【文章內(nèi)容簡介】 操作與具體體驗，培養(yǎng)學生估計面積大小和時間長短的意識和能力?！　≡诮y(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學生初步學習簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。教材向?qū)W生介紹了兩種不同形式的條形統(tǒng)計圖，讓學生利用已有的知識，學習看這兩種統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；通過學習平均數(shù)的含義和簡單的求平均烽的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實際應用，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用?！　≡谟脭?shù)學解決問題方面，教材一方面安排了一個單元，專門教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的集合思想和等量代換思想，并能應用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。　　本冊教學根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力?！　∪?、課標對本冊教材的教學要求　　會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算?！　谒阋晃粩?shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）?！　〕醪秸J識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。　　認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西、或北）辨認其余的七個方向并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線?！　≌J識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積?！　≌J識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。　　了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用?！　〗?jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。　　初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！　◇w會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！　?養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。　　四、本學期的教學重點和難點及奮斗目標　　教學重點和難點　　除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內(nèi)容。位置與方向和面積兩個單元，是本冊教材的另兩個重點教學內(nèi)容。　　奮斗目標　　在教師的指導下能從實際生活和現(xiàn)實情境中編寫信息、組合信息，發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，從而發(fā)展數(shù)學應用意識。　　在教師指導下，初步學習反思和評價?！　≡诮處煹墓膭詈椭笇拢芊e極地參加觀察、操作、探索、交流等數(shù)學活動，此時對與數(shù)學有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心，對學習內(nèi)容和學習活動感興趣，有學好數(shù)學的愿望?！　≡诮處熀屯瑢W的鼓勵幫助下，能克服數(shù)學活動中遇到的困難，初步獲得成功的體驗，進一步培養(yǎng)學好數(shù)學的愿望。　　在解決實際問題的過程中，進一步學習有條理地思考，把握數(shù)量之間的關(guān)系，培養(yǎng)合情推理能力和演繹推理能力。　　五、突出重點、突破難點的具體措施　　創(chuàng)設一個自由、開放、安全的學習氛圍，從而拓展學生的思維，此時學生的創(chuàng)新火花。　　課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展?！　「母镎n堂教學的空間組織形式，采用問題式教學與小組合作交流等形式來揭示知識的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學會互相幫助，實現(xiàn)學習互補，增強合作意識，提高交流能力?！　?chuàng)設問題情景，鼓勵學生大膽質(zhì)疑?！　W有余力的學生鼓勵他們積極參加拓展練習，此時課堂上準備一些不同層次的練習激發(fā)學習數(shù)學的興趣，發(fā)揮他們的潛力?！　×⒔虒W專題研究計劃　　主題：如何提高學生分析問題、解決問題的能力　　方法：　　能應用在本冊教科書里學到的運算知識，解決生活中遇到的實際問題，發(fā)展應用意識。