【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式在教師中展開。積極開展教師“六個(gè)一”。即：讀一本好書、上一次公開課、展示一項(xiàng)才藝、寫一篇優(yōu)秀案例、制作一個(gè)課件、選擇一個(gè)課題?！　±^續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課。多聽隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量?！　〖哟蠊歉山處熍囵B(yǎng) ，積極組織骨干教師大市范圍內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，回來(lái)后在全園教師中進(jìn)行傳達(dá)、組織相關(guān)的講座，并由他們帶頭進(jìn)行一系列的嘗試和實(shí)踐，在園內(nèi)發(fā)揮了良好的示范和輻射效應(yīng)?！　〖訌?qiáng)青年教師培養(yǎng)，對(duì)照市教育局青年教師“一二三”培養(yǎng)工程要求，制定培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)行“以老帶新，定人幫教”師徒結(jié)對(duì)幫教制度，加強(qiáng)對(duì)青年教師陳玉丹、羅曉娟、王慧的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)在三年內(nèi)使新教師能做到一年基本規(guī)范、二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色。　　9月　　制定本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃，開學(xué)工作檢查　　小班新生家長(zhǎng)會(huì)、科學(xué)育兒講座　　課程研討活動(dòng)　　教研小組研討活動(dòng)　　專題研討《 區(qū)域活動(dòng)與幼兒園主題活動(dòng)的有效整合》　　10月　　教師公開課：老教師示范課　　年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)　　主題研修活動(dòng)：《 我的動(dòng)物朋友們 》　　11月　　家長(zhǎng)開放日　　教師公開課：骨干教師評(píng)比課　　年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)　　教研小組專題活動(dòng)《優(yōu)秀數(shù)學(xué)教育活動(dòng)觀摩與研討》　　12月　　家長(zhǎng)開放日　　教師公開課：青年教師匯報(bào)課　　年級(jí)組教學(xué)研討活動(dòng)　　教研小組專題研討《優(yōu)秀音樂教育活動(dòng)觀摩與研討》　　1月　　全園教師優(yōu)秀文章、教學(xué)案例評(píng)比　　教研組、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)　　上交各類計(jì)劃總結(jié)，整理資料編寫歸檔。幼兒園教研計(jì)劃 篇3　　一、工作思路：　　根據(jù)我園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級(jí)聯(lián)動(dòng)、園級(jí)和各教研組的教研為依托；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力，提高我園保教質(zhì)量。　　二、現(xiàn)狀分析：　　在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯?！　≡诮萄谢顒?dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長(zhǎng)的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功?！　≡诮萄薪M織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究?！　≡诮萄谐晒目偨Y(jié)與提升方面，各特色組都能結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié)，意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣?！　∪?、工作重點(diǎn)：　　加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)教師從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思，鼓勵(lì)其要有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù)?！　?各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo)，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、操作性、均衡性?！　「髌叫邪嘟Y(jié)合課程目標(biāo)體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)容，合理分配課時(shí)，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展?！　±^續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學(xué)策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動(dòng)案例課例，充實(shí)完善課程內(nèi)容?！　∷?、工作要點(diǎn)：　?。?）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫、舞蹈、歌唱等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展?！　。?）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。　?。?）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)?！　。?）通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系?！　∥濉⒏髟鹿ぷ靼才牛骸　【旁路荩骸　「靼嘧龊糜律ぷ?。　　制定教科研工作計(jì)劃，組織好開課秩序?！　≡绮俚木幣藕陀?xùn)練?！　〗虒W(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。　　根據(jù)教師節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育。　　十月份　　1. 國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育?！　?. 教師教玩具比賽?！　〗處熈?xiàng)技能比賽。（園內(nèi)各選一項(xiàng)比賽）