知識競賽活動方案4篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 預算:3000元?！ —勂?2900元?！ 〉谰?00元?！ 】倓照n 知識競賽活動方案 篇3 一、活動宗旨： 通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應用于實際的能力?！ 《⒅鬓k部門： 六年級、三年級 三、活動時間： 20xx年3月26日下午 四、活動地點： 前教學樓前面的空地上 五、座位安排： 從東至西北，依次為六(1)班、(2)班、(3)班、(4)班、(5)班 六、主持人： 六年級學生兩名、數(shù)學老師兩名?！ ∑摺龅夭贾眉跋嚓P(guān)工作人員 現(xiàn)場總負責人：XXX 后背景設(shè)計：XXX 音響：XXX(需要無線話筒4只、音響一套) 成績統(tǒng)計：六年級數(shù)學老師(三名)，(小黑板、粉筆、黑板擦) 攝影：XXX 現(xiàn)場布置：XXX、XXX(后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把) 拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌?！ “?、現(xiàn)場紀律： 各班班主任 九、競賽形式 各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。 必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分?！ 尨痤}：每題20分(共10道)，答對加20分。答錯不加分 抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分?！ ∈?、頒獎：取前三名，分別頒發(fā)獎狀。知識競賽活動方案 篇4 活動目的： 鞏固已學的成語，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力?！ ∽寣W生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養(yǎng)健康向上的積極情感和團結(jié)協(xié)作的精神。 活動準備： 成語故事“刻舟求劍”錄相 音樂磁帶一盒、錄音機一臺（比賽過程中播放） 頭飾若干個（每隊隊員戴在頭上）；信封8只（裝參賽題目）；彩紙片若干（用于拋撒獲勝隊伍） 活動過程： 一、觀看錄相，導入
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