此時在理解面積含義及理解長方形、正方形面積計算方法的基礎(chǔ)上，主動解決一些有關(guān)的實際問題?！　∵M一步學會根據(jù)要解決的實際問題到現(xiàn)實生活中編寫和整理數(shù)據(jù)，能解決一些與平均數(shù)有關(guān)的簡單的實際問題，體會數(shù)據(jù)的重要性，增強統(tǒng)計觀念?！　≡黾优c同伴合作解決問題的體驗，能主動與同學共同進行學習活動，積極與同學交流自己在解決問題時的思考與所選用的方法?！　≡诮處煹闹笇?，能經(jīng)常反思自己的學習活動，積累數(shù)學活動經(jīng)驗。能利用估計，判斷解決問題結(jié)果的合理性。　　七、尖子生的培養(yǎng)和學困生的轉(zhuǎn)化　　學困生的轉(zhuǎn)化　　本班學困生黃倩倩、陳澤儒、王艷琴，他們口算能力差，解決問題不會分析，此時面對以上情況，準備采取如下轉(zhuǎn)化措施：　　（1）課上充分調(diào)動學困生的學習積極性，多留心觀察他們，提一些有針對性的問題，讓他們回答。　　（2）課堂練習中，督促他們認真完成，遇到不明白的地方要大膽問?！　。?）采取“一幫一、一對紅”的措施，共同進步，共同發(fā)展?！　〖庾由呐囵B(yǎng)　　（1）課上除完成課堂作業(yè)外，給他們留一些有難度、有深度的問題，進一步拓展他們的思維能力?！　。?）發(fā)展他們的智力因素，開發(fā)非智力因素，多舉辦課外活動?！　。?）開展爭做小老師活動，每周利用一節(jié)課的時間讓他們展示自己。三年級數(shù)學教學計劃 篇6　　一、教材分析　　六年制小學數(shù)學第五冊教材主要內(nèi)容有：萬以內(nèi)的乘法（一），萬以內(nèi)的除法（一），千米、噸的認識，兩步計算應用題（一），長方形和正方形等五單元內(nèi)容?！　”緝越滩脑诰幣派嫌幸韵绿攸c：　　適當加強口算。在筆算一位數(shù)的乘除法之前教學口算，加強對筆算乘除法算理的理解?！　」P算乘除法的編排，突出重點內(nèi)容的教學，分散難點，重視培養(yǎng)學生的遷移類推能力?！　妙}的編排，一是在已學簡單應用題的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)反敘的一步計算應用題；二是是已學兩步應用題的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)數(shù)量關(guān)系較復雜一些的兩步應用題（包括只含有兩個已知條件的兩步應用題）?！　〖訌妿缀纬醪街R的教學，發(fā)展學生的空間觀念。進一步認識長方形和正方形的特征，學會計算它們的周長，為進一步學習打好基礎(chǔ)?！　∽⒁怏w現(xiàn)教學順序，啟發(fā)學生思考，引導學生探索。采取多種練習形式，促進學生能力與智力的發(fā)展?！　∽⒁饴?lián)系兒童的生活實際，編入有教育意義的插圖和多種形式的習題，提高學生的學習興趣，對學生進行思想品德教育和培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！　《?、班級情況分析　　本年級的大部分學生學習態(tài)度端正、要求上進，上課遵守紀律，能積極動腦、舉手發(fā)言，作業(yè)按時認真完成，但也有些學生學習不用心，懶惰，有怕做作業(yè)不守紀律的壞習慣。因此，仍要在學習行為習慣方面進行說服教育。因此，在以后的學習中還必須加強思想教育，養(yǎng)成愛學習的好習慣，做社會主義的四有新人?！　∪?、教學要求　　使學生掌握一位數(shù)乘除多位數(shù)的筆算法則，比較熟練地筆算一位數(shù)乘除多位數(shù)；比較熟練地口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)和兩位數(shù)（每位乘積不滿10）以及相應的除法；會用乘法驗算除法（包括有余數(shù)的除ǎ?？/P〉　　使學生認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的長度概念，知道1千米=1000米；認識重量單位噸，知道1噸=1000千克；會進行長度和重量單位間的簡單計算?！　∈箤W生初步掌握長方形、正方形的特征。初步認識平行四邊形。會在方格紙上畫長方形和正方形。知道周長的含義，會計算長方形和正方形的周長?！　∈箤W生進一步學會分步解答一些含有三個已知條件的兩步應用題，并學會解答含有口算乘除法的速度要求絕大多數(shù)學生達到每分鐘做5題。　　四、思想品德教育結(jié)合點　　結(jié)合練習題進行綠化祖國保護環(huán)境的思想教育?！　〗Y(jié)合教學培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！　⊥ㄟ^活動培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的好品質(zhì)。通過活動培養(yǎng)學生尊敬師長、互相幫助的好品質(zhì)?！　∥濉㈦p基要求三年級數(shù)學教學計劃 篇7　　一、學生現(xiàn)狀分析　　在經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后，學生在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基