【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 或缺的因素。在實(shí)驗(yàn)過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法，又要反對(duì)缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊經(jīng)驗(yàn)老做法來進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來，共同促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
　　⑤全員互動(dòng)，協(xié)同推進(jìn)。新課改離不開各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。要積極倡導(dǎo)教師之間、師生之間、教師與專家學(xué)者之間的互動(dòng)、合作與對(duì)話；加大開放辦學(xué)力度，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享互補(bǔ)，為新課程實(shí)驗(yàn)工作拓展新的發(fā)展空間。
　?、揲_拓創(chuàng)新，以人為本。要注重營造尊重人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新、民主開放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮教師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)工作中的主體地位，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。
　　主要任務(wù)
　　①全面落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)工作。實(shí)施各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”，通過實(shí)踐、反思，進(jìn)一步積累我校新課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，完善我校新課程實(shí)施體系，促進(jìn)我校新課程的穩(wěn)步實(shí)施。
　　②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理體系，重建新課程條件下的班級(jí)管理，建設(shè)獨(dú)具特色的校本課程，創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變。
　　③探索服務(wù)新課程目標(biāo)、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式，構(gòu)建教育教學(xué)的新格局。大力開展以校為本的教育教學(xué)研究，推進(jìn)基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析問題和解決問題的能力，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)教學(xué)管理的研究，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，合理而有序地安排課程，建立選課指導(dǎo)制度，引導(dǎo)學(xué)生形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度。
　?、芴剿饔行У膶?shí)施經(jīng)驗(yàn)。立足我校實(shí)際，探索新課程實(shí)施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
　?、萁l(fā)展性評(píng)價(jià)體系。探索對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)制度改革。建立符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教育教學(xué)水平檢測(cè)體系；推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探索建立與高中新課程相配套的學(xué)分認(rèn)定制度和考試制度，促進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)探索因材施教，分層教學(xué)，分層測(cè)試，分層評(píng)價(jià)的新機(jī)制。
　?、藿⒁孕楸镜慕虒W(xué)研究制度。鼓勵(lì)教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問題開展教學(xué)研究，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境，使課程的實(shí)施過程成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的過程，以促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
　　⑦全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過新課程改革的實(shí)施，加快把七十八中學(xué)建設(shè)成為內(nèi)涵豐富、活力充沛，學(xué)生素質(zhì)全面，教師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。
　　四、具體工作安排
　　擬定新一年工作計(jì)劃。
　　與教育科研職能部門緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研活動(dòng)。
　　經(jīng)常開展教育科研學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
　　組織參加市教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動(dòng)。
　　定期開展或參加各級(jí)教育科研知識(shí)培訓(xùn)。
　　開展課題研究追蹤檢查，規(guī)范課題管理，做到有計(jì)劃、有過程、有記載、有結(jié)論。
　　收集研究資料，迎接課題中期檢查，作好評(píng)估驗(yàn)收，爭(zhēng)取年底申報(bào)結(jié)題。
　　做好立項(xiàng)（結(jié)題）課題及科研室主任網(wǎng)上平臺(tái)信息整理工作部。
　　積極組織學(xué)校教師參加各級(jí)各類課案設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
　　根據(jù)市教科規(guī)文件精神，積極組織并開展“小課題”研究。
　　1積極參與“區(qū)有效教學(xué)的校本研究”課題協(xié)作工作。
　　1加強(qiáng)反思研究，積極撰寫文章。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步要求教師統(tǒng)一思想，明確研究方向，理清研究思路，辛苦筆耕。鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中反思，在反思后提高，要求教師主動(dòng)撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教研文章。鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊、雜志投稿，組織參加各級(jí)、各類文章評(píng)比，使教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。
　　1認(rèn)真做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作
　　1抓好繼續(xù)教育的宣傳、登記及組織參加各科繼續(xù)教育活動(dòng)，提高教師的素質(zhì)水平。
　　小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃5 　　一、指導(dǎo)思想：
　　以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心。以深化本校教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
　　二、目標(biāo)措施：
　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。
　　完善改革教研機(jī)制，搭建好教學(xué)研究的有效平臺(tái)。
　　緊扣教學(xué)一線重點(diǎn)難點(diǎn)，豐富教學(xué)教研內(nèi)容。
　　創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
　　深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率。
　　加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
