【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 輔優(yōu)補(bǔ)差的工作?！　?2)備課要充分，目標(biāo)要明確。上課要認(rèn)真，方法要靈活。作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾?！　?3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界?！　?4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂?！　?5)每人每周聽課不少于3節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思　　(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)　　(7)、抓好學(xué)生的書寫工整?！　?qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升?！　〗鼛啄?，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。　　(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣?！　?2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階?！　》e極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽，積極向報(bào)刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)?！　「鱾湔n組精心組織“每月一次”語文活動(dòng)?！　∪⒆鳂I(yè)檢查要求。　　三四五年級(jí)檢查：　　1)、語文練習(xí)冊(cè)(全批全改)　　2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí))　　3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)　　一二、年級(jí)檢查：　　1)、語文練習(xí)冊(cè)(全批全改)　　2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點(diǎn)評(píng)，教師評(píng)價(jià)等級(jí))　　3)、生字抄寫。(全批全改)　　年級(jí)檢查：　　1)、語文練習(xí)冊(cè)(全批全改)　　2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)　　四、各月活動(dòng)安排：　　三月　　集體備課?！　⊙杏懻n安排　　家長(zhǎng)進(jìn)課堂，共上一節(jié)課。　　四月　　繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)?！　≌Z文活動(dòng)?！　?1)、一、二年級(jí)寫字比賽?！　?2)、三、四、五年級(jí)鋼筆字比賽?！　〗虒W(xué)常規(guī)檢查　　五月　　一二年級(jí)寫話，三四五年級(jí)作文比賽?！　z查學(xué)生作業(yè)?！　∵M(jìn)行期中考試?！　「髂昙?jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)　　六月　　檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案?！　「髂昙?jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃?！　〗M織15年級(jí)期末測(cè)試?！　〗萄薪M工作總結(jié)。　　教師編寫有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交文章或案例。　　復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)?！　∑谀?fù)習(xí)考試。小學(xué)語文工作計(jì)劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想：　　以十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)省市教育工作會(huì)議精神，積極推進(jìn)教育均衡發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)和提高教師素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，突出課改工作重點(diǎn)，堅(jiān)持“教研、科研、培訓(xùn)”三位一體的課改工作模式，扎實(shí)有效地推行《泉山區(qū)課堂教學(xué)“堂堂清”工作管理辦法》，在備課實(shí)效性上下功夫，努力開展校本教研，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和動(dòng)態(tài)管理，努力促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提高?！　《?、工作要點(diǎn)：　　扎實(shí)有效推行“堂堂清”工作　?。?）、以備課的實(shí)效性研究為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大校本教研的指導(dǎo)，督查力度。　?。?）、以課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度逐步提高為研究重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)控力度，努力提高課堂教學(xué)效率?！　⌒袨楦M(jìn)，實(shí)踐教育理念　　本學(xué)期，我們要抓住區(qū)一級(jí)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促使教師素質(zhì)的全面提高?！　∽ソ虒W(xué)常規(guī)管理，促務(wù)實(shí)高效　?。?）、本學(xué)期繼續(xù)集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的模式，充分發(fā)揮集體備課功能，保證質(zhì)量，備出精品教案?！　。?）、全面推行《泉山區(qū)課堂教學(xué)“堂堂清”暫行管理辦法》。　　課堂教學(xué)“堂堂清”工作是體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，推進(jìn)課改實(shí)施，提高我區(qū)教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。