大班教案安全小衛(wèi)士(編輯修改稿)
2025-04-05 21:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的快樂(lè)，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(zhǎng)。此類活動(dòng)可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)!大班教案《安全小衛(wèi)士》4 活動(dòng)目標(biāo) “紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。 ，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 ?！ 。芴自谟變荷砩系膹U紙箱(作小汽車用)若干。擬人化的紅燈、綠燈(圓形紙板上涂紅、綠顏料)各一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程 ，看十字路口車輛是怎樣通行的，引出紅綠燈?！ ⒕G燈，懂得遵守交通規(guī)則?！ ?1)出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識(shí)紅、綠燈，懂得遵守交通規(guī)則?！ ⌒〗Y(jié)：紅綠燈是不出聲的交通警察，紅燈是停止信號(hào)，綠燈是通行信號(hào)?！ ?2)師幼共同討論：如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣? 小結(jié)：在十字路口如果沒(méi)有紅綠燈車輛會(huì)相互堵塞、相互碰撞，會(huì)發(fā)生很多交通事故，行人也無(wú)法通行了。 ，模擬遵守交通規(guī)則?！ ?1)教師分別出示紅燈綠燈的信號(hào)牌請(qǐng)幼兒分別做出停車開(kāi)車按喇叭的動(dòng)作 (2)提示幼兒在老師念到“紅燈”和“綠燈”時(shí)，依次出示“紅燈”“綠燈”的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶?！ ?.“紅綠燈”游戲?！ 煟航酉聛?lái)我們玩一個(gè)游戲。我們現(xiàn)在都是小司機(jī)，每人開(kāi)一輛車出來(lái)，要穿過(guò)馬路去。小司機(jī)們要聽(tīng)從紅綠燈的指揮，做到紅燈停、綠燈行。 (1)請(qǐng)部分幼兒身體上套上紙箱扮小汽車，部分幼兒扮行人，一名幼兒扮交警交替出示紅燈綠燈的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：看到紅燈眨眼睛，看到綠燈眨眼睛，看到行人走過(guò)來(lái)?！ ?2)變換角色，反復(fù)游戲。 附兒歌：小汽車滴滴滴 開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西 看到紅燈停一?！ 】吹骄G燈向前行 看見(jiàn)行人按喇叭： 滴滴——大班教案《安全小衛(wèi)士》5 活動(dòng)目標(biāo) ，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)和同伴的責(zé)任感?！ ?，找出班級(jí)中的安全隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)記?！ 。W(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.《安全標(biāo)志》圖片?！ 。嚎?、彩紙、雙面膠、油畫棒。 活動(dòng)過(guò)程 、看圖引起幼兒活動(dòng)的興趣。 師：請(qǐng)小朋友觀察一下這幅安全標(biāo)志圖，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這些安全標(biāo)志代表什么意思?你在哪里見(jiàn)過(guò)?有什么作用? 安全標(biāo)志分為四類：禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志。讓幼兒感受在生活中安全標(biāo)志無(wú)處不在，知道它們的作用，體會(huì)標(biāo)志與人們生活的關(guān)系?！ 。瑢ふ野嗉?jí)的安全隱患?！ ∮變悍纸M觀察新班級(jí)的環(huán)境，查找班級(jí)中有危險(xiǎn)的地方?！ 煟赫?qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察并說(shuō)一說(shuō)，教室里有哪些不安全的物品?會(huì)帶來(lái)一些什么樣的危險(xiǎn)?怎樣預(yù)防這些危險(xiǎn)? ?！ 煟赫?qǐng)小朋友想一想，用繪畫、符號(hào)等表征方式，為班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，想一想把它貼在哪里，并說(shuō)明理由?！ ?，并張貼在適宜的位置?！ 』顒?dòng)延伸 。 ，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?！ 。O(shè)計(jì)安全標(biāo)志?！ 』顒?dòng)反思 這個(gè)活動(dòng)增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成
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