【文章內容簡介】 年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍?！　?，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。　　，培養(yǎng)其初步的探究學習能力，形成其積極的人生觀和價值觀?！　∪⒔虒W目標　　?！　。瑯淞Υ齻鹘y(tǒng)文化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。感悟繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理　　。中國的傳統(tǒng)文化強調自強不息、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強、善良、對社會有用的人。此外，在道德培養(yǎng)方面，中國文化強調氣節(jié)，所謂士可殺不可辱；強調情操，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；強調禮義，一舉一動要符合社會規(guī)范和道德標準；強調廉恥，要有所為，有所不為；強調奉獻，所謂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；強調良心，就是要時刻意識到自己是一個有道德之人，不做傷天害理事。所有這些，在今天的素質教育中仍具有積極的借鑒意義?！　∷?、教學重難點　　感悟繼承傳統(tǒng)文化。　　養(yǎng)成良好品德?！　∥濉⒔谭▽W法　　。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德?！　　＝虒W要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。　　，關注結果更要關注過程?！　?，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習?！　。卣箤W科知識，改善知識結構?！　?，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。　　六、教學采取的基本方法、措施及應注意的問題　　充分利用課程資源，加強課內外結合、校內外溝通，如參觀文化館、博物館，游覽文化古跡、文化名勝等，使學生直接感受傳統(tǒng)文化的魅力，接受傳統(tǒng)文化的熏陶感染?！　〕浞终故緢D片，作品等教學手段，教師加以示范。認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的教學計劃。　　堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍?！　∑?、教學活動安排教學計劃 篇4　　新的一個學期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的`學習,本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展?！　∫?、情況分析　　本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：　　有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質較差，自理能力很差?！　€別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重?！　√羰超F(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；　　有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等?！　∽晕壹s束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.　　二、本學期保教工作　?。ㄒ唬┱J真細致做好保教工作?！　〖訌姾⒆幼岳硪庾R，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。　?。?）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩?！　。?）能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具?！　。?）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣?！　。?）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣?！　。?）學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品?！　W習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣?！　。?）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語?！　。?）學習愿意和伙伴分享食物、玩具.　　加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的傾聽習慣?！　。?）經(jīng)常聽