【文章內(nèi)容簡介】 ?！　。ㄋ模┮越逃虒W(xué)實(shí)踐為載體，促進(jìn)教師實(shí)踐能力的提高?！　π陆處煵扇∫辉乱淮蔚脑聟R報活動，通過互相觀摩、討論、評課，讓每位教師暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑?！　∶恐茈S機(jī)聽課活動，加強(qiáng)教師的責(zé)任意識和組織能力　　開展評比活動，我們適時開展各種教育評比，教育活動案例評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比等，通過以上活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。（五）以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍　　反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。為此我們讓教師在本學(xué)期每周有針對性的對一個活動進(jìn)行具體反思，在教研組活動中對教師的課后反思進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！　。┮匝芯啃〗M為陣地，開展一課三研式研討，提高教師設(shè)計(jì)、反思和組織能力　　我們希望通過一課三研，新老教師共同挑戰(zhàn)，使每一個教師在每一次的活動中都感到有新的收獲和新的提高，都把這樣的活動當(dāng)作是挑戰(zhàn)自我，提升自我的一次機(jī)會，對培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，起到較好的促進(jìn)作用?！　∥?、具體研究工作根據(jù)具體情況來安排幼兒園教研計(jì)劃 篇5　　在這繁忙卻也布滿著純真、快樂的工作行將展開之際，我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo)，圍繞《園務(wù)工作計(jì)劃》，認(rèn)真展開教學(xué)科研活動，努力進(jìn)步中班年段教師的專業(yè)素質(zhì)，增進(jìn)中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作展開得井然有序，現(xiàn)制定計(jì)劃以下：　　一、指導(dǎo)思想　　我們將以綱要為指導(dǎo)，以教研室教學(xué)計(jì)劃為根據(jù)，深進(jìn)學(xué)習(xí)綱要精神，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒初期教育研究，積極參與課改，同一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，進(jìn)步保教質(zhì)量，全面推動幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究。以教師實(shí)踐中的題目為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐增進(jìn)教學(xué)能力的進(jìn)步。　　二、工作重點(diǎn)與措施　　(一).加強(qiáng)班級平常生活管理，優(yōu)化幼兒一日生活。　　展開豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動，保證天天兩小時的戶外活動時間，以增進(jìn)幼兒的身體健康?！　〖訌?qiáng)幼兒的安全教育，學(xué)會自我保護(hù)的方法?！　∨囵B(yǎng)良好的進(jìn)餐、晝寢習(xí)慣，增進(jìn)幼兒自我服務(wù)能力的進(jìn)步。　　協(xié)助保健老師和保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個舒適的游戲、活動環(huán)境。　　(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)?！　≌湎?nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交換機(jī)會，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合?！　》e極利用年級組展開教育教學(xué)研討活動，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐題目，進(jìn)行集體討論、交換、辨析和調(diào)劑，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展?！　〗處熤g進(jìn)行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導(dǎo)自己更好地展開工作?！　》e極展開隔周一次的年級組討論活動，激起每位教師的參與意識，做到人在、心在，實(shí)現(xiàn)人人開口、開竅，構(gòu)成熱烈、濃厚的教研氛圍?！　?三)、積極做好家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園同樂。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教　　育題目，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期，我們將通過家長會、家園聯(lián)系欄、家訪等多種情勢來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實(shí)現(xiàn)家園同樂。　　專題性研究：　　重點(diǎn)內(nèi)容：　　依托園結(jié)構(gòu)游戲研究背景，確立中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適合性的專題研究，優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料，增進(jìn)幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展，進(jìn)步教師結(jié)構(gòu)游戲活動中的組織與指導(dǎo)能力?！　≈饕胧骸　〗柚队螒蚧顒印方虆?、《學(xué)前兒童游戲》書籍、網(wǎng)上相干結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗(yàn)文章、案例等的學(xué)習(xí)，提升教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力?！　∶總€月一次專題研討活動，聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放適合性的實(shí)踐研究，保證一學(xué)期內(nèi)各班輪番展現(xiàn)一次。　　關(guān)注每個月每班主題結(jié)構(gòu)計(jì)劃、活動案例資料的積累，補(bǔ)充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實(shí)施內(nèi)容與要求。　　關(guān)注教研組的專題研究結(jié)果成效，期末要求圍繞研究點(diǎn)以案例或?qū)ｎ}小結(jié)的情勢展開專題交換會，做到人人參與?！　@本實(shí)踐活動：　　重點(diǎn)內(nèi)容：　　以新教材修訂版的實(shí)施為重點(diǎn)，積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。繼續(xù)展開主題背景下集體教學(xué)活動設(shè)計(jì)與組織的實(shí)踐研究， 進(jìn)步師幼互動中有效的發(fā)問與回應(yīng)的能力，豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。完善相干主題的活動方案，充實(shí)園本課程資源庫。　　主要措施：　　* 通過每個月一次備課組活動，共同架構(gòu)每個月課程實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)制定各年齡段主題框架與內(nèi)容?！　? 繼續(xù)深進(jìn)有效地設(shè)計(jì)與組織集體教學(xué)活動的實(shí)踐與研究。保證每個月展開各領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動23次，關(guān)注選材、關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注發(fā)問，進(jìn)步師幼互動中有效的發(fā)問與回應(yīng)的能力，豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！　? 重視以一人磨三磨，一課磨三磨為主要方式，逐漸積累優(yōu)秀教學(xué)活動方案?！　∑匠９ぷ鳎骸　∩钸M(jìn)課堂指導(dǎo)：重點(diǎn)對新教師一日活動各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效地指導(dǎo)，進(jìn)步新教師組織半日活動的能力。　　案頭資料檢查反饋：做好每個月資料檢查，不斷完善各類案頭資料，顯現(xiàn)資料的有效性。加強(qiáng)新教師聽課指導(dǎo)活動，活動后及時給予反饋?！　∨浜蠘I(yè)務(wù)部分共同做好班組教師的月考核工作及每個月的幼兒發(fā)展測評?！　∮杏?jì)劃地創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相適應(yīng)的個別化學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富游戲區(qū)材料，體現(xiàn)層次性、多樣性和功能性，在有效的環(huán)境中增進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣的培養(yǎng)?！　≌J(rèn)真實(shí)施每個月的主題活動計(jì)劃，重視主題活動資料的積累，充實(shí)主題資源庫。幼兒園教研計(jì)劃 篇6　　情況分析：本學(xué)年，針對我園教師隊(duì)伍力量增強(qiáng)，為了使教研活動更具針對性和實(shí)效性，由以前的幼教中心組和幼兒園教研組變?yōu)橐杂變簣@課程領(lǐng)域?yàn)榉纸M依據(jù)，設(shè)置了藝術(shù)、科學(xué)、健康、語言和保育五個教研組。在以前的科學(xué)教學(xué)活動中，存在著重知識、輕能力、重講解、輕操作、重結(jié)果、輕過程的傾向。在活動中雖然也為幼兒提供了操作活動，但這些操作活動大多是對老師操作的一種簡單模仿，而不是讓幼兒在操作中進(jìn)行自我感知、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)，妨礙了幼兒思維能力的發(fā)展。針對這些情況，特制定以下科學(xué)教研組活