【文章內(nèi)容簡介】 專題研究情況，期初各校把教研組的課題或本學期定的研究專題報教研室，期末教研室將組織學校進行經(jīng)驗交流?！　。ㄋ模?、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設(shè)　　繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。小學英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學生知識的鞏固和運用。學校層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數(shù)，確保學生每周有足夠的時間接觸外語。深入了解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導(dǎo)時間。教師任教班級多，學生多，完成教學任務(wù)相當艱苦，學校在安排英語課程教學工作計劃時要靈活、科學、合理。一些家長對英語教學要求還不甚了解，建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導(dǎo)和督促作用?！　〖訌娭行W英語教學的銜接。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復(fù)，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。本學期將舉行中小學英語教學銜接研討活動?！　〈罱ňW(wǎng)絡(luò)平臺。加強小學頁建設(shè)，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，給教師提供平臺，共享教學資源，更好適應(yīng)課改需要。借助行知論壇互動功能，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進教師學習、實踐、反思相結(jié)合。　　三、主要活動安排　　二月份　　《牛津小學英語》3B、4B、5B教材培訓(xùn)?！　∮⒄Z教研組長會議?！　∪路荨　「髂昙壗萄谢顒??！　∷脑路荨　⌒W生英語能力競賽?！　≈行W英語教學銜接研討活動。　　五月份　　小學生英語能力競賽。　　蘇州市小學英語教師技能展評?！　墙行W英語優(yōu)質(zhì)課評比活動?！　×路荨　×昙壙谡Z測試。小學英語教師教學工作計劃5　　一、指導(dǎo)思想　　本學期小學英語教研工作本著為教師和學生的發(fā)展服務(wù)的思想，以我校小學英語學科發(fā)展研究為抓手，用新課程理念指導(dǎo)教學實踐，研究教學方法，加強教學質(zhì)量管理，努力提升教師的專業(yè)水平和教學水平，不斷提高小學英語的教學質(zhì)量,為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?！　《?、主要工作　　1．重視教學研究，構(gòu)建有效課堂　　⑴ 完善小學英語學科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，圍繞英語學科建設(shè)，繼續(xù)進行《如何有效開展小學英語課外活動的研究》的研究，組織教師進一步認真學習英語新課程標準和英語新課程標準解讀，深刻領(lǐng)會新課程標準中閘述的基本理念，同時學習英語教學與課外活動的有關(guān)書籍，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課題研究，以理論指導(dǎo)實踐。 ⑵ 研究以課堂教學為中心，探索新課程理念下的小學英語教學以課外活動培養(yǎng)學生自主學習和用語言交流為研究重點，努力探索課外活動教學的模式和策略。以課堂教學為中心，以教學活動的設(shè)計與展開、活動資源的開發(fā)與利用、活動評價的內(nèi)容與形式為研究內(nèi)容，進行研討課、觀摩課及課題研討，營造良好的研究氛圍。研究中注重教學方法的科學性和可操作性，切實提高研究的針對性和實效性。 ⑶ 繼續(xù)互相聽課，探索教研基地的工作，做到點面結(jié)合。各年　　級要加強英語學科的課外活動建設(shè)，更應(yīng)針對英語學科的特點，整合教研力量，開展扎實有效的英語教研協(xié)進活動，做到重參與、重過程、重提高。加強小學英語學科“精品課”建設(shè)，總結(jié)英語教師的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進學科教學協(xié)調(diào)發(fā)展?！　?. 加強隊伍建設(shè)，提升教學能力　　⑴ 把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，加強小學英語教師的語言培訓(xùn)，做到培訓(xùn)、比賽、考核相結(jié)合，使教師盡快適應(yīng)新形勢下的英語教學?！　、?鼓勵教師進行業(yè)余進修，努力提高小學英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。　?、?著力做好教師的培訓(xùn)工作，為教師的專業(yè)成長構(gòu)建新的平臺，發(fā)動更多的青年教師積極參與各個層次各個種類的教研活動和各類競賽活動，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出?！　?. 堅持多元評價，促進師生成長　　⑴ 進一步完善英語教學的評價體系，進一步落實小學英語學科教學常規(guī)，把握課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學水平。 ⑵ 不斷完善學業(yè)評價體系，對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，努力構(gòu)建促進學校發(fā)展、教師成長和學生發(fā)展的評價體系。　?、?加強英語學科教學質(zhì)量管理，加強試題評價研究，通過分析　　性檢測，促進教師提高教學能力和試題研究的水平，在教學的基礎(chǔ)上，完成學科教學質(zhì)量分析報告，同時把分析結(jié)果及時反饋給學校和教師，讓他們及時了解教學情況。