國學活動計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:31 本頁面
【文章內容簡介】 讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學生讀書的興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養(yǎng)?！ 《⒔虒W重點 采用各種方法誦讀中華國學經典８惺蘢婀語言的魅力?！ ∪?、教學難點 理解古文的詞義、含義，引導學生批判性的對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學生初步的辯證思想，培養(yǎng)學生良好的道德情操和健康的審美情趣?！ ∷?、具體措施 組織全班學生在晨讀時間誦讀，并做到全程參與，學生全員參與?；丶液螅膭顚W生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，多讀多背，使優(yōu)秀詩文誦背成為課外生活的一件樂事?！ ±煤诎鍒?、手抄報、櫥窗等多種形式，展示經典佳句，國學文化，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操?！ ∨e行一次誦讀擂臺賽，評選班級 “誦讀大王”、“誦讀能手”，以此激發(fā)學生們的誦讀熱情?！ ≈笇W生撰寫經典誦讀的體會和感受，評選優(yōu)秀誦讀日記，利用班級的墻上文化進行展示?！ ∥?、教學安排 周次 內容 形式 一 第一單元 古典詩詞專題誦讀：柳之韻 誦讀為主，講解為輔 品味詩文，暢談體會 二 ?。好蓪W經典之幼學瓊林㈦人事 《七律春宵》 誦讀為主，講解為輔 品味詩文，暢談體會 三 ?。禾抑藏病 。好蓪W經典之幼學瓊林㈧飲食 誦讀為主，講解為輔 品味詩文，暢談體會 四 《七律春宵》 《詞念奴嬌赤壁懷古》 誦讀為主，講解為輔 品味詩文，暢談體會 五 ：昆蟲之謎 ?。好蓪W經典之幼學瓊林㈨貧富 誦讀為主，講解為輔 品味詩文，暢談體會 六 ?。杭娜恕 镀呓^上元侍宴》 誦讀為主，講解為輔 品味詩文，暢談體會 七 ?。好蓪W經典之幼學瓊林㈩疾病死喪 《七絕花影》 誦讀為主，講解為輔 品味詩文，暢談體會
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