學校總結-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:37 本頁面
【文章內容簡介】 果大于重過程。所以，讓教師有充分的時間鉆研教材，設計教學?？刂坪米鳂I(yè)。下大氣力將作業(yè)的數量降下來，把質量提上去，能分層布置的要分層。堅決去消機械重復的低效、無效甚至負效作業(yè)。根據學科特點，設置靈活多樣的作業(yè)形式，如實踐性、探究性作業(yè)。采用得力措施，促使教師認真批改作業(yè)，搞好反饋，防止學生應付、抄襲或因厭惡作業(yè)而產生厭學情緒。認真搞好單元過關檢測，將二次過關落到實處。三、大力加強中心教研組建設，建立適合學科特點的教學模式。作為一種理念的載體，教學模式是必要的?，F(xiàn)在很多學校都建立了自己的教學模式。在一定時期內，這些模式發(fā)揮了重要的作用。但都有一個共同的不足，那就是體現(xiàn)不出學
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