　　開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展。
　　組織開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
　　做好新生學(xué)籍建檔工作，規(guī)范學(xué)籍管理。
　　三、工作安排：
　　第一學(xué)期
　　九月份（1—5周）
　　制定教學(xué)、小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃。
　　組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，做好新課程研究和教材分析工作。
　　加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
　　班級(jí)辦好學(xué)習(xí)園地。
　　教研組進(jìn)行新教材、教法、學(xué)法的探討研究。
　　教師開展互相聽課活動(dòng)，每位教師一學(xué)年度至少上一節(jié)公開課，人選由教研組擬定。
　　十月份（6—10周）
　　加強(qiáng)小學(xué)生作文訓(xùn)練。
　　組織教師參加新課程教學(xué)訓(xùn)練。
　　組織教師到?？诟鄬W(xué)習(xí)。
　　單元集體備課。
　　成立興趣小組，開展第二課堂活動(dòng)。
　　舉辦小學(xué)生體育競(jìng)賽。
　　十一月份（11—14周）
　　堅(jiān)持互相聽課，做好聽課記錄。
　　繼續(xù)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
　　檢查教案、作業(yè)一次。
　　做好期中考試及評(píng)比、總結(jié)工作。
　　十二月份（15—18周）
　　組織教師參加“國培計(jì)劃”學(xué)習(xí)
　　單元集體備課。
　　開展一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
　　舉辦元旦文藝匯演。
　　一月份（19—21周）
　　檢查教案、作業(yè)一次。
　　了解教學(xué)進(jìn)度做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。
　　做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
　　填寫好學(xué)生手冊(cè)、學(xué)籍卡。
　　教師撰寫一篇教學(xué)文章或教學(xué)反思。
　　第二學(xué)期：
　　三、三月份（1—6周）
　　制定教學(xué)、小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃。
　　組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，做好新課程研究和教材分析工作。
　　加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)。
　　班級(jí)做好學(xué)習(xí)園地。
　　教師選拔特長(zhǎng)生及優(yōu)秀生進(jìn)行培訓(xùn)。
　　四月份（7—11周）
　　加強(qiáng)學(xué)生寫作能力訓(xùn)練。
　　舉辦1—6年級(jí)學(xué)生書法、語文、數(shù)學(xué)比賽。
　　單元集體備課一次。
　　五月份（12—15周）
　　單元集體備課。
　　召開1—6年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
　　組織學(xué)生參加縣語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競(jìng)賽。
　　舉辦六一游園活動(dòng)。
　　六、七月份（16—20周）
　　抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)考試工作。
　　檢查教案作業(yè)一次。
　　了解教學(xué)進(jìn)度，做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。
　　做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
　　填寫好學(xué)生手冊(cè)、學(xué)籍卡。
　　教師撰寫文章或教學(xué)反思。
　　小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃6 　　一、指導(dǎo)思想：
　　貫徹落實(shí)省廳《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見》文件精神，以深化課程改革、全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以抓實(shí)教學(xué)過程的精細(xì)化管理、強(qiáng)化教學(xué)評(píng)估為重點(diǎn)，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
　　二、具體工作：
　?。ㄒ唬?、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，提高課程改革的實(shí)施水平。
　　繼續(xù)做好新課程的師資培訓(xùn)工作。精心組織教師參加市級(jí)第十次新課程學(xué)科培訓(xùn)會(huì)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提高各科教師實(shí)施新課程的能力。
　　積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開設(shè)與實(shí)施工作，開足課時(shí)，制訂實(shí)施計(jì)劃，力求有新的突破。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
　　加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。
　?。ǘ?、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)過程精細(xì)化管理的水平。
　　依據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于開展對(duì)全市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)工作大檢查的通知》（瑞教辦義[20xx]65號(hào)）的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化了教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
　　努力實(shí)施“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，有效落實(shí)“備課”、“上課”、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”常規(guī)，努力提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。其中，教學(xué)研討課、多媒體課可以電子備課（1學(xué)期不得超過總課時(shí)的六分之一），作業(yè)批改要做好批改日志。
　　繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。要從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。要繼續(xù)通過評(píng)估、比賽等措施，引導(dǎo)教師重視和加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
　　大力推進(jìn)“書香讀書工程”，全面提高學(xué)生素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)“書香讀書工程”，積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，引領(lǐng)中高年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)使用閱讀摘錄本，全面提高學(xué)生閱讀素質(zhì)。
　　切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控意思。繼續(xù)抓好單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)、期末檢測(cè)等工作，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，發(fā)揮好學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略；繼續(xù)做好六年級(jí)畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和其他年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
　?。ㄈ⒎e極推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng)新，提高教研工作水平。
　　繼續(xù)深化課堂教