【文章內(nèi)容簡介】 增強(qiáng)自主發(fā)展意識和改革創(chuàng)新精神 ,明確自主發(fā)展的方向和近中期發(fā)展目標(biāo) ,走上可持續(xù)性自主發(fā)展的道路 ,進(jìn)而推動無錫市英 語教學(xué)改革 ,適應(yīng) 21 世紀(jì)對高素質(zhì)人材的需求 . 二、培訓(xùn)目標(biāo) : 通過培訓(xùn) ,使學(xué)員在思想政治、職業(yè)道德、教學(xué)觀念、專業(yè)知識、教學(xué)技能和科研能力等方面得到全面提高 ,成為本地區(qū)具有英語教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的骨干教師 . 具體要求如下 : ,有較高師德修養(yǎng) ,具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識 ,重視素質(zhì)教育 . ,熟悉英語教學(xué)改革動態(tài)和英語語言發(fā)展趨勢 .籍此對自身積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和再認(rèn)識 ,提高語言基礎(chǔ)知識和教學(xué)基本技能 . .學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué) 理論 ,并根據(jù)實(shí)際情況加以應(yīng)用、調(diào)整、改革、創(chuàng)新 ,優(yōu)化課堂教學(xué)過程 ,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)專長 ,在本地區(qū)有一定示范作用 . ,具有較強(qiáng)教育科研意識和一定的研究能力 ,能獨(dú)立完成小學(xué)英語教育教學(xué)中的研究課題和教改實(shí)驗(yàn) . ,初步掌握多媒體課件的制作技術(shù) . 三、培訓(xùn)內(nèi)容 : 小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)分為三大板塊 :理論與技能 。實(shí)踐與考察 。課題與實(shí)驗(yàn) .其主要培訓(xùn)內(nèi)容包括 : :目的在于拓寬學(xué)員的視野 ,介紹英語教學(xué)的先進(jìn)理論 和現(xiàn)代英語的發(fā)展趨勢 ,重在更新教學(xué)觀念 ,調(diào)整知識結(jié)構(gòu) . :目的在于提高學(xué)員的教學(xué)水平 ,學(xué)習(xí)英語語音學(xué)基礎(chǔ)理論和英語聽說教學(xué)方法論 ,開展相應(yīng)的教學(xué)技能訓(xùn)練和教學(xué)方法研討 .學(xué)習(xí)多媒體課件制作的基本技能和網(wǎng)絡(luò)資料檢索的基本方法 ,討論多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的推廣和應(yīng)用 . :目的是了解省內(nèi)外小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀和改革發(fā)展趨勢 ,學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)改革的最新成果 ,特別是課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)方法 ,拓展視野 ,更新觀念 . :要求學(xué)員借鑒、運(yùn)用現(xiàn)代英語教學(xué)理論及先進(jìn)的教學(xué)理念 ,先進(jìn)的教學(xué)方法 ,結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐 ,開展英語教學(xué)改革 ,特別是優(yōu)化英語課堂教學(xué)的改革試驗(yàn) ,提高英語教學(xué)的質(zhì)量 ,同時加深對英語教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識 . :在學(xué)習(xí)教育理論的基礎(chǔ)上 ,結(jié)合考察、了解英語教改動向和英語教學(xué)現(xiàn)狀 ,引導(dǎo)學(xué)員反思自身積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,重新思考在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題 ,開展專題討論 ,確定研究課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目 ,獨(dú)立開展課題研究或教改實(shí)驗(yàn) ,并在培訓(xùn)結(jié)束前結(jié)題 . 英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇 6 一、指導(dǎo)思想 以教學(xué)大綱，考試說明 為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ)，根據(jù)本屆高三高考實(shí)行 “3+2” 模式，我們務(wù)必制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，來充分提高我校學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平。并且密切關(guān)注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際狀況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，學(xué)生非智力因素，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，透過綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的潛力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。 二、狀況分析 本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓(xùn)練，但狀況仍不容樂觀，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，完形填空，閱讀理解，改錯 和書面表達(dá)等綜合潛力堪憂，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語，所以在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。 三、總體安排 第一輪復(fù)習(xí)：本學(xué)期完成高中第三冊上全書及部分下冊課文的課文教學(xué)，并結(jié)合第一二冊課文知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，且進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)，為第二階段復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。且每兩周進(jìn)行一次綜合測試。資料采用世紀(jì)金榜《高中全程復(fù)習(xí)方略》及其配套練習(xí)，《導(dǎo)與學(xué)》，《高考詞匯手冊》。 第二輪復(fù)習(xí)：自行粘貼閱讀文章，加強(qiáng)閱讀潛力的培養(yǎng)。