【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 增強(qiáng)自主發(fā)展意識(shí)和改革創(chuàng)新精神 ,明確自主發(fā)展的方向和近中期發(fā)展目標(biāo) ,走上可持續(xù)性自主發(fā)展的道路 ,進(jìn)而推動(dòng)無(wú)錫市英 語(yǔ)教學(xué)改革 ,適應(yīng) 21 世紀(jì)對(duì)高素質(zhì)人材的需求 . 二、培訓(xùn)目標(biāo) : 通過(guò)培訓(xùn) ,使學(xué)員在思想政治、職業(yè)道德、教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和科研能力等方面得到全面提高 ,成為本地區(qū)具有英語(yǔ)教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的骨干教師 . 具體要求如下 : ,有較高師德修養(yǎng) ,具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識(shí) ,重視素質(zhì)教育 . ,熟悉英語(yǔ)教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展趨勢(shì) .籍此對(duì)自身積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和再認(rèn)識(shí) ,提高語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本技能 . .學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué) 理論 ,并根據(jù)實(shí)際情況加以應(yīng)用、調(diào)整、改革、創(chuàng)新 ,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程 ,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)專長(zhǎng) ,在本地區(qū)有一定示范作用 . ,具有較強(qiáng)教育科研意識(shí)和一定的研究能力 ,能獨(dú)立完成小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中的研究課題和教改實(shí)驗(yàn) . ,初步掌握多媒體課件的制作技術(shù) . 三、培訓(xùn)內(nèi)容 : 小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)分為三大板塊 :理論與技能 。實(shí)踐與考察 。課題與實(shí)驗(yàn) .其主要培訓(xùn)內(nèi)容包括 : :目的在于拓寬學(xué)員的視野 ,介紹英語(yǔ)教學(xué)的先進(jìn)理論 和現(xiàn)代英語(yǔ)的發(fā)展趨勢(shì) ,重在更新教學(xué)觀念 ,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu) . :目的在于提高學(xué)員的教學(xué)水平 ,學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)理論和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)方法論 ,開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)技能訓(xùn)練和教學(xué)方法研討 .學(xué)習(xí)多媒體課件制作的基本技能和網(wǎng)絡(luò)資料檢索的基本方法 ,討論多媒體技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的推廣和應(yīng)用 . :目的是了解省內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和改革發(fā)展趨勢(shì) ,學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的最新成果 ,特別是課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)方法 ,拓展視野 ,更新觀念 . :要求學(xué)員借鑒、運(yùn)用現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)理論及先進(jìn)的教學(xué)理念 ,先進(jìn)的教學(xué)方法 ,結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐 ,開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)改革 ,特別是優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)的改革試驗(yàn) ,提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量 ,同時(shí)加深對(duì)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí) . :在學(xué)習(xí)教育理論的基礎(chǔ)上 ,結(jié)合考察、了解英語(yǔ)教改動(dòng)向和英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀 ,引導(dǎo)學(xué)員反思自身積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,重新思考在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題 ,開(kāi)展專題討論 ,確定研究課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目 ,獨(dú)立開(kāi)展課題研究或教改實(shí)驗(yàn) ,并在培訓(xùn)結(jié)束前結(jié)題 . 英語(yǔ)教師教學(xué)工作計(jì)劃篇 6 一、指導(dǎo)思想 以教學(xué)大綱，考試說(shuō)明 為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ)，根據(jù)本屆高三高考實(shí)行 “3+2” 模式，我們務(wù)必制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，來(lái)充分提高我校學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平。并且密切關(guān)注今年的高考動(dòng)態(tài)，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際狀況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，學(xué)生非智力因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，透過(guò)綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的潛力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。 二、狀況分析 本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩年的高中英語(yǔ)訓(xùn)練，但狀況仍不容樂(lè)觀，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，完形填空，閱讀理解，改錯(cuò) 和書面表達(dá)等綜合潛力堪憂，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語(yǔ)，所以在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。 三、總體安排 第一輪復(fù)習(xí)：本學(xué)期完成高中第三冊(cè)上全書及部分下冊(cè)課文的課文教學(xué)，并結(jié)合第一二冊(cè)課文知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，且進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)，為第二階段復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。且每?jī)芍苓M(jìn)行一次綜合測(cè)試。資料采用世紀(jì)金榜《高中全程復(fù)習(xí)方略》及其配套練習(xí)，《導(dǎo)與學(xué)》，《高考詞匯手冊(cè)》。 第二輪復(fù)習(xí)：自行粘貼閱讀文章，加強(qiáng)閱讀潛力的培養(yǎng)。