教學(xué)計(jì)劃模板匯編6篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，營造濃厚的探索實(shí)踐氛圍?！ ?，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念?！ 。囵B(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生觀和價(jià)值觀?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) ?！ ?，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。感悟繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理 。中國的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強(qiáng)、善良、對社會(huì)有用的人。此外，在道德培養(yǎng)方面，中國文化強(qiáng)調(diào)氣節(jié)，所謂士可殺不可辱；強(qiáng)調(diào)情操，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；強(qiáng)調(diào)禮義，一舉一動(dòng)要符合社會(huì)規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)；強(qiáng)調(diào)廉恥，要有所為，有所不為；強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，所謂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；強(qiáng)調(diào)良心，就是要時(shí)刻意識(shí)到自己是一個(gè)有道德之人，不做傷天害理事。所有這些，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義?！ ∷摹⒔虒W(xué)重難點(diǎn) 感悟繼承傳統(tǒng)文化?！ ○B(yǎng)成良好品德。 五、教法學(xué)法 。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德?！ ?。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。 ，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程?！ 。龑?dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。 ，拓展學(xué)科知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)?！ 。瑒?chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)?！ ×?、教學(xué)采取的基本方法、措施及應(yīng)注意的問題 充分利用課程資源，加強(qiáng)課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外溝通，如參觀文化館、博物館，游覽文化古跡、文化名勝等，使學(xué)生直接感受傳統(tǒng)文化的魅力，接受傳統(tǒng)文化的熏陶感染?！ 〕浞终故緢D片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃?！ ?jiān)持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，營造濃厚的探索實(shí)踐氛圍?！ ∑?、教學(xué)活動(dòng)安排教學(xué)計(jì)劃 篇4 新的一個(gè)學(xué)期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的`學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展?！ ∫?、情況分析 本班幼兒經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題： 有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理能力很差?！ €(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。 挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩； 有個(gè)別對各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。 自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等. 二、本學(xué)期保教工作 （一）認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。 加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。 ?。?）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩?！ 。?）能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。 ?。?）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣?！ 。?）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣?！ 。?）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品?！ W(xué)習(xí)簡單的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣?！ 。?）對人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。 ?。?）學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具. 加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣?！ 。?）經(jīng)常聽
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