高二生物備課組教學(xué)計劃(4篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和成就，知道生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。 了解生物科學(xué)知識在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應(yīng)用?！ 》e極參與生物科學(xué)知識的傳播，促進生物科學(xué)知識進入個人和社會生活?！ ?．情感態(tài)度與價值觀 初步形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點，生物進化觀點和生態(tài)學(xué)觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學(xué)的世界觀?！ ￡P(guān)心我國的生物資源狀況，對我國生物科學(xué)和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r有一定的認識，更加熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，增強振興中華民族的使命感與責(zé)任感?！ ≌J識生物科學(xué)的價值，樂于學(xué)習(xí)生物科學(xué)，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度?！ ≌J識生物科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì)，能正確理解科學(xué)、技術(shù)、社會之間的關(guān)系。能夠運用生物科學(xué)知識和觀念參與社會事務(wù)的討論。 熱愛自然、珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。 確立積極的生活態(tài)度和漣康的生活方式?！ ?．能力 能夠正確使用一般的實驗器具，掌握采集和處理實驗材料、進行生物學(xué)實驗的操作、生物繪圖等技能?！ ∧軌蚶枚喾N媒體搜集生物學(xué)的信息，學(xué)會鑒別、選擇、運用和分享信息?！ “l(fā)展科學(xué)探究能力，初步學(xué)會： ?。?）客觀地觀察和描述生物現(xiàn)象； ?。?）通過觀察或從現(xiàn)實生活中提出與生物學(xué)相關(guān)的、可以探究的問題； ?。?）分析問題，闡明與研究該問題相關(guān)的知識； ?。?）確認變量； ?。?）作出假設(shè)和預(yù)期； ?。?）設(shè)計可行的實驗方案； ?。?）實施實驗方案，編寫證據(jù)； ?。?）利用數(shù)學(xué)方法處理、解釋數(shù)據(jù)； ?。?）根據(jù)證據(jù)作出合理判斷； ?。?0）用準(zhǔn)確的術(shù)語、圖表介紹研究方法和結(jié)果，闡明觀點； ?。?1）聽取他人的意見，利用證據(jù)和邏輯對自己的結(jié)論進行辯護以及作必要的反思和修改?！ ≡诮虒W(xué)活動過程中實現(xiàn)知識、情感態(tài)度與價值觀、能力三個方面內(nèi)容的滲透。是我們備課組的目標(biāo)。我們高二生物組有勞偉學(xué)（備課組
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