關(guān)于個人工作計劃集合九篇(編輯修改稿)
2024-12-06 05:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 遠程教育工作學期總結(jié)?！ 《㈦娮诱?wù)工作 開學初制訂學校電子政務(wù)工作計劃?！ ∶刻齑蜷_電子政務(wù)平臺，及時接收上級發(fā)文，并打印報送學校領(lǐng)導。做好記錄?！ W期初更新教師基本信息。 學期初輸入以下內(nèi)容： ?。?）年級工作計劃（按年級） ?。?）教學進度錄入（按年級，按學科） ?。?）教學活動計劃（按周次，共18周） ?。?）教務(wù)工作計劃（按周次，共18周） ?。?）教研組教研計劃（按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術(shù)組、幼兒組） ?。?）學?？傉n程表 （7）教師任課表 ?。?）年級課程表 ?。?）教研組課程表 ?。?0）實時課程表 參加上級組織的電子政務(wù)培訓學習?！ W期末電子政務(wù)工作總結(jié)?！ ∶刻於〞r游覽德惠教育網(wǎng)，及時接收上級下發(fā)的文件。 三、信息技術(shù)教學工作 學期初制定信息技術(shù)教學工作計劃?！ W期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用，對于不能使用的要上報學校領(lǐng)導?！ z查各辦公室的打印機能否正常使用，不能使用的上報學校領(lǐng)導并及時協(xié)助解決?！ z查校園網(wǎng)絡(luò)是否暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決?！ z查學生微機教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉(zhuǎn)暖后學生能正常上課?！ W期末進行信息技術(shù)教學工作總結(jié)。 四、學校檔案管理工作 協(xié)助學校領(lǐng)導制定檔案管理制度； 整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內(nèi)容。重點是31卷?！ ∽龊?2卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。 學期初普查各辦公室的電視機、dvd機、錄音機是否能正常使用。及時處理有故障的機器?！ f(xié)助后勤人員檢查學校的用電線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并配合解決。個人工作計劃 篇5 一、協(xié)助學生會主席做好學生會的日常工作，協(xié)助主席全面做好學生會的強化工作。尤其是對體育部的工作（我分管的體育部），對體育部主辦的活動進行具體的指導和監(jiān)督?！ 《?、協(xié)調(diào)好各部門的工作，加強部門與部門之間的配合，使學生工作井然有序的進行。在學期的工作中，我們應(yīng)該定期舉行學生會工作例會，各個部門匯報近階段的工作情況，每個成員要勇于并敢于發(fā)表自己的意見使學生會各部門信息互通?！ ∪⒚鞔_職責分工，我應(yīng)當協(xié)調(diào)好體育部的工作，督促部長做到他自己應(yīng)該做的事。每星期開一次例會，在進行活動時，應(yīng)該分清每個人的限權(quán)和工作范圍，合理安排每個人的工作量和工作重心。 四、增強明主制度，每次活動都應(yīng)該爭取同學們的意見，最后由學生會例會決定，如：學生會換屆選舉和元旦晚會節(jié)目預選。（個人覺得比較滿意）?！ ∥?、確定20人大名單，上學期，由于**屆新生人才濟濟，和對我們學生會的信賴，我們學生會招干30多人，為確保我們學生會是一支精英部隊，按照上學期活動動向，明主的選出我們**屆學生會人員的20人?！ ∽詈蟆⒏愫脤W習。學習永遠是學生的天職。無論我們怎樣認真的工作都不要把學習置后，學好自己專業(yè)的每門課程，學好技能，鍛煉自己各方面的能力，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的大學生。 總的來說，計劃，無非是讓事情做得更加的完美，同時也是以后行動的指南。新的學期，新的起點，一切努力依舊！相信我們的學生會一定會繼續(xù)努力，做得更好！個人工作計劃 篇6 一、指導思想： 以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學校辦學理念和辦學水平?！ 《?、總體目標： 以新課改為導向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學水平。樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個體價值，倡導團體合作，形成終身學習的能力?！ ∪?、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度?！ 、偌w備課：以學科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中，副備教師要認真閱讀教案，并提出修改意見，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上。在集中時討論交流，進一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整；上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整?！ 、诜此冀涣鳎和ㄟ^前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高?！ 、壑黝}教研：以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至
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