全面調(diào)動學生激活語文課堂學弈教學記錄(編輯修改稿)
2025-04-05 13:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 商議，這樣就充分讓每一個學生都動起來，認知能力稍差的學生，也可以通過小組學習，得到補充，提高自己的認知能力?！ ∷?、采用多種活動方式，鞏固學習效果，把學到的知識，有創(chuàng)意地運用通過三個活動，讓學生運用自己喜歡的形式，充分自由地發(fā)揮，展示個性，發(fā)揮創(chuàng)造性?！ 。薄⒖焖贀尨穑骸 〗o學生提出幾個有關(guān)課文內(nèi)容知識點上的簡單問題，讓學生進行搶答?！ 。?、擂臺賽： 在快速搶答后，我讓一個回答問題最多的學生當?shù)谝惠喞拗?，接受其他學生的挑戰(zhàn)，其他學生可根據(jù)課文提出不同的問題，由擂主解答，答不上來就由提問者當新擂主。學生們的學習情緒更加高漲，都積極地思考和提問，問題一個接一個
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