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)技 巧的指導(dǎo)。資料采用世紀(jì)金榜《高考英語(yǔ)專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練》。后階段加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題潛力以及思維潛力。 第三輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺，挖掘?qū)W生潛力。 四、教學(xué)安排與措施 1。安排好高三英語(yǔ)第三冊(cè)教學(xué) 高三英語(yǔ)與總復(fù)習(xí)有必須的關(guān)系，教材豐富，信息量大，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和交際性，語(yǔ)篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學(xué)生閱讀潛力的好材料。課文教學(xué)速度加快，課文用兩課時(shí)分析篇章結(jié)構(gòu)，中心思想等。主要讓學(xué)生自己分析，老師從旁指導(dǎo)。 2。抓好詞匯復(fù)習(xí) 詞匯是高中英語(yǔ)最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語(yǔ)法是人身體上 的骨骼，兩者一齊組成了人體，所以高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在高三新課講授之中，主要根據(jù)《高考詞匯手冊(cè)》。 3。夯實(shí)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)，并作進(jìn)一步的提高。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)指導(dǎo)，各個(gè)擊破，一一掌握。并加以單項(xiàng)選取的解題技巧，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的潛力。我們計(jì)劃在授新課時(shí)結(jié)合《世紀(jì)金榜》進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí)，然后在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)指導(dǎo)與練習(xí)。 4。聽(tīng)力訓(xùn)練常抓不懈 高考英語(yǔ)聽(tīng)力分值是 30 分，這在試卷中占了相當(dāng)大的比例。要得高分，這就要求學(xué)生平時(shí)多練習(xí)英語(yǔ)，多做聽(tīng)力練習(xí)，多聽(tīng)多看英語(yǔ)廣播電視節(jié)目。每一天至少進(jìn)行 10 分鐘的聽(tīng)力訓(xùn)練，并對(duì)學(xué)生提出必須的要求，平時(shí)也要求老師上課盡量用英語(yǔ)講課，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)聽(tīng)的語(yǔ)言環(huán)境。資料采用《世紀(jì)金榜》上的聽(tīng)力和《高三聽(tīng)力課程》。 5。加強(qiáng)語(yǔ)篇訓(xùn)練，進(jìn)行限時(shí)閱讀 有專家曾說(shuō)過(guò)英語(yǔ)高考在某種程度上是一種速度的競(jìng)賽。因此在高三總復(fù)習(xí)中，將語(yǔ)篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語(yǔ)的主線，是十分重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語(yǔ)篇訓(xùn)練不僅僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯(cuò)和書面表達(dá)。在這四項(xiàng)專題訓(xùn)練中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí)，必須要限時(shí)間，根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解一題限時(shí)的要求，我們應(yīng)限制在 40 分鐘內(nèi)完成 20 道小題的選取。在選取正確答案是，要充分利用平常所學(xué)過(guò)的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對(duì)照答案，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時(shí)間內(nèi)每一天做一篇完形填空或閱讀理解，堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，閱讀速度和正確率定會(huì)日漸提高。因此每一天務(wù)必讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時(shí)評(píng)講。 6。重視書面表 達(dá) 書面表達(dá)所需要的時(shí)間大約是 20— 25 分鐘，推薦學(xué)生每?jī)芍苓x取一至二個(gè)體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練，并與參考譯文進(jìn)行比較，看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全，語(yǔ)言運(yùn)用是否恰當(dāng)，并有針對(duì)性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語(yǔ)，只要堅(jiān)持寫作，不斷修改，寫作潛力會(huì)得到提高的。每?jī)芍苤辽僖黄魑?，透過(guò)面批、自批、抽批相結(jié)合，加強(qiáng)寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。 五、教學(xué)安排 第一學(xué)期安排： 1。九月至十一月中旬完成第三冊(cè)新課教學(xué)，并且結(jié)合《世紀(jì)金榜》進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)和語(yǔ)法復(fù)習(xí)。其中每?jī)芍苓M(jìn)行一次綜合練習(xí)及寫一篇作文，兩者輪流進(jìn)行。 2。十一月中旬至十二月下旬繼續(xù)第一輪復(fù)習(xí)。其中每?jī)芍苓M(jìn)行一次綜合練習(xí)及寫一篇作文，兩者輪流進(jìn)行。 3。十二月下旬至期末，進(jìn)行語(yǔ)法專題指導(dǎo)和練習(xí)及語(yǔ)篇綜合訓(xùn)練。 第二學(xué)期安排： 1。 2 月下旬 — 4 月底：專題訓(xùn)練，側(cè)重潛力培養(yǎng)，加強(qiáng)技巧分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言潛力 2。 5 月 — 高考：查漏補(bǔ)缺，針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)踐和運(yùn)用潛力。 六、奮斗目標(biāo) 期望透過(guò)一年系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，盡量縮小與同類兄弟學(xué)校的差距。 七、運(yùn)用材料 1。世紀(jì)金榜《高中英語(yǔ)全程復(fù)習(xí)方略》 2。世紀(jì)金榜配套練習(xí) 3?！陡呖荚~匯 手冊(cè)》 4?！秾?dǎo)、學(xué)與練》 5。高中英語(yǔ)專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練 6。自編材料題 7。高三聽(tīng)力課程 英語(yǔ)教師教學(xué)工作計(jì)劃篇 7 初三學(xué)年是整個(gè)初中三年中最關(guān)鍵的時(shí)期。然而，經(jīng)過(guò)了初一、初二兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)參差不齊，愛(ài)好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學(xué)考試。在這一年里我 要做到 (1)認(rèn)真鉆研教材教法，把握教材并把 “ 新課程標(biāo)準(zhǔn) ” 的理念貫徹到我們當(dāng)然英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中每讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探究等方式，學(xué)習(xí)并使用英語(yǔ)， 并激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，不斷