學(xué)們互相介紹互相認(rèn)識(shí)。其次,還要以老師的威嚴(yán),樹立班級(jí)的基本規(guī)矩。如何做,如何做好。這里不僅需要老師的威嚴(yán),一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)也是不錯(cuò)的方法。   最后,要真正的融入班級(jí),了解幼兒,成為這個(gè)班級(jí)幼兒們都認(rèn)同的“首領(lǐng) ”,這樣才能方便在之后的教學(xué)工作。   二、教導(dǎo)   現(xiàn)在經(jīng)過了穩(wěn)定,也該開始教導(dǎo)孩子一些在生活中的基本習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒基本在學(xué)校中生活,首先在吃飯和睡覺的生活習(xí)慣就是當(dāng)務(wù)之急。上個(gè)月教導(dǎo)的衛(wèi)生知識(shí),在這個(gè)月也要好好的復(fù)習(xí)并實(shí)踐在生活中。在10月份要教導(dǎo)一些在節(jié)約糧食上的基本常識(shí),正好在秋季,能找到的教具也非常的充足。同時(shí)10月也正好是國(guó)慶,對(duì)孩子們的愛國(guó)教育活動(dòng)也要積極的展開。   三、和家長(zhǎng)的交流   作為幼兒園的老師,尤其是小班的老師,最重要的就是和家長(zhǎng)的交流。孩子非常的小,會(huì)學(xué)習(xí)周圍的習(xí)慣,比起在學(xué)校中的學(xué)習(xí),在家中的所見和學(xué)習(xí)反而影響更加的大。每天和家長(zhǎng)聊得不因該只是學(xué)生在學(xué)校的情況,對(duì)現(xiàn)在所上的課程,且要求家長(zhǎng)在家中一同輔導(dǎo)也是非常重要的。和家長(zhǎng)的聊天交流中因多提及學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),但是也不能藏著不好的缺點(diǎn),要讓家長(zhǎng)清楚的知道自己的孩子的表現(xiàn),同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點(diǎn)。 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃7   經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),同時(shí)社會(huì)交往潛力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手潛力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入群眾活動(dòng),沒有構(gòu)成規(guī)則意識(shí),群眾活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是相信透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:   一、總目標(biāo)   本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)   工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健   康、自由、快樂地發(fā)展?!队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,從過去式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合   作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水   平,用心引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),搞笑的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。   二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施  ?。ㄒ唬┖侠戆才湃粘=逃虒W(xué)活動(dòng)具體措施。   制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。   創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進(jìn)幼兒認(rèn)知潛力的發(fā)展。   根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。   教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。  ?。ǘ╁憻捰變荷眢w,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:   在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。   每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。   注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。  ?。ㄈ┘訌?qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,構(gòu)成良好常規(guī);具體措施如下:   根據(jù)本班的狀況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。   運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。   用心配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。  ?。ㄋ模┌踩逃?   注意個(gè)體差異,鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒用心參加活動(dòng)。   用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,豐富幼兒體育活動(dòng)資料。   會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。   (五)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施:   開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家狀況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。   每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”資料,資料的選取體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。   認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園狀況。  ?。┡囵B(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發(fā)展班級(jí)特色。具體措施:   利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。   區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,以便幼兒在活動(dòng)中自由選取。   將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,布置主題活動(dòng)墻飾。   將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,做好課題的實(shí)施和開展工作。   三、本學(xué)期的重要活動(dòng)資料預(yù)設(shè)如下   二月份:   完善環(huán)境布置。   選取主題教學(xué)資料。   做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。   建立正常的教學(xué)秩序,開展午間操、早操活動(dòng)。   三月份:   開展主題“我們吃什么”。   開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,明白她們很辛苦,在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?   制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。   對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。   四月份:   開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。   舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。   開展春游活動(dòng)。   對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育   向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí),認(rèn)識(shí)五福娃。   排練迎“六一”節(jié)目   五月份:   開展主題“小兔兒乖乖”。   五一放假安全教育。   繼續(xù)排練六一節(jié)目   六、七月份:   開展主題“奇妙的水”。   慶“六一”活動(dòng)。   興趣小組成果展示。   期末安全教育工作。   班級(jí)工作總結(jié)。   開展主題“夏天到”:  ?。?)夏天真熱;  ?。?)消暑辦法多;  ?。?)夏日好時(shí)光;   四、特色班的實(shí)施計(jì)劃   本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。 小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃8   時(shí)光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。   在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。   當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。   一、班況分析:   本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理潛力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。   在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。   在語言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。   就應(yīng)說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了必須的成績(jī),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。   如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語言表達(dá)潛力等。   二、工作計(jì)劃:   我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,保教結(jié)合,以素質(zhì)提高為主,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),我們將本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。   以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。   三、教學(xué)資料與要求:   健康領(lǐng)域   身體健康,在群眾生活中情緒安定、愉快;   生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的39。生活自理潛力;   明白必要的安全保健常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己;   喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。   語言領(lǐng)域   樂意與人交談,講話禮貌;   注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語;   能清楚的說出自己想說的事;   喜歡聽故事、看圖書;   能聽懂并會(huì)說普通話。   社會(huì)領(lǐng)域   能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),有自信心;   樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;
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