【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程資源的開發(fā)，對(duì)開發(fā)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，要能夠經(jīng)得起推敲和時(shí)間考驗(yàn)，有精品意識(shí)。綜合實(shí)踐指導(dǎo)老師要端正思想，盡自己最大的努力上好這門課?！　∪嫱七M(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校體藝教育。學(xué)校要加強(qiáng)體育、藝術(shù)等課程的管理，充分利用好體育校本教材，打造好體育特色，提高藝術(shù)教育課堂教學(xué)的效率。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真輔導(dǎo)每一次活動(dòng)，認(rèn)真組織好每一項(xiàng)比賽?！　≡缱ギ厴I(yè)班的教學(xué)工作。我們要認(rèn)真研究當(dāng)前畢業(yè)班形勢(shì)，正確評(píng)價(jià)現(xiàn)存的教學(xué)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量?！　∷?、主要工作安排　　八、九月份：　　制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。　　漢語拼音教學(xué)研討活動(dòng)。　　各教研組、課題組制定教研工作計(jì)劃。　　中年級(jí)作文起步教學(xué)研討活動(dòng)?！　〗M織開展暑期科技“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小文章”成果展示活動(dòng)?！　〗M織開展“推普周活動(dòng)”?！　⌒W(xué)英語教師口語演講比賽。　　組織新一輪教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。　　制定綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案。　　參加城區(qū)教研站數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。　　1組織參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段優(yōu)質(zhì)課展評(píng)觀摩活動(dòng)　　1精心準(zhǔn)備，迎接市局“素質(zhì)教育質(zhì)量”考核評(píng)估?！　?月度教學(xué)工作檢查　　十月份：　　出刊《倫小教研》?！　⊥扑]《姜堰教研》稿件?！　〗M織學(xué)校二年級(jí)寫字比賽?！　〉湍昙?jí)識(shí)字教學(xué)研討活動(dòng)暨二年級(jí)寫字質(zhì)量抽查?！　h語拼音過關(guān)驗(yàn)收?！　￠_展“區(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題研究?！　∷哪昙?jí)除法計(jì)算階段調(diào)研?！　∪昙?jí)英語字母教學(xué)過關(guān)測(cè)試?！　∮⒄Z學(xué)科五年級(jí)語法教學(xué)研討?！　￠_展科學(xué)、品社（生）、綜實(shí)（課題研究）“有效課堂研究月”活動(dòng)?！　?組織參加全市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。　　1月度教學(xué)工作檢查?！　∈辉路荩骸　W(xué)科階段教學(xué)情況調(diào)研?！　⒓宇櫢邊^(qū)教研站語文教研活動(dòng)?！　￠_展第四屆校園讀書節(jié)活動(dòng)?！　∪昙?jí)乘法計(jì)算階段調(diào)研?！　〗M織全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)?！　〗M織參加全市品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)?！　⊥扑]《姜堰教研》稿件。　　月度教學(xué)工作檢查?！　∈路荨　〗M織參加信息技術(shù)教師課堂教學(xué)基本功市級(jí)競(jìng)賽。　　參加顧高教研站英語、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)?！　∑谀┯⒄Z口語測(cè)試?！　〗M織參加區(qū)級(jí)教研站非語數(shù)外學(xué)科課題研究階段研討活動(dòng)?！　≈笇?dǎo)各校開展“校園體育節(jié)”及冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?！　⒓尤小皡^(qū)域推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)”課題階段研討活動(dòng)。　　組織參加全市音樂教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。　　組織參加全市語文優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)?！　〕隹秱愋〗萄小?。　　月度教學(xué)工作檢查。　　一、二月份：　　組織參加全市高年級(jí)學(xué)生綜合能力競(jìng)賽。　　各教研組做好學(xué)期工作總結(jié)?！　「鲗W(xué)科期末檢測(cè)、質(zhì)量分析、能力考查?！　⒓邮芯C合實(shí)踐學(xué)科教學(xué)案例及文章評(píng)選?！　≈笇?dǎo)學(xué)生開展寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 篇4　　一、班級(jí)情況分析　　本班學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。學(xué)生年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動(dòng)問好。有部分學(xué)生有說漢語的意識(shí)，能用簡(jiǎn)短的漢語與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。但是面對(duì)較大的識(shí)字量，學(xué)生識(shí)字的返生效較高。因此對(duì)這些學(xué)生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字能力，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。　　二、本冊(cè)教材分析　　本冊(cè)教材包括“學(xué)說話、漢語拼音、看圖學(xué)詞、學(xué)寫漢字、真實(shí)交際、口語交際”六個(gè)部分。學(xué)說話的目的在于初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢語的整體感知，使學(xué)生學(xué)會(huì)用漢語簡(jiǎn)單的提問和回答。與此同時(shí)，通過課文的朗讀、學(xué)說漢語普通話，獲得口語交際能力。接下來是漢語拼音，了解漢字的讀音，聲母、韻母、聲調(diào)，能整體認(rèn)讀音節(jié)同時(shí)能借助漢語拼音字母正確發(fā)音。教材共16課，前10課學(xué)習(xí)拼音，后6課學(xué)寫漢字，掌握30個(gè)簡(jiǎn)單漢字的書寫。大體按由淺入深的順序編排，每篇課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)課文之中設(shè)真實(shí)交際，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固漢語文知識(shí)，發(fā)展?jié)h語文能力?？谡Z交際，安排在每篇課文的最后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)?！　∪?、教學(xué)目的、要求　?。ㄒ唬⒄嗡枷敕矫妗　∨囵B(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。　?。ǘ⒒A(chǔ)知識(shí)方面　　漢語拼音　?、?、學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和　　個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?！　、?、能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話?！　∽R(shí)字與寫字　　①、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。　?、?、學(xué)習(xí)有關(guān)話題范圍的300個(gè)左右的常用詞，掌握100個(gè)以上的詞語；其中會(huì)書寫的30個(gè)?！　、?、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔?！　、?、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣?！　￠喿x　?、佟⒛茏x懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；　　②、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文；　?、?、能正確朗讀所學(xué)課文　?、?、在老師的幫助下，能基本讀懂?dāng)?shù)學(xué)課本?！　】谡Z交際　?、?、學(xué)會(huì)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。　?、凇⒛苷J(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容?！　、?、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌?！　、?、有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。　　四、教學(xué)措施　　幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材?！　〕浞掷枚嗝襟w，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　〖訌?qiáng)漢語和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)漢語?！　≡O(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神?！　≌J(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反愧小結(jié)?！　∽鹬貙W(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 篇5　　新學(xué)期開始了，為了全面推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在輕松的氛圍中理解、探究、掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，分析解決問題的能力，特?cái)M訂如下教學(xué)工作計(jì)劃：　　一、學(xué)情分析　　從上學(xué)期考試成績(jī)分析，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、概念、定義掌握比較好，口算、筆算驗(yàn)算及脫式計(jì)算比較扎實(shí)；但一些學(xué)生粗心大意，靈活性不夠，解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正；但也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時(shí)完成作業(yè)等，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，要在端正他們學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，加強(qiáng)各種數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，盡快提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)?！　《?教學(xué)內(nèi)容　　本冊(cè)教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置與方向（一），除數(shù)是一位數(shù)的除法，復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，面積，年、月、日，小數(shù)的初步認(rèn)