調(diào)整教學策略和教學方法，并以此促進教師改變教學行為，不斷提升學科教學的質(zhì)量。　　三、教學進度　　1．三年級本學期上完3年級下個9單元，期中至第4單元?！　?．四年級本學期上完4年級下9單個元，期中至第4單元。　　3．五年級本學期上完5年級下7單個元，期中至第4單元?！　?．六年級本學期上完6年級下7個單元， 期中至第4單元。　　四、活動安排　　三月份：　　1．小學英語教材分析。　　2．貫徹英語學科教研工作計劃。　　3. 進行組內(nèi)公開課，英語課堂教學觀摩研討活動?！　?．英語學科發(fā)展課堂教學觀摩研討活動?！　?．如何有效開展小學英語課外活動的研究專題研討活動。 四月份：　　1．課堂教學觀摩研討活動（4月初）。　　2．各年級平行班組織英語百詞競賽?！　?．小學英語課堂教學復(fù)習研討活動?！　?. 各年級平行班組織英語作文大賽　　五月份：　　1．制作英語課件活動（5月9日～11日）?！　?．小學六年級英語復(fù)習研討活動?！　?．國家級小學英語教師優(yōu)質(zhì)課展評?！　?. 各年級舉行英語口語交際大賽?！　?．推薦“金燭杯”大賽選手，進行校級公開課?！　×路荩骸　?．小學六年級英語畢業(yè)考試?！　?．組織教師參加“英語征文活動”?！　?．小學三到五年級英語期末考試復(fù)習?！　?. 試題研究，通過分析性檢測做好每個年級兩套英語期末模擬試題?！　?. 對學生進行期末模擬考試?！　∑咴路荩骸　?. 小學三年級到六年級英語期末考試?！　?. 各英語教師撰寫教學總結(jié)及課題教研總結(jié)。小學英語教師教學工作計劃6　　這學期我擔任6年級的英語教學任務(wù)，為了更好地完成本學期的教學工作，特制定以下計劃?！　∫?、指導(dǎo)思想　　認真學習教育教學理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認真學習新課改的精神，采用符合學生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學方法?！　《?、教學目標　　1．能按四會、三會的要求掌握所學單詞?！　?．能按四會要求掌握所學句型?！　?．能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！　?．能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　?．初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。　　6．養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感?！　?．能在完成某個任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力?！　?．能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。　　三、教材簡析　　本冊教材共有六個單元，每個單元由五篇新課和一篇復(fù)習課組成。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學生的日常生活、學習等密切相關(guān)，能使學生覺得熟悉、實用，既便于課堂教學的展開，又便于學會僧在實際生活和學習中套用與這些話題相關(guān)的句子，進行簡單的交流。　　四、方法措施　　總結(jié)上學期期末考試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，改變落后班的面貌。抓好“單元目標評價實驗”，切實加強課堂達標管理、單元及學期達標管理，深入開展優(yōu)化課堂教學活動，向四十分鐘要質(zhì)量。重點抓好后進生成績追蹤及考查分析，大面積提高教學質(zhì)量。具體工作如下：　　1．課前認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度。　　2．在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展?！　?．通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習?！　?．將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)?！　?．設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?！　】偠灾?，小學英語教學的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學。充分利用“情景教學”這一重要方法擴展教學形式，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學生學習英語的興趣，提高英語教學的效果。所以我要為此而努力，希望領(lǐng)導(dǎo)們多多批評指導(dǎo)。小學英語教師教學工作計劃7　　新學期伊始，根據(jù)學校教學工作計劃的有關(guān)安排，現(xiàn)將本學期個人工作安排如下：　　一、指導(dǎo)思想：　　教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結(jié)合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃?！　《€人業(yè)務(wù)　　作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期結(jié)合學校工作及個人練功計劃安排，我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每天安排一定的時間不斷為自己充電,持之以恒，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺階?！　∪?、英語教學工作　　在本學期我擔任二年級的英語教學。教學小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：　　(一)教學目的任務(wù)　　能按四會、三會的要求掌握所學單詞?！　∧馨此臅笳莆?