高中語文的目標(biāo)教學(xué)計(jì)劃五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 整理14冊的文言文的常見實(shí)詞(古今異義，一詞多義)、常見虛詞、特別句式等，強(qiáng)調(diào)以新帶舊，用舊學(xué)問解決新問題。詩歌依據(jù)第五、六冊詩歌的體裁、題材特點(diǎn)，把握其中景、物、事、典與詩人所抒之情、所述之理的內(nèi)在聯(lián)系，鼓舞同學(xué)歸納整理讀懂一首詩歌的基本方法。 梳理單元學(xué)問，建立學(xué)問系統(tǒng)，授課與測評結(jié)合，定期進(jìn)行單元測試，學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)，邊練邊測。 文言文的閱讀，主要是實(shí)詞的積累，虛詞、詞類活用、古今異義、句式強(qiáng)化訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上，理解人物的行為實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)涵。 現(xiàn)代文實(shí)行精讀文章、分點(diǎn)設(shè)題、演練評點(diǎn)、歸納提升的訓(xùn)練，有層次的提高同學(xué)力量。 強(qiáng)化語文積累，充分利用早自習(xí)，督促同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上消失過的語文學(xué)問，關(guān)心同學(xué)夯實(shí)語文基礎(chǔ)，提高語文力量。 強(qiáng)化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性 考慮同學(xué)作文實(shí)際及近年來高考作文命題趨勢和閱卷現(xiàn)狀，作文訓(xùn)練實(shí)行循序漸進(jìn)、逐點(diǎn)落實(shí)的思路。大體上，單周為作文指導(dǎo)，訓(xùn)練題(即小作文)由各語文老師自定。雙周訓(xùn)練題原則上應(yīng)統(tǒng)一。 高中語文教學(xué)方案3 一、訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)思想 《一般高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，在語文教學(xué)中有步驟地落實(shí)現(xiàn)代民主的、開放的和人文化的語文訓(xùn)練理念。 ，連續(xù)發(fā)覺新問題，探究新教法，把課堂的討論性閱讀推向深化，爭取形成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善。 二、學(xué)情分析 高一同學(xué)的確存在基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)的問題，閱讀力量、分析鑒賞力量及對文章整體感知力量均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分同學(xué)不重視語文。所以，在對同學(xué)全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢，探究改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。 考慮高一同學(xué)要進(jìn)行軍訓(xùn)，學(xué)校要進(jìn)行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，國慶放假等方面的影響，影響教學(xué)方案的實(shí)施，更要考慮同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際，注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)和樂觀性。 三、教材分析 新教材的體系和構(gòu)建，在試驗(yàn)修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系。二是破除了比較簡單的記敘、比較簡單的說明、比較簡單的談?wù)撊齻€(gè)階段模式，閱讀部分不再以文體為中心編排，而是結(jié)合力量培育目標(biāo)和課文本身實(shí)際組織單元。三是編寫了與教材相配套的《語文讀本》，作為語文教材的有機(jī)組成部分，供同學(xué)在課外閱讀。四是設(shè)計(jì)了探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培育同學(xué)的探究意識(shí)和探究力量。 一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語文必修必修2分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)溝通”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個(gè)部分。前3個(gè)部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)方案，“名著導(dǎo)讀”可在課外自主支配。 (一)必修1“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的有用文章。4個(gè)單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報(bào)告文學(xué))?！氨磉_(dá)溝通”中的寫作部分主要從寫作內(nèi)容的角度訓(xùn)練記敘文的寫 作，寫作專題分別是：《心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事》《親近自然 寫景要抓住特征》《人性光輝 寫人要凸顯共性》《黃河九曲 寫事要有點(diǎn)波瀾》?！翱谡Z 交際”專題為《朗誦》?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計(jì)的專題有：《美麗的漢字》《奇異的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》。“名著導(dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。 (二)必修2“閱讀鑒賞”部分4個(gè)單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文)，含英咀華(詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌)，情景交融(古代抒情文)，對話與溝通(演講辭)?！氨磉_(dá)溝通”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進(jìn)行記敘文的訓(xùn)練，寫作專題分別是：直面挫折 學(xué)習(xí)描寫，美的發(fā)覺 學(xué)習(xí) 抒情，園丁贊歌 學(xué)習(xí)選取記敘的角度，想象世界 學(xué)習(xí)虛構(gòu)?！翱谡Z交際”專題為演講?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計(jì)的專題有：成語，中華文化的縮微景觀。修辭無處不 在。姓氏源流與文化尋根?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說。. 四、
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