小學(xué)生心理健康教案(精選5篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，你來(lái)給大家講一講?！ 。▽W(xué)生講述圖畫(huà)的內(nèi)容，教師相機(jī)指導(dǎo)、點(diǎn)撥） 那你有那些類(lèi)似于他的行為呢？ 學(xué)生談自己不能堅(jiān)持做得事?！ ∶越涣?，互相激勵(lì) 大家非常誠(chéng)懇，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，如果我們做事情半途而廢，那么成功就會(huì)與你失之交臂。此時(shí)老師送給大家一句話(huà)：堅(jiān)持不懈地做事情就一定會(huì)成功。同學(xué)們誰(shuí)還愿意送給大家一句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)大家？ 教師小結(jié)：讓我們用這些至理名言時(shí)刻提醒自己、激勵(lì)自己讓我們把堅(jiān)持就是勝利，作為行動(dòng)的指南?！ ∥?、制作堅(jiān)持協(xié)議書(shū)（準(zhǔn)備紙） 自己制作一份“堅(jiān)持協(xié)議書(shū)”?！ ⊥阑ハ嘟粨Q，檢查一下是否設(shè)計(jì)的完整，你就是他的見(jiàn)證人，在見(jiàn)證人一欄簽上你的名字。 回家之后，結(jié)合成功島的作業(yè)，認(rèn)真完成?！ ×?、學(xué)具、教具和教學(xué)媒體的使用 1．通過(guò)使用多媒體教學(xué)觀(guān)看奧運(yùn)圖片,通過(guò)掛圖觀(guān)察圖畫(huà),讓學(xué)生感受堅(jiān)持的重要性,體會(huì)堅(jiān)持就是勝利. 2．通過(guò)積累展示有關(guān)堅(jiān)持的名人名言，激勵(lì)學(xué)生要堅(jiān)持做事情. 小學(xué)生心理健康教案 篇3 一、 教學(xué)目的 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是真正的友誼，樹(shù)立正確的交友觀(guān)。 二、 教學(xué)過(guò)程 (一) 導(dǎo)入 師：同學(xué)們，在學(xué)?；蛟诩依?，你有自己的好朋友嗎?你們交往的標(biāo)準(zhǔn)是什么?人知道什么是真正的朋友嗎? 同學(xué)的回答可能比較簡(jiǎn)單，比如誰(shuí)跟我玩或誰(shuí)給過(guò)我什么東西，什么吃的，什么玩的。由此，教師導(dǎo)入正題：我們?cè)诮挥褧r(shí)，有不同的考慮，但應(yīng)該交真正的朋友。板書(shū)：交知心朋友?！ ?二) 學(xué)文明理 默讀一遍課文，請(qǐng)班上12名學(xué)生講[檔案館]里的故事?！ ?想一想[檔案館]里的小主人翁欣欣是不是京京真正的朋友?京京用物質(zhì)好處拉攏好朋友對(duì)不對(duì)?從欣欣身上，我們學(xué)到了什么? 議一議：怎么才能叫真正朋友呢? A、 要有一定的原則性 B、 朋友之間要互相信任 C、 友誼需要互相真培養(yǎng)、交流 D、 說(shuō)一說(shuō)： [活動(dòng)區(qū)]里小強(qiáng)幫助小蘇沒(méi)有，為什么?那么小強(qiáng)是怎么幫助小蘇解決問(wèn)題的呢?小蘇和小強(qiáng)是不是真正的朋友?為什么? 教師小結(jié)：真正的朋友，要敢于批評(píng)朋友的不良做法，敢于阻止朋友的不良行為?！ 、 做一做 [實(shí)踐園]里有兩道題，讓學(xué)生做一做。這里關(guān)鍵是要引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，幫助學(xué)生建立正確的擇友標(biāo)準(zhǔn)?！ 〉谝坏李}的正確答案是： 應(yīng)該選擇第二種做法。盡管這樣，青青可能
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