大自然的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一讀。(指導(dǎo)讀出感情) 其他人又有什么看法和舉動(dòng)呢?(人們、向?qū)?、? 分角色讀。 龜群出巢 (1)在我們的幫助下小綠龜?shù)镁攘?，游向了大海。巢里的綠龜又會(huì)怎么樣了呢? 出示：然而，接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實(shí)很快使我們明白：我們?cè)瓉砀闪艘患薏豢杉暗拇朗?。那只先出來的幼龜，原來是龜群的偵察兵，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢?，F(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。 (2)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的畫面?巢里的綠龜原來會(huì)想些什么? (3)讓我們用朗讀來再現(xiàn)畫面。 引讀提升 我們的愚不可及造成的結(jié)果是可悲的，盡管我們來回奔跑，盡管我們拼命拯救，還是給幼龜們帶來了很大的傷害。看我們做了些什么出示句子：(生讀文)幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中之食。 一只幼龜?shù)镁攘?，無數(shù)只幼龜喪生了看我們做了些什么出示句子：(生讀文)幾十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。 一只嘲鷹飛走了，幾十只食肉鳥歡笑了這就是我們做的蠢事。(板書：救一只 害一群)別看這小小的綠龜，他們也有自己的一套躲避危險(xiǎn)、防御危險(xiǎn)的辦法!可這樣的辦法卻被我們給破壞了，(出示)：我們干了一件愚不可及的蠢事! 課文最后2個(gè)小節(jié)里的每個(gè)字，每句話，甚至是每個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都跳動(dòng)著作者那難以言說的痛苦!因?yàn)?出示)： 如果不是我們?nèi)祟?，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。 再讀：投：向?qū)______地說：如果不是我們?nèi)祟?，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。 四、回歸課題，感悟秘密 ，旅行者事先知道幼龜
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