【文章內(nèi)容簡介】 合理制定食譜。結(jié)合季節(jié)與傳染病流行階段，向家長宣傳防病知識，積極做好傳染病防治工作。　　，關(guān)注幼兒的口袋物品和手足口病前兆，確保幼兒在園安全?！　　＜訌妼顒邮业南竞蛯τ變盒l(wèi)生健康教育，確保疾病不在我園蔓延。　　，嚴把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴禁食物中毒事件發(fā)生?！　?、會議。每周一次全面檢查，并如實記錄存在優(yōu)點及不足，并整改、完善。　　，嚴格執(zhí)行規(guī)范。組織相關(guān)人員進行專業(yè)學習培訓，兼職保健員、各班保教人員等密切有機配合，認真做好各項工作?！　?八)開展社區(qū)工作　　。要定期召開家委會及家長會，共同商討學園大事、要事，讓家長參與幼兒園的保育、教育、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。通過《家園聯(lián)系冊》密切與家長的聯(lián)系，互相了解幼兒在園在家情況。以多種形式:如通過家長開放日、主題展示、致家長的一封信、建構(gòu)幼兒檔案及時與家長溝通、研討、交流，讓家長參與幼兒的活動，讓家長了解幼兒園、了解課程、了解孩子，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者，達到家園共育的目的?！　　⒗蒙鐓^(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和各項活動中，以爭取家園、社區(qū)資源的有效利用價值最大化?！　　Ｗ龊门c民辦園互幫互學活動，通過示范課、講座等相互學習、相互促進、提升。　　。扎實開展03歲嬰幼兒早期教育活動。幼兒學期工作計劃 篇2　　一、情況分析：　　本園現(xiàn)有8個班級，一托、三小、二中、二大、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人，其中教師16人，保育員8人、營養(yǎng)員2人、財務2人；園長1人、保健1人、大教研組長1人、門衛(wèi)2人。上學期全體員工，在爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的過程中，圍繞目標，共同努力，各項工作都在有效地進行，為全體幼兒和家長提供了很好的服務，得到廣大家長的好評和稱贊。　　優(yōu)勢表現(xiàn)：　　幼兒園各項工作有明顯進步，孩子在園快樂，員工精神面貌積極向上?！　@教研重點，自主游戲、個別化學習取得顯著成效，教師提供材料、創(chuàng)設環(huán)境能力、觀察幼兒，捕捉有價值的教育契機，引導幼兒互動等能力有了明顯提高　　家長工作取得新的進展，各項工作得到家長的支持和好評，尤其是開展了《家長資源融入幼兒園課程建設的實踐研究》的區(qū)級課題研究，這項工作得到了家長的通力支持，能夠得以順利有效的進行?！　≡陬A防和控制傳染病方面，在改善幼兒伙食，保健工作有成效。　　不足方面：　　各項規(guī)章制度和各崗位職責還不夠完善，在對員工考核時沒有明確的標準和依據(jù)，致使工資獎金對員工的激勵作用不夠?！　≌n程領(lǐng)導小組對課程領(lǐng)導力不夠有力，沒有對課程實施進行規(guī)范的監(jiān)控。尤其在主題教育方面，需要不斷學習實踐，提高教育活動的有效性?！　ψ灾饔螒蚝蛥^(qū)角活動缺乏有效的觀察指導，區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富?！　《⒅笇枷搿　∫浴盀榱嗣课缓⒆釉趫@安全健康、快樂發(fā)展”為工作重心；以《36歲學習與發(fā)展指南》為指導，以“教師專業(yè)成長提高保教質(zhì)量，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”為核心理念；探索以人為本的精細化管理體系，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。　　三、辦園目標：　　繼續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展、幼兒全面發(fā)展為本，創(chuàng)設互動合作的文化氛圍，打造團結(jié)向上的教工隊伍。構(gòu)建平等和諧、自主自律的管理模式，更好地為幼兒發(fā)展、教工發(fā)展服務，提升辦園品質(zhì)?！　∷?、主要工作目標與措施　?。ㄒ唬﹫@務管理　?。ǘ熧Y隊伍建設　　積極宣傳教職工中的好人好事，以榜樣的力量促進教職工的師德水平?！　榻處煷罱òl(fā)展平臺。開展骨干教師示范展示、青年教師展示等活動。使每位教師能取長補短、有顯著進步。　　通過園內(nèi)外看課、觀摩等形式，為教師提供學習機會　　以良好氛圍、專業(yè)成長、提高福利等減少教師流動。　　初步形成具有良好師德、專業(yè)成長較快、孩子喜歡家長滿意的教師團隊?！　〗處熡凶灾靼l(fā)展的意識，有規(guī)劃自己發(fā)展的能力?！　〗處煒I(yè)務水平能在不同層面上有進步。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例?！　?00%保育員持初級證書，操作實踐活動豐富。　　教師流動低于20%?！　。ㄈ┍＝坦ぷ鳌　〗處熌芤浴?6歲兒童學習與發(fā)展指南》指導自己的教育教學行為。　　教師在觀察幼兒、提供材料、隨機教育、個別教育、開展主題教育的能力和效果有明顯提高，　　幼兒發(fā)展良好，每個孩子有不斷進步　　教師、保育員根據(jù)《操作手冊》中的操作要點在實踐、反思、改進中完善。　　老師能在實踐中學習，在反思中提高?！　∵\動、游戲、個別化學習材料基本滿足需求。各類教學資料比較規(guī)范。　?。ㄋ模┘覉@共育　　做到每學期一次家長會，一次開放日活動，一次親子活動，每次活動的流程設計進一步合理化，做到豐富而高效?！　∮行Оl(fā)揮家委會運作功能，參與幼兒園管理?！　〖訌娪變簣@網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及、微信群的建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能?！　”緢@的課程理念和教養(yǎng)方式被家長逐步認同?！　⌒纬煞e極參加幼兒園各類活動的家長志愿者服務隊。