五年級早說課稿(編輯修改稿)
2025-04-05 13:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時
本課時主要采用抓住文本的重點和難點，充分體現(xiàn)老師的“導”和學生的“讀”的方式組織教學，教學中，教師引導學生對課文重點段落（15）自然段進行“讀悟品”，理解梅花的早和魯迅的早，進而指點學生溝通梅花的早和魯迅的早二者的聯(lián)系，感受魯迅先生時時早、事事早的偉大品格，并引導學生結合生活實際，初步領悟“時時早，事事早”，做“東風第一枝”的人生道理，從而突破文本的教學難點。
一、復習導入
回憶課文的主要內(nèi)容：梅花“早”開——魯迅刻“早”——時時早，事事早——東風第一枝
二、精讀感悟
首先讓學生總覽全文，循著目光，去追尋魯迅幼學足跡，以課題切入：瞻仰三味書屋，接觸到了哪些實實在在的事物，又由此想到了什么？
讀悟花香。
抓住第二自然段中花香一句引導學生感受：是因為的內(nèi)心是沉浸在對魯迅先生、三味書屋
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