同時對學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)技 巧的指導(dǎo)。資料采用世紀(jì)金榜《高考英語專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練》。后階段加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題潛力以及思維潛力。 第三輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺，挖掘?qū)W生潛力。 四、教學(xué)安排與措施 1。安排好高三英語第三冊教學(xué) 高三英語與總復(fù)習(xí)有必須的關(guān)系，教材豐富，信息量大，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和交際性，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學(xué)生閱讀潛力的好材料。課文教學(xué)速度加快，課文用兩課時分析篇章結(jié)構(gòu)，中心思想等。主要讓學(xué)生自己分析，老師從旁指導(dǎo)。 2。抓好詞匯復(fù)習(xí) 詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上 的骨骼，兩者一齊組成了人體，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在高三新課講授之中，主要根據(jù)《高考詞匯手冊》。 3。夯實(shí)語法知識的基礎(chǔ)，并作進(jìn)一步的提高。 對學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo)，各個擊破，一一掌握。并加以單項(xiàng)選取的解題技巧，提高學(xué)生分析問題和解答問題的潛力。我們計(jì)劃在授新課時結(jié)合《世紀(jì)金榜》進(jìn)行語法復(fù)習(xí)，然后在第二輪復(fù)習(xí)時進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo)與練習(xí)。 4。聽力訓(xùn)練常抓不懈 高考英語聽力分值是 30 分，這在試卷中占了相當(dāng)大的比例。要得高分，這就要求學(xué)生平時多練習(xí)英語，多做聽力練習(xí)，多聽多看英語廣播電視節(jié)目。每一天至少進(jìn)行 10 分鐘的聽力訓(xùn)練，并對學(xué)生提出必須的要求，平時也要求老師上課盡量用英語講課，來創(chuàng)造一個聽的語言環(huán)境。資料采用《世紀(jì)金榜》上的聽力和《高三聽力課程》。 5。加強(qiáng)語篇訓(xùn)練，進(jìn)行限時閱讀 有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復(fù)習(xí)中，將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線，是十分重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓(xùn)練不僅僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達(dá)。在這四項(xiàng)專題訓(xùn)練中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時，必須要限時間，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應(yīng)限制在 40 分鐘內(nèi)完成 20 道小題的選取。在選取正確答案是，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每一天做一篇完形填空或閱讀理解，堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每一天務(wù)必讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時評講。 6。重視書面表 達(dá) 書面表達(dá)所需要的時間大約是 20— 25 分鐘，推薦學(xué)生每兩周選取一至二個體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練，并與參考譯文進(jìn)行比較，看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全，語言運(yùn)用是否恰當(dāng)，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅(jiān)持寫作，不斷修改，寫作潛力會得到提高的。每兩周至少一篇作文，透過面批、自批、抽批相結(jié)合，加強(qiáng)寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。 五、教學(xué)安排 第一學(xué)期安排： 1。九月至十一月中旬完成第三冊新課教學(xué)，并且結(jié)合《世紀(jì)金榜》進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)和語法復(fù)習(xí)。其中每兩周進(jìn)行一次綜合練習(xí)及寫一篇作文，兩者輪流進(jìn)行。 2。十一月中旬至十二月下旬繼續(xù)第一輪復(fù)習(xí)。其中每兩周進(jìn)行一次綜合練習(xí)及寫一篇作文，兩者輪流進(jìn)行。 3。十二月下旬至期末，進(jìn)行語法專題指導(dǎo)和練習(xí)及語篇綜合訓(xùn)練。 第二學(xué)期安排： 1。 2 月下旬 — 4 月底：專題訓(xùn)練，側(cè)重潛力培養(yǎng)，加強(qiáng)技巧分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言潛力 2。 5 月 — 高考：查漏補(bǔ)缺，針對性地進(jìn)行實(shí)踐和運(yùn)用潛力。 六、奮斗目標(biāo) 期望透過一年系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，力爭完成上級下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，盡量縮小與同類兄弟學(xué)校的差距。 七、運(yùn)用材料 1。世紀(jì)金榜《高中英語全程復(fù)習(xí)方略》 2。世紀(jì)金榜配套練習(xí) 3?！陡呖荚~匯 手冊》 4?！秾?dǎo)、學(xué)與練》 5。高中英語專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練 6。自編材料題 7。高三聽力課程 英語教師教學(xué)工作計(jì)劃篇 7 初三學(xué)年是整個初中三年中最關(guān)鍵的時期。然而，經(jīng)過了初一、初二兩年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語成績參差不齊，愛好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學(xué)考試。在這一年里我 要做到 (1)認(rèn)真鉆研教材教法，把握教材并把 “ 新課程標(biāo)準(zhǔn) ” 的理念貫徹到我們當(dāng)然英語教學(xué)過程中每讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探究等方式，學(xué)習(xí)并使用英語， 并激發(fā)和鼓勵學(xué)生學(xué)好英語，不斷