【總結(jié)】認(rèn)識(shí)東南西北教學(xué)內(nèi)容教材第60~61頁的內(nèi)容。三維目標(biāo)1.經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)的空間位置抽象為平面圖的過程,了解平面圖上“上北、下南、左西、右東”的規(guī)定,能看懂簡(jiǎn)單的平面圖,并能描述物體的相對(duì)位置和行走路線。2.在描述物體位置關(guān)系和行走路線的過程中,體會(huì)物體位置關(guān)系的相對(duì)性,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3.提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題
2024-12-12 21:02
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)東南西北(2)年月日教學(xué)內(nèi)容書本第60—61頁例題、想想做做第1—3題。共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)空間位置抽象為平面圖的過程,了解平面圖上“上北、下南、左西、右
2024-12-09 04:52
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線主備人:孫穎上課時(shí)間:八周四學(xué)習(xí)內(nèi)容:P49頁例3及相應(yīng)練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能:會(huì)辨認(rèn)地圖上的東、南、西、北,會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖(4個(gè)方向),并能描述行走的路線。過程與方法:在運(yùn)用所學(xué)的方位知識(shí)解決簡(jiǎn)單的路線問題的過程中,了解同一路線問
2024-12-08 13:42
【總結(jié)】《東南西北》教學(xué)反思 《東南西北》教學(xué)反思1在《認(rèn)識(shí)東南西北》這一課教學(xué)中,我創(chuàng)設(shè)生活情景,以學(xué)生的參與活動(dòng)為主線,通過學(xué)生的生活體驗(yàn),讓學(xué)生去感知方位知識(shí),獲得辨認(rèn)東南西北四個(gè)方向的思想方...
2024-12-06 00:35
【總結(jié)】一、填空1、地圖通常是按上()下()、左()右()繪制的。南西北東2、傍晚,當(dāng)你面對(duì)太陽時(shí),你的前面是(),你的后面是(),你的左面(),你的右面是()。西東南北3、小紅面向東方,她向左轉(zhuǎn),這時(shí)她面向
2024-11-22 01:17
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷在現(xiàn)實(shí)的情境中確定和區(qū)分東、南、西、北四個(gè)方向的過程,能正確地辨別這四個(gè)方位。2、在用東、南、西、北四個(gè)方位描述物體所在的方位及根據(jù)給定的一個(gè)方向確定其他三個(gè)方位的過程中,提高運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),解決實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中理解和區(qū)分東、南、西、北四個(gè)方位,能用這些詞語描
2024-08-14 19:14
【總結(jié)】人教版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)華南碧桂園學(xué)校南春旺早晨,太陽在哪個(gè)方向?早晨,太陽在東方??磮D,說出東西南北的方向。看圖,說出東西南北的方向。小明的左手指向,右手指向。早晨,太陽在東方。東我面向,的方向是背對(duì)
2024-11-06 15:57
【總結(jié)】第4課時(shí)東南、西南、東北、西北(2)第三單元辨認(rèn)方向北西南東南西北東北東西北南?在下列方框里標(biāo)出方向。向()走到電影院,再向()走到學(xué)校。西?小向?qū)??小向?qū)?/span>
2024-12-13 10:20
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)東南西北早晨,太陽在哪個(gè)方向?早晨,太陽在東方。東看圖,說出東西南北的方向。小明的左手指向,右手指向。早晨,太陽在東方。東我面向,的方向是背對(duì)西。北南圖書館在操
2024-11-22 01:21
【總結(jié)】《東南西北》教學(xué)設(shè)計(jì)白銀區(qū)第十四小學(xué)張惠霞教材分析:本教材是學(xué)生在一年級(jí)學(xué)習(xí)用“前、后、左、右、上、下”來描述物體相對(duì)位置的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)使用東南西北四個(gè)方向來描述事物的位置。東南西北四個(gè)方向與以前所學(xué)過的前后左右上下位置關(guān)系有一些區(qū)別,也在某些情況下可以通用。東南西北在自然界或地圖中運(yùn)用較多,但兩種方式都是一種相對(duì)位置關(guān)系。
2024-11-21 03:53
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)東南西北人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合同學(xué)們現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向。2.知道東西相對(duì),南北相對(duì)能用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向。清晨,太陽從東方升起!傍晚,太陽從西方落下!北半球南半球東西北南東北西南
2024-10-19 09:56
【總結(jié)】東南西北導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)年級(jí)二單元二主備人小議課題東南西北課時(shí)1課時(shí)講授人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在熟悉的生活環(huán)境中辨認(rèn)方向,體驗(yàn)東、南、西、北四個(gè)方向,培養(yǎng)方向感發(fā)展空間觀念。2、在指出一個(gè)方向(東、南、西或北)的條件下,會(huì)辯認(rèn)其余的三個(gè)方向。3、知道地圖上東、南、西、北的方向。
2025-06-03 00:16
【總結(jié)】東南西北浦東新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳燕梅小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)像表不是表,不報(bào)分和秒,野外去行軍,它是好向?qū)?。(打一生活工具)謎底:指南針指南針是我們的祖先在2020多年前發(fā)明的,是辨別方向的能手,不論把它放在什么地方,它總是一端指南,一端指北。
2024-11-22 00:07
【總結(jié)】、西南、東北、西北 一、單選題 () ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????...
2024-10-29 11:08
【總結(jié)】青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、南、西、北4個(gè)方向,知道地圖上的4個(gè)方向,并能運(yùn)用這些詞語描繪物體所在的方向。,初步體驗(yàn)方向的相對(duì)性,發(fā)展學(xué)生的方位感和空間觀念。,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,獲得積極的情感體驗(yàn)。有位老公公,一副圓面孔.有朝一日不見它,不是下雨就刮風(fēng).(謎底:太陽)早晨,太陽
2024-12-04 23:32