【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)立時(shí)間上限，總時(shí)間上限為15min。若答對(duì)當(dāng)前詞或者選擇跳過將進(jìn)入下一個(gè)詞語。跳過的詞語不可再次挑戰(zhàn)。環(huán)節(jié)中緊張表達(dá)者說話，違者跳過當(dāng)前詞語。（本環(huán)節(jié)詞語與安全知識(shí)不一定掛鉤，僅為娛樂環(huán)節(jié)，但得分計(jì)入總分　　第二環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)　　由主持人暫時(shí)有關(guān)安全知識(shí)的圖片，圖片將會(huì)緩慢的展開。在圖片開始展開時(shí)，參賽小組即可開始在答題本上寫下專有名詞然后舉手搶答。在舉手示意并得到主持人回應(yīng)后，亮出答題本上的答案。選手一舉手，將暫停圖片展開并返回上一界面。若答對(duì)，主持人將圖片完全展開并給予答對(duì)小組分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)。若打錯(cuò)，將繼續(xù)展開圖片直至有小組答對(duì)。知識(shí)競賽活動(dòng)方案 篇3　　活動(dòng)目的：　　為了更好地促進(jìn)語文教學(xué)，檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，考察學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的領(lǐng)悟能力和運(yùn)用能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，學(xué)校語文教研組決定開展學(xué)生語文知識(shí)競賽活動(dòng)。本次活動(dòng)競賽重視學(xué)生積累、運(yùn)用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測學(xué)生原有的認(rèn)知水平，而且要能增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文知識(shí)的興趣?！　「傎愐螅骸　「靼嘀魅握J(rèn)真組織學(xué)生參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和踏實(shí)認(rèn)真地習(xí)慣?！　∫髮W(xué)生書寫工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲、嚴(yán)肅考風(fēng)?！　”O(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅公正?！　”O(jiān)考老師要提前進(jìn)入階梯教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫好班級(jí)、姓名。要統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一要求，不要拖延時(shí)間?！　≡u(píng)卷教師必須認(rèn)真評(píng)卷，仔細(xì)分析試卷，認(rèn)真審核學(xué)生答題答案，堅(jiān)持一把尺子量到底的態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認(rèn)真加分，細(xì)心統(tǒng)計(jì)?！　r(shí)間：10月26日（周三）下午第一節(jié)課開始。　　地點(diǎn)：階梯教室　　參賽對(duì)象：1—6年級(jí)每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生?！　「傎悤r(shí)間：80分鐘（閉卷筆試）　　競賽內(nèi)容：試卷為100分，各年級(jí)段的綜合性知識(shí)?！　”O(jiān)考教師：　　批卷安排：　　二年級(jí)：　　三年級(jí)：　　四年級(jí)：　　五年級(jí)：　　六年級(jí)：　　注：各年級(jí)段的老師準(zhǔn)備一份標(biāo)準(zhǔn)答案交到改卷老師手上。　　獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：各年級(jí)段評(píng)出第一名、第二名、第三名各1名，其余的全部頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。知識(shí)競賽活動(dòng)方案 篇4　　一、指導(dǎo)思想：　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)?！　《?、競賽目的：　　通過競賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的39。創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)編寫一些參考依據(jù)?！　∪?、競賽時(shí)間：　　5月20日下午一至三年級(jí)第二節(jié)課，四、五年級(jí)第一節(jié)課開始?！　∷?、參賽對(duì)象及方式　　一至三年級(jí)學(xué)生，進(jìn)行口算比賽。四、五年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合知識(shí)比賽。每班選6名學(xué)生。　　五、競賽地點(diǎn)：　　一至三年級(jí)在各班教室，四、五年級(jí)在多媒體教室?！　×?、競賽內(nèi)容：　　數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進(jìn)度合理編制一至三相應(yīng)年級(jí)的口算題100道，要求試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級(jí)的活動(dòng)命題要體現(xiàn)難易結(jié)合（基礎(chǔ)題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%），體現(xiàn)趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選，教導(dǎo)處審核?！　∑?、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：　　按分?jǐn)?shù)由高到低評(píng)出每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名?！　“恕⒈敬位顒?dòng)要求：　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：胡莉　　比賽監(jiān)考：小學(xué)部數(shù)學(xué)教師、教研組長、教導(dǎo)。　　評(píng)卷：考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級(jí)的教師交換改卷?！　∫恢寥昙?jí)答題時(shí)不允許使用計(jì)算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)?！　∫恢寥昙?jí)100口算道題，競賽時(shí)間為20分鐘，嚴(yán)格按照競賽時(shí)間答題。　　四、五年級(jí)競賽時(shí)間為90分鐘。答題時(shí)不允許使用計(jì)算器?！　【?、監(jiān)考、出卷及評(píng)卷教師名單：　　出卷教師：　　一年級(jí)：崔霞二年級(jí)：陳玉英　　三年級(jí)：林茂芳四年級(jí)：王文娟　　五年級(jí)：黃麗燕　　評(píng)卷教師：　　一年級(jí)：陳玉英二年級(jí)：崔霞　　三年級(jí)：王文娟四年級(jí)：林茂芳、鄭必珠　　五年級(jí)：黃麗燕、胡莉　　監(jiān)考教師：　　一年級(jí)：崔霞二年級(jí)：黃麗燕　　三年級(jí)：陳玉英四年級(jí)：鄭必珠　　五年級(jí)：林茂芳知識(shí)競賽活動(dòng)方案 篇5　　一、競賽背景　　校園是整個(gè)社會(huì)極為重要的組成部分，維護(hù)好校園的安全、穩(wěn)定，不僅事關(guān)每個(gè)學(xué)生的人身安全，還與社會(huì)家庭及全體人民的幸福安寧息息相關(guān)。不僅事關(guān)社會(huì)治安穩(wěn)定，而且關(guān)系到國家的長治久安和中華民族的偉大復(fù)興?！　⌒@安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力。只有掌握危急時(shí)避難求生的各種技能，在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，才能冷靜應(yīng)對(duì)，而且能在保護(hù)自己的同時(shí)盡己所能救助處于危險(xiǎn)境地的人。　　目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時(shí)有發(fā)生，因此除加強(qiáng)必要的安全管理工作外，在廣大師生中開展一系列普及校園安全知識(shí)的活動(dòng)就顯得尤為必要和重要?；诖丝紤]，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院城市建設(shè)與安全工程學(xué)院安全工程系擬在全校范圍內(nèi)主辦大學(xué)生安全知識(shí)競賽，其目的旨在進(jìn)一步增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的安全意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高大學(xué)生的安全防范能力，營造一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境。