【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班級(jí)的玩具及物品。并在無(wú)形中讓幼兒形成良好的作息時(shí)間，堅(jiān)持不遲到，不隨意請(qǐng)假?！　〖议L(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解教師的工作情況，并理解、支持和配合我們的工作。和家長(zhǎng)不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來(lái)園的孩子向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)，了解孩子不入園的原因。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站向每位家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)。定期出好家園共育欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)?！　∫陨嫌?jì)劃我會(huì)認(rèn)真、細(xì)致的落實(shí)，更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作。幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇4　　一、班級(jí)概況　　本班幼兒共計(jì)21人，男生15人，女生6人，本班幼兒年齡較小，各方面潛力都比較弱，自理潛力比較差。大多數(shù)幼兒不會(huì)講普通話，在與教師的溝通方面存在必須的難度。本班幼兒語(yǔ)言、動(dòng)手潛力方面比較弱點(diǎn)。新幼兒入園以來(lái)，情緒比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了目標(biāo)定位?！　《F(xiàn)階段中心工作：　　從班級(jí)狀況來(lái)看，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)放在以下方面：　　創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生　　抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒園與家長(zhǎng)間的距離　　摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教　　三、具體工作安排：　　教育教學(xué)五大領(lǐng)域　　健康領(lǐng)域　　逐漸適應(yīng)群眾生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒?！　〕醪金B(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣?！　≡谏钐幚砘顒?dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作?！　∠矚g參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn)?！　∧芎先旱貐⒓芋w育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。　　喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂(lè)趣?！　∮谐醪降陌踩庾R(shí)，能避開(kāi)明顯的不安全因素。　　根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步?！　≌Z(yǔ)言領(lǐng)域　　喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談?！　?lè)意回答成人的提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題?！　∧苡脦拙湓捳f(shuō)出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂?！　∧茉诔扇藥兔ο抡f(shuō)出畫(huà)面上的主要資料?！　∠矚g聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的用心性?！　?huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，看完后把書(shū)歸位?！　∠矚g結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌?！　∩鐣?huì)領(lǐng)域　　能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活?！　?lè)意在成人的幫忙下學(xué)習(xí)自我的事情自我做?！　∧茏袷睾?jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣?！　∧苡H近教師和同伴，樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事?！　≡诔扇说闹笇?dǎo)下，樂(lè)意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)?！　∠矚g參加群眾活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一齊游戲?！　?duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng)。　　明白自我的姓名、年齡、性別，明白父母的姓名和家庭住址?！　?huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)?！　】茖W(xué)領(lǐng)域　　對(duì)周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。　　樂(lè)意并能較專(zhuān)注地參與識(shí)別、比較、選取、歸類(lèi)、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。　　能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征?！　∧軈^(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近?！　∧苷J(rèn)識(shí)并說(shuō)出34種顏色、認(rèn)識(shí)圓形、方形?！　∶靼滓缓驮S多?！　∧茳c(diǎn)數(shù)23件物品。　　藝術(shù)領(lǐng)域　　能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)?！　?lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。　　樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自我的本領(lǐng)?！　∠矚g參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲?！　∷?、保育工作　　飲食方面　　注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過(guò)燙的食品。　　注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播?！　∫陨罾蠋煘橹鳎景嘟處熞惨浜?。及時(shí)對(duì)生活老師提出推薦?！　∥?、安全工作　　注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。　　注意幼兒藥品管理?！　》乐褂變号栏呒霸诎鄡?nèi)奔跑?！　×?、消毒工作　　嚴(yán)格遵守消毒制度?！　∶啃瞧跁褚淮伪蝗欤吭虏鹣匆淮伪粏??！　∶恐芟疽淮瓮婢?，每一天消毒餐具、毛巾、口杯。　　每一天清洗幼兒盥洗室?！　∑?、健康工作　　照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過(guò)敏的幼兒?！　〖皶r(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服?！　“?、家長(zhǎng)工作　　家訪、電訪　　對(duì)未來(lái)園的幼兒及時(shí)做好電訪，家訪工作?！　‰娫L及家訪工作做到有記錄。　　電訪、家訪時(shí)詢(xún)問(wèn)清楚幼兒在家狀況。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園上課。幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇5　　一、工作重點(diǎn)　　開(kāi)展月初班會(huì)，一個(gè)明確的主題讓孩子們加入進(jìn)來(lái)，因?yàn)槭切“嗪芏嗍虑槎家膩?lái)，也要跟孩子們解釋班會(huì)的一些細(xì)節(jié)，在工作當(dāng)中這些都是可以做到的一點(diǎn)，當(dāng)然十月份的工作主要還是讓小班的孩子們繼續(xù)適應(yīng)這里的一切，適應(yīng)了環(huán)境在對(duì)于接下來(lái)的工作也是非常有幫助的，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)的同時(shí)逐步的適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，接下來(lái)的工作還會(huì)有很多的不足之處，這些都是需要慢慢的加強(qiáng)的，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)在孩子在日常的一些問(wèn)題