小學生心理健康教案(精選5篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，你來給大家講一講?！ 。▽W生講述圖畫的內(nèi)容，教師相機指導、點撥） 那你有那些類似于他的行為呢？ 學生談自己不能堅持做得事?！ ∶越涣鳎ハ嗉睢 〈蠹曳浅Ｕ\懇，敢于承認自己的錯誤，如果我們做事情半途而廢，那么成功就會與你失之交臂。此時老師送給大家一句話：堅持不懈地做事情就一定會成功。同學們誰還愿意送給大家一句話來鼓勵大家？ 教師小結：讓我們用這些至理名言時刻提醒自己、激勵自己讓我們把堅持就是勝利，作為行動的指南?！ ∥?、制作堅持協(xié)議書（準備紙） 自己制作一份“堅持協(xié)議書”?！ ⊥阑ハ嘟粨Q，檢查一下是否設計的完整，你就是他的見證人，在見證人一欄簽上你的名字?！ 』丶抑螅Y合成功島的作業(yè)，認真完成。 六、學具、教具和教學媒體的使用 1．通過使用多媒體教學觀看奧運圖片,通過掛圖觀察圖畫,讓學生感受堅持的重要性,體會堅持就是勝利. 2．通過積累展示有關堅持的名人名言，激勵學生要堅持做事情. 小學生心理健康教案 篇3 一、 教學目的 引導學生認識什么是真正的友誼，樹立正確的交友觀。 二、 教學過程 (一) 導入 師：同學們，在學?；蛟诩依铮阌凶约旱暮门笥褑?你們交往的標準是什么?人知道什么是真正的朋友嗎? 同學的回答可能比較簡單，比如誰跟我玩或誰給過我什么東西，什么吃的，什么玩的。由此，教師導入正題：我們在交友時，有不同的考慮，但應該交真正的朋友。板書：交知心朋友。 (二) 學文明理 默讀一遍課文，請班上12名學生講[檔案館]里的故事?！ ?想一想[檔案館]里的小主人翁欣欣是不是京京真正的朋友?京京用物質(zhì)好處拉攏好朋友對不對?從欣欣身上，我們學到了什么? 議一議：怎么才能叫真正朋友呢? A、 要有一定的原則性 B、 朋友之間要互相信任 C、 友誼需要互相真培養(yǎng)、交流 D、 說一說： [活動區(qū)]里小強幫助小蘇沒有，為什么?那么小強是怎么幫助小蘇解決問題的呢?小蘇和小強是不是真正的朋友?為什么? 教師小結：真正的朋友，要敢于批評朋友的不良做法，敢于阻止朋友的不良行為。 E、 做一做 [實踐園]里有兩道題，讓學生做一做。這里關鍵是要引導同學聯(lián)系實際，增強針對性和實效性，幫助學生建立正確的擇友標準?！ 〉谝坏李}的正確答案是： 應該選擇第二種做法。盡管這樣，青青可能
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