人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件大全5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。) 感悟第六自然段 所以作者最后感嘆道：這不是偉大的奇觀嗎?換成這是偉大的奇觀。好不好?為什么? 這偉大的奇觀指的是什么?(作者在前邊講到的海上日出雄奇、壯麗的景象。) 表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(贊美大自然，熱愛(ài)大自然的思想感情) 人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件大全3 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確拼讀“維持、財(cái)富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號(hào)碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂(lè)、迷惑不解”等詞語(yǔ)。 、流利有感情地朗讀課文。 ，懂得：誠(chéng)實(shí)，講信用是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活說(shuō)說(shuō)體會(huì)。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)故事中人物的情感變化，理解誠(chéng)實(shí)與守信的珍貴。 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)“道德難題”這一意思的理解。 教學(xué)方法： 自學(xué)法討論交流 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片課文朗讀磁帶 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入課文，揭示課題。 