小學(xué)弟子規(guī)教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 弟子規(guī)》具有深遠(yuǎn)的意義。我們準(zhǔn)備從以下幾方面開展《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)?！ ∫?、念誦相結(jié)合?！ 。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)文字環(huán)境 利用室內(nèi)外空間為學(xué)生創(chuàng)設(shè)字環(huán)境，讓學(xué)生時時感到文字環(huán)境是周圍環(huán)境中的一部分。出示本周學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的有關(guān)內(nèi)容的漢字，刺激學(xué)生的感覺器官；在語言活動區(qū)墻壁貼上“《弟子規(guī)》天天誦”，讓學(xué)生身處《弟子規(guī)》的意境中，熏陶學(xué)生、影響學(xué)生、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的興趣和欲望，使學(xué)生隨時處在一種《弟子規(guī)》和文字相互作用的環(huán)境中自然獲得《弟子規(guī)》閱讀的興趣和技能。 ?。ǘ├谜n前三分鐘環(huán)節(jié)欣賞誦讀 可以請學(xué)生個人在全體學(xué)生面前朗誦，看誰聲情并茂，給每一個學(xué)生展示機會，及時表揚激勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的愿望，主動的學(xué)習(xí)。 二、采用多形式的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)?！ 〔捎枚喾N形式的學(xué)習(xí)方法。初學(xué)時，可以邊讀邊指，學(xué)生們跟著 讀。23遍后一起跟著老師的口型讀；然后在分句讀；老師一句學(xué)生們一句；最后可以分角色朗讀。運用游戲鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。游戲是學(xué)生產(chǎn)生和保持學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的興趣的主要手段通過各種各樣形式的游戲讓學(xué)生對《弟子規(guī)》有遷移能力和記憶能力做到玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂?！ ∪?、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》計劃 本學(xué)期完成總敘、入則孝、出則悌三部分的教學(xué)?！ “才湃缦拢骸 〉谝?、二周：〈總 敘〉 弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁 有余力則學(xué)文 第三、四周：〈入則孝〉 父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶父母教須敬聽 父母責(zé)須順承 第五、六周： 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定出必告反必面 居有常業(yè)無變 第七、八周： 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧物雖小勿私藏 茍私藏親心傷 第九、十周： 親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去身有傷貽親憂 德有傷貽親羞 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢親有過 諫使更 怡吾色柔吾聲 第十一、十二周： 諫不入 悅復(fù)諫 號泣隨 撻無怨親有疾藥先嘗 晝夜侍不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕喪盡禮祭盡誠 事死者如事生 第十三、十四周：〈出則弟〉 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中財物輕怨何生 言語忍忿自泯 或飲食 或坐走 長者先 幼者后 第十五、十六周： 長呼人 即代叫 人不在 己即到 稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能路遇長 疾趨揖 長無言退恭立 第十七、十八周： 騎下馬 乘下車 過猶待 百步余長者立幼勿坐 長者坐 命乃坐 尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜 第十九、二十周： 近必趨 退必遲 問起對 視勿移事諸父如事父 事諸兄如事兄 小學(xué)弟子規(guī)教學(xué)計劃5 中學(xué)德育特色教育活動——“國學(xué)經(jīng)典誦讀”自20xx年開展以來，受到教師、家長、學(xué)生的讓熱烈歡迎，其成效也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。新學(xué)期、新起點，為了能更好地有序地開展教學(xué)，特制定國學(xué)教學(xué)計劃： 一、 教材的選擇： 本學(xué)期八年級學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容為《弟子規(guī)》，它是一部極有影響的蒙學(xué)讀本，該文列舉出為人子弟在家、出外、待人接物及求學(xué)應(yīng)遵循的`禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育，既有文采，又非常實用，因而受到人們的重視。它以三字一句、兩句一韻，其內(nèi)容、其思想都比較適合七年級的學(xué)生誦讀?！ 兜茏右?guī)》校本教材的編寫，主要包括原文、譯文、解讀、注音等內(nèi)容。它只是提供一個供學(xué)生學(xué)習(xí)的簡單母本，內(nèi)容的充實關(guān)鍵在于授課教師，學(xué)校也應(yīng)加強國學(xué)誦讀系列活動開展，讓《弟子規(guī)》深入到學(xué)生的日常行為中?！ 《?、教學(xué)重難點?！ 鴮W(xué)教學(xué)的重點之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦《弟子規(guī)》倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；國學(xué)教學(xué)的重點之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學(xué)生學(xué)以致用，要用實際行動體現(xiàn)國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德?！ 鴮W(xué)教學(xué)的難點是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，
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