高二生物教學計劃三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:04 本頁面
【文章內容簡介】 學會16:5 DNA的結構理解 DNA的復制理解 基因的表達了解 基因的分離規(guī)律掌握 基因的自由組合規(guī)律理解 基因的連鎖與交換定律（選講）了解 性別決定與伴性遺傳理解 基因突變了解 染色體變異了解 基因重組了解 人類遺傳病與優(yōu)生了解 現代生物進化觀點簡介了解 探究：模擬通過分子雜交鑒定人猿間的親緣關系 參觀：有條件的，組織學生參觀自然博物院初步學會 5:1 生物的界級分類了解 人類的起源和發(fā)展了解 生態(tài)因素對生物的影響理解 實習: 種群密度的取樣調查 設計并制作小生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性初步學會 初步學會9:3 生物對環(huán)境的適應與影響理解 種群的概念和特征了解 種群數量的變化了解 生物群落的概念了解 生態(tài)系統(tǒng)的類型了解 生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能掌握 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其保護理解 野生生物資源的合理利用和保護了解 實習：調查或觀察環(huán)境污染對生物的影響初步學會 5:2 自然保護區(qū)了解 環(huán)境污染對生物的不利影響理解 有害化學藥品和重金屬對生物的影響了解 環(huán)境與人體的健康了解 無公害綠色食品了解 生物凈化了解 文 章來高二生物教學計劃 篇2 一、指導思想：以教材為根本，高中生物課程標準為指導，夯實基礎，活化能力。抓實訓練，講求效果。加強協(xié)作，優(yōu)化氛圍，努力提高學生成績?！ 《?、基本要求： (一)立足雙基、夯實基礎 生物必修3的教學要做到“立足雙基、夯實基礎、單元過關、梯度性提高。以基礎為主，注重書本基礎知識的講解，盡量把每個章節(jié)中的重點的知識點講清講透，配以課堂練習和單元練習進行鞏固，做到“堂堂清，節(jié)節(jié)清”夯實理論基礎，訓練學生基本技能，以講帶練，理清生物學知識，為全體學生的學業(yè)測試打好基礎，為部分學生選修作準備?！ ?二)改善教學方法 按照學校教學常規(guī)，認真開展各項活動?！ “凑諏W校教學要求，深入研究教材教法，認真?zhèn)湔n，把時間花在備課上。認真上好每一節(jié)課，把效果落實課堂上?！ 猿只ヂ犝n活動，每人每期互聽課不少于20節(jié)，不斷提高教學水平?！ ∶恐芤淮渭w備課。備課內容包括下周所有教學內容，主備人預先備課，人人發(fā)言，并有記錄?！ Ｈ珕T參加學習，促進教師的專業(yè)成長。 做到全組“兩統(tǒng)一”，即教學進度統(tǒng)一、教學內容統(tǒng)一?！ ⊥膮f(xié)
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