小學(xué)品德與生活教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了解小學(xué)與幼兒園的不同。 2． 認(rèn)識(shí)學(xué)校的花草樹(shù)木、自然環(huán)境?！ ?． 表示、交流自身所見(jiàn)所聞的技能?！ 〉谌堋 ∥覀冃⊥瑢W(xué)要這樣做 作為小同學(xué)的初步的獨(dú)立性和責(zé)任感，遵守《小同學(xué)守則》和學(xué)校紀(jì)律?！ ?培養(yǎng)初步的自我維護(hù)、生活自理的技能；為集體服務(wù)的初步技能?！ 〉谒闹?四、遵守交通規(guī)則，安平安全上學(xué) 遵守交通規(guī)則和社會(huì)行為規(guī)范。 具有初步的自我維護(hù)能力。 第五周 五、祖國(guó)真美麗 初步了解祖國(guó)的標(biāo)志和代表性的風(fēng)景名勝。為自身是中國(guó)人感到自豪?！ ?初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江、黃河、喜馬拉雅山等祖國(guó)名山大川?！ 〉诹堋 ×g度國(guó)慶 感受、體驗(yàn)國(guó)慶的歡樂(lè)氣氛，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；體驗(yàn)對(duì)人民應(yīng)小腦感的敬重之情?！ ?認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽等國(guó)家的標(biāo)志，了解有關(guān)國(guó)慶節(jié)的常識(shí)；初步了解人民英雄的事跡?！ 〉谄咧堋 ∑?、我愛(ài)秋天 感受的大自然的美，體驗(yàn)在自然中探索、發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣?！ ?了解秋天與人民生活的關(guān)系，了解秋天的特征和有關(guān)種子的知識(shí)?！ 〉诎酥堋 “恕⒑颓锾煲黄鹜? 學(xué)習(xí)制作植物標(biāo)本、蔬菜印章等。感受探索、創(chuàng)作的快樂(lè)，初步形成樂(lè)于探索、創(chuàng)作的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)制作植物標(biāo)本、蔬菜印章等?！ 〉诰胖堋 【?、中秋節(jié) 體驗(yàn)保守佳節(jié)的溫馨和家庭團(tuán)圓、祖國(guó)統(tǒng)一的美好情感?！ ?初步了解關(guān)于月亮的科學(xué)常識(shí)和人類探索月球的成績(jī)?！ ≈艽?教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 第十周 十、我的家 學(xué)會(huì)關(guān)心家長(zhǎng)，尊敬老人，體驗(yàn)親情；與家庭交流、溝通的知識(shí)?！ ∪穗H交往幾與家庭成員交往的技能?！ 〉谑恢堋 ∈唬沂羌依镏魅恕 ?培愛(ài)勞動(dòng)，不時(shí)增強(qiáng)獨(dú)立性、自立性。 學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)幾與不同人交往的知識(shí)?！ 〉谑堋 ∈?、好玩的冬天 體驗(yàn)冬季的愉悅，感受冬天生活的快樂(lè)；敢于迎接寒冷的考驗(yàn)。 了解冬季生活和運(yùn)動(dòng)的常識(shí)，獲得必要的動(dòng)機(jī)保健知識(shí)。合理布置自身的動(dòng)機(jī)生活?！ 〉谑堋 ∈婷畹亩? 冬季物候特點(diǎn)的快樂(lè)；對(duì)自然現(xiàn)象、生活中的問(wèn)題有探究興趣。 了解冬與人民生活的關(guān)系；懂得合作學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)?！ 〉谑闹堋 ∈?、新年到了 對(duì)新一年的生活充溢希望和信心 體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)，盡自身的所能為活動(dòng)出力?！ ?了解祖國(guó)各地、世界各地過(guò)新年的風(fēng)俗習(xí)慣。 學(xué)習(xí)籌劃、準(zhǔn)備集體活動(dòng)；在活動(dòng)中與教師、同學(xué)合作交流?！ ∥濉?duì)本學(xué)期的期望 通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，希望能夠全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充沛發(fā)揮同學(xué)的主體精神。使他們能從思想上真正認(rèn)識(shí)和對(duì)待各種社會(huì)現(xiàn)象；用學(xué)過(guò)的理論指導(dǎo)自身的行為，能夠明辨是非，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。小學(xué)品德與生活教學(xué)計(jì)劃3 一、學(xué)生情況分析 經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，二年級(jí)兒童已經(jīng)懂得了如何用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活。學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，培養(yǎng)了能力，并養(yǎng)成了一些好的行為習(xí)慣。初步掌握了兒童與自我、與社會(huì)、與自然的基礎(chǔ)知識(shí)和某些技能。學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下觀察生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能及時(shí)的整理反思提高。潛能生滯后的原因主要是沒(méi)有充分體驗(yàn)生活，領(lǐng)悟生活。
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