要按照《管理辦法》凝神聚力抓好落實(shí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理和指導(dǎo)，多聽推門課，加強(qiáng)對(duì)隨堂課的的調(diào)研活動(dòng)，通過“聽、看、問、反饋”四個(gè)環(huán)節(jié)，聽——隨堂聽教師的課堂教學(xué)；看——看教師的備課質(zhì)量、學(xué)生作業(yè)布置；問——問教師困難、學(xué)生看法；反饋——及時(shí)交流、及時(shí)反饋。通過這樣的活動(dòng)，指導(dǎo)落實(shí)好“堂堂清”工作，促進(jìn)我校語文課堂教學(xué)效益的不斷提高。　?。?）、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控，強(qiáng)化過程管理。每次月考、期中測(cè)試、期末調(diào)研后質(zhì)量匯總表、學(xué)生成績(jī)記載及時(shí)報(bào)送到教導(dǎo)處，以便及時(shí)了解第一線質(zhì)量情況?！　。?）、加強(qiáng)后進(jìn)生的跟蹤管理，由年級(jí)組為單位設(shè)立年級(jí)后進(jìn)生，為這些學(xué)生建立檔案，制定補(bǔ)差計(jì)劃，采取有效的策略，使這些學(xué)生也真正能獲得發(fā)展。　?。?）、繼續(xù)以讀書為抓手，積極營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。　?。?）、加強(qiáng)三、六年級(jí)的抽測(cè)。做好命題考試、批改、排名總結(jié)等相關(guān)工作?！　∪?、具體工作安排：　　二月份：　　期初備課檢查?！　≌匍_教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校語文教研工作計(jì)劃。　　組織四至六年級(jí)學(xué)生參加讀寫大賽預(yù)選?！　∪路荩骸　「鹘萄薪M長(zhǎng)制定年級(jí)教研計(jì)劃。　　課堂教學(xué)“堂堂清”教研活動(dòng)?！　「髂昙?jí)質(zhì)量抽測(cè)2單元。　　四月份：　　迎接區(qū)課堂教學(xué)“堂堂清”下校調(diào)研?！　z查作業(yè)批改及備課。　　各年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)4單元?！　∑谥匈|(zhì)量抽測(cè)。　　五月份：　　六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)?！　z查教師“堂堂清”工作，并進(jìn)行反饋?！　「髂昙?jí)質(zhì)量抽測(cè)6單元?！　×路荩骸　〗虒W(xué)質(zhì)量抽測(cè)。　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況調(diào)研。　　期末考試?！　∑咴路荩骸　〔贾媒Y(jié)束工作，上交各口材料?！　〗逃虒W(xué)文章評(píng)選。小學(xué)語文工作計(jì)劃 篇6　　一、指導(dǎo)思想　　緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，根據(jù)“課題引領(lǐng)，實(shí)踐推進(jìn)”的原則，以課題研究為先導(dǎo)，以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為指向，深入研究，努力提高課改水平；加大教研力度，提升教育理念，積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的途徑與策略；深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找新對(duì)策，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展不斷努力。　　二、工作思路：　　轉(zhuǎn)變舊的教育模式，更新教育理念，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平?！　「母锫浜蟮慕虒W(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，面向全體學(xué)生，重視主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維?！　∫哉n堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，探索小學(xué)教學(xué)的變革策略。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)?！　≈匾晫?duì)青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開展教師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)記載。　　以“問題即課題”為宗旨確定課題，以課題為核心，建立年級(jí)、學(xué)科、個(gè)人三級(jí)課題網(wǎng)絡(luò)，使全體教師人人參與一項(xiàng)課題研究?！　∪?、工作任務(wù)：　　抓好常規(guī)教研工作，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量?！　『葑ァ叭齻€(gè)一”“三型課”的落實(shí)工作，組織一些有實(shí)際指導(dǎo)作用的教研活動(dòng)，努力提高老師的課堂駕馭能力?！　膰?yán)落實(shí)“青藍(lán)工程”和青年教師培養(yǎng)工作。　　充分利用遠(yuǎn)教資源，加大教師培訓(xùn)力度?！　〖訌?qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，組織教師師德教風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)?！　∷?、工作具體措施：　?。ㄒ唬┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)管理得好壞，關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的高低，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。因此，我們將注重實(shí)效，突出質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理抓落實(shí)工作，使管理走向更規(guī)范化、科學(xué)化，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新，努力提高教學(xué)管理水平。　?。ǘ┳龊贸Ｒ?guī)教學(xué)工作，力爭(zhēng)突出實(shí)效。