【文章內(nèi)容簡介】 積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。　　在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神?！　。ǘ┱Z言：　　能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書?！　∧苷J真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣?！　∧苡幂^完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。　　會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！　∠矚g在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確。　　在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力?！　。ㄈ┯嬎悖骸　W(xué)習(xí)各種知識，教學(xué)時能愉快的回答教師所提出的問題。　　在學(xué)習(xí)中能結(jié)合現(xiàn)實來說說自己身邊有哪些我們學(xué)過的圖形、數(shù)字、大小等。　　能教獨立的完成教師所布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)了的知識?！　。ㄋ模┛茖W(xué)：　　主動地參加科學(xué)活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。　　照料自然角的動植物，關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境?！　×私獠煌h(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性?！　》e累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。　?。ㄎ澹┥鐣骸　∧苡淇斓貐⒓痈黜椈顒?，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣?！　×私庾约旱呐d趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享?！　￡P(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動常規(guī)。　　學(xué)習(xí)大膽表達自己的愿望或意見；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動?！　〕醪叫纬烧\實、助人等良好品行?！　鄹改搁L輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。愛祖國、愛集體、愛家鄉(xiāng)?！　。┧囆g(shù)：　　音樂：　　感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢?！　∫龑?dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏?！　‰S音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美?！　∶佬g(shù)：　　喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望?！　≌J識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色?！　∧苷_使用手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法?！　≈v述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。　　參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂?！　∷?、工作重點：　　保育工作：每天為幼兒測試體溫，并在體溫記錄表上認真記錄，晨檢午檢記錄本上因班上幼兒情況做詳細的記錄，做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防H1N1的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班級的玩具及物品。并在無形中讓幼兒形成良好的作息時間，堅持不遲到，不隨意請假?！　〗逃虒W(xué)：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣，本學(xué)期我們將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓(xùn)練?！　〖议L工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況，并理解、支持和配合我們的工作。做好家長開放日的工作，歡迎家長觀摩教學(xué)活動，聽取家長意見，改進自身工作。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來園的孩子向家長詢問，了解孩子不入園的原因。通過學(xué)校網(wǎng)站向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗?！　〉掠ぷ鳎褐雷约菏侵邪嘈∨笥蚜耍橹g團結(jié)友愛，互相幫助。著重對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒做一個懂文明、守紀律的孩子。學(xué)習(xí)禮貌待人，在日常生活中學(xué)習(xí)禮貌用語?！　∮螒蚧顒樱簭挠變旱呐d趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同編寫游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間，發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力。幼兒中班工作計劃 篇4　　本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：　　一．班級情況分析：　　幼兒情況：　　學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：　　身體發(fā)展方面：　　自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物?！　〈蠹∪鈩幼鳎河變旱拇蠹∪鈩幼靼l(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球?！　⌒〖∪鈩幼鳎耗苷_拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳?！　∽晕冶＝。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強?！　≌J知發(fā)展：　　智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動?！　?shù)概念：會按大孝長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認4—5種圖形?！　≌Z言發(fā)展：能聽懂故事的主