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幼兒園教學工作計劃7篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:43 本頁面
 

【文章內容簡介】 以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。  2通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往,使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關心、幫助殘疾人?! ?通過敬老節(jié)活動,教育幼兒主動關心家中老人,使他們有一個幸福、快樂的晚年。  目標3愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū),尊敬愛護國旗、國徽。  措施1結合十月國慶節(jié)、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,尊敬、愛護國旗、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪?! ?利用節(jié)假日,請家長帶孩子外出,參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛?! ?通過教育、參觀社會等活動,引導幼兒關心自己生活區(qū)域的`變化  目標4了解一般的安全常識,有一定的自我保護能力。  措施1通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動,豐富幼兒日常的安全知識。  2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等,提高幼兒的自我保護能力?! ?請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。  (二)講文明  目標1能主動使用日常禮貌用語,待人有禮。幼兒園教學工作計劃 篇5  一、指導思想  深入貫徹落實《36歲兒童學習與發(fā)展指南》和《宜昌市一日保教活動規(guī)范》,以提高質量為重點,著力提高教育教學管理水平及教科研隊伍建設,加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設?! 《?、工作目標  1. 加強園本培訓,促進教師專業(yè)成長?! ?. 改進一日活動常規(guī)管理,彰顯游戲特色?! ?. 注重教研組建設的有效性,以研促教,優(yōu)化保教質量。  4. 增進家園溝通與聯(lián)系,提高教師家教指導水平和家長育兒水平。  三、主要措施 ?。ㄒ唬┘哟笈嘤柫Χ?,提升教師素質?! ?. 深入學習《36歲兒童學習與發(fā)展指南》和《宜昌市一日保教活動規(guī)范》。  2. 加強教師技能培訓,通過開展“教師技能比賽”促進教師專業(yè)能力發(fā)展?! ?. 師徒結對,促進新教師專業(yè)成長?! 。ǘ┘訌姵R?guī)管理,規(guī)范保教行為?! ?.嚴格按照一日作息安排做好巡班記錄?! ?. 提高參與聽評課頻率,園長每學期不少于20節(jié),分管園長不少于40節(jié)。  3. 充分發(fā)揮功能室輔助作用,按計劃開展活動,并做好記錄與評價。 ?。ㄈ┌l(fā)揮組長職能,保證各項活動質量?! ?.教研組圍繞繪本閱讀、養(yǎng)成教育、體育游戲、區(qū)域活動等科研課題,結合本組教學實際,從不同的切入點開展相應的教研活動?! 。訌娊萄薪M活動的實效性,做好每次科研活動的資料編寫、整理、記錄工作?! ?. 保證每周一次的教研活動時間:周三上午(下午班)、周四下午(上午班)?! 。ㄋ模﹪栏駡?zhí)行家長代表入園制度,辦好家長學校,增強家園溝通與指導?! ?.嚴格執(zhí)行家長代表入園制度,成立家長委員會,落實家長學校每學期的兩次教學活動并保證活動質量,提高教師家教指導水平和家長育兒水平?! ?.教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,關注幼兒的個體差異,獲得家長的理解與支持。充分發(fā)揮網絡的作用,定期上傳資料,增進家園間的溝通和聯(lián)系。  3.指導家長進行多種形式的親子活動?! ∷?、活動要求 ?。ㄒ唬┌嗉売媱潱骸 ∩衔绨啵骸 。繕?、措施與安排,包括學習與發(fā)展課程、閱讀課程、《潛能數(shù)學》幼兒操作材料常規(guī)規(guī)范要求、主題墻、第二屆閱讀節(jié)、技能比賽等)  2. 家長學校兩次授課方案(安全教育、習慣培養(yǎng)、幼小銜接、第二屆閱讀節(jié)等) ?。ㄍ怀鲇變何拿餍袨榱晳T養(yǎng)成教育的目標及措施)  (活動內容與形式,進度安排)  教研組長:  教研組計劃(教研:集體備課、閱讀節(jié)、繪本管理、幼兒操作材料的管理與 使用;科研:養(yǎng)成教育、區(qū)域活動、《指南》背景下體育游戲的開展)  下午班: ?。ń虒W活動主題與上午班一致,含常規(guī)培養(yǎng)、環(huán)境創(chuàng)設、藝術活動、游戲活動、家長工作、技能比賽等方面) ?。w現(xiàn)集體活動、區(qū)域活動、親子活動等多種形式下的豐富閱讀內容) ?。▍⒄铡吨改稀反_定目標,措施及內容) ?。ǘ┛蒲姓n題  (含教研組計劃總結、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研文章每人一篇)  “養(yǎng)成教育”項目聯(lián)盟(計劃總結、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研文章)  :指南目標下的體育游戲設計與實施的實踐與案例研究(開題報告、教案、文章、案例等) ?。ㄈW習課程  《學習與發(fā)展課程》逐步充實教學資源與操作材料,完成課程內容與操作材料的對接。  閱讀課程使用《幸福的種子》閱讀材料,按計劃開展專家講座、閱讀指導、親子閱讀、圖書漂流、家長進課堂等多種形式的閱讀活動,與“圖書漂流”“第二屆閱讀節(jié)”緊密結合。  《潛能數(shù)學》培養(yǎng)幼兒操作材料取放、操作、整理的使用常規(guī),與《學習與發(fā)展課程》緊密結合,互為補充?! ◇w育游戲按計劃開展,保證幼兒每天的戶外活動時間;自制體育器械,提倡環(huán)保、利廢利舊、體現(xiàn)一物多玩;培養(yǎng)幼兒運動興趣,提高運動技能,增強幼兒體質?! 。ㄋ模W  期考核  班級考核項目:主題墻、第二屆閱讀節(jié)  個人考核項目:教師專業(yè)技能大賽(說課、彈唱、舞蹈、手工、講故事) 教研組
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