【文章內(nèi)容簡介】 間，參與工作已近十五年，本以為畢業(yè)即遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離幻想，沒想到，一次次的培訓(xùn)，尤其是多次的國培、遠(yuǎn)培經(jīng)受，真的讓我感到夢沒有遠(yuǎn)去，我追求的提升自我、完善所學(xué)的夢不斷的伸長、連續(xù)。　　今年這次是我自國培方案省農(nóng)村骨干老師培訓(xùn)后，第二次參與的同類不同模塊的培訓(xùn)。跟上一次的無所適從相比，對于學(xué)習(xí)作業(yè)的操作熟識了不少，跟同班同組同學(xué)的溝通也深化了不少。比如，學(xué)習(xí)模塊二《老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀與老師道德素養(yǎng)提升》時，主題研討中，李老師的帖子“語文課豈能模式教學(xué)”讓我頓悟，始終以來感到推舉課改時各校定下的形式多樣卻又大同小異的模式過于呆板，預(yù)設(shè)性太強，用各種問題抑或變樣的檢測題充斥我們本該活色生香的語文課堂，讓語文失去其生活化的真味，讓穿了馬甲的應(yīng)試訓(xùn)練大行其道。對啊，教無定法，我們應(yīng)當(dāng)因課制宜，因生制宜?！　∮^課議課，學(xué)習(xí)專家講座，讓我看到了真正的語文教學(xué)大家的風(fēng)采——高屋建瓴、舉重若輕。記得11月3日至5日，我們在澤州縣巴公鎮(zhèn)中聽取國培方案送培下鄉(xiāng)活動時，國家級、省級、縣級的專家能手們給我們作課、作報告，真的是如沐春風(fēng)，受益匪淺。比如剛才提到的李剛老師即上課一節(jié)，《社戲》的真味在獨特的處理教材中以小見大的體現(xiàn)了出來。來自北京的盛教授讓我看到了深厚的國學(xué)底蘊、返璞歸真的教學(xué)理念。真正的覺得，跳出小我的圈子，著眼于培育同學(xué)的語言文字運用力量才是語文課的根本和目標(biāo)?！　〉附窈竽艹＝坛Ｐ?，經(jīng)常參與此類培訓(xùn)，連續(xù)幻想，幸福孩子，造福社會。學(xué)校語文國培學(xué)習(xí)總結(jié)5　　有幸在我工作7年之后，有機會參與了三個月的國培培訓(xùn)，這么一整塊的時間，每天都是集中學(xué)習(xí)和課后反思?！　∮芯湓挘簩W(xué)到老，活到老。的確，不學(xué)習(xí)的話，人就要落后。不學(xué)習(xí)就不能使我們的訓(xùn)練具有后續(xù)動力，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的進(jìn)展要求，不學(xué)習(xí)就會使人的頭腦僵化，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時代要義?！皣喾桨浮本褪且淮坞y得的機會。經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，并有以下幾點深刻的心得:　　一、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，為實施素養(yǎng)訓(xùn)練奠定了基礎(chǔ)?！　⌒抡n標(biāo)理念強調(diào)語文教學(xué)過程中，應(yīng)以同學(xué)進(jìn)展為中心，應(yīng)注意語文學(xué)科的工具性和人文性，強調(diào)學(xué)問與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合?！皣唷睂＜疑罨瘻\出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些一線的老師對新課標(biāo)又有了一個全新與更深刻的熟悉，豐實了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時期語文教學(xué)的精神實質(zhì)，為教學(xué)力量的提升奠定了基礎(chǔ)。　　二、國培讓我熟悉到我們老師應(yīng)樹立新觀念?！　⌒抡n程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為老師，我們應(yīng)把握時代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要快速轉(zhuǎn)型，由“學(xué)問倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”老師，以創(chuàng)新訓(xùn)練來促進(jìn)社會的進(jìn)展?！　±蠋熞谟趯W(xué)習(xí)，充實自我，使自己具備相應(yīng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念?！　∫罁?jù)同學(xué)的不同共性特點，采納不同的訓(xùn)練方法?！　】傊?，不能停滯不前，不能只靠過去的閱歷，不能做個教書的匠人，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個學(xué)問面不廣的老師，很難給同學(xué)以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己?！　∪?、國培讓我學(xué)會從聽課人的角度去反思課堂?！　∩习嘁詠恚冀K都是備課，上課，改作業(yè)，都有點機械化了，只是始終往前走，似乎也顧不上停一停，這次參與國培，在影子培訓(xùn)期間，聽了許多老師的課，最終從上課的角色轉(zhuǎn)變到聽課的角色，結(jié)合幾個月專家老師們的理論講座，大腦突然有了新的思路，對課堂的構(gòu)建有了更深刻地熟悉。這對我今后開展工作有很大的關(guān)心?！　∪齻€月的國培，一刺眼就過去了，值得反思的還有許多，就讓我在以后的工作學(xué)習(xí)中漸漸消化吧!學(xué)校語文國培學(xué)習(xí)總結(jié)6　　今年秋天，我有幸參與由工程學(xué)院承辦的國培方案學(xué)校語文的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)周期長，資源豐富，教授專家眾多，內(nèi)容切合實際，示范性強，促進(jìn)了語文教學(xué)的新課程改革的步伐，這既是訓(xùn)練進(jìn)展形勢的新要求，也是對老師提升教學(xué)工作力量、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)、增加工作后勁的關(guān)愛和期盼。11月9日，我結(jié)束了到影子基地一個月的跟崗學(xué)習(xí)之后，又重新回到孝感學(xué)院進(jìn)行為期兩個月的集中研修學(xué)習(xí)。這前后三個月的學(xué)習(xí)生活讓我有幸與知名訓(xùn)練專家和各地的語文教學(xué)精英們溝通爭論，使我更新了訓(xùn)練觀念、開闊了訓(xùn)練視野、增長了新學(xué)問、提高了訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用力量和科研力量。同時我也深深的感到自身存在的不足，我打算細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)，所得用于現(xiàn)實教學(xué)中。現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)研修狀況總結(jié)如下：　　一、落實了培訓(xùn)方案　　通過這次“國培方案”項目的培訓(xùn)，使我在訓(xùn)練教學(xué)理念上接受了一次深刻的洗禮，讓我有機會再次來充實和完善自己。跟崗學(xué)習(xí)期間，我和指導(dǎo)老師一起，仔細(xì)學(xué)習(xí)國培工作方案，明確了跟崗學(xué)習(xí)研修工作的目標(biāo)和任務(wù)，并結(jié)合跟崗學(xué)校的工作現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《學(xué)校語文教學(xué)大綱》的要求，制定了詳盡的跟崗學(xué)習(xí)研修方案。依據(jù)跟崗學(xué)習(xí)研修要求，每天跟崗學(xué)習(xí)一節(jié)課，每周上好一節(jié)匯報課，課后仔細(xì)聽取指導(dǎo)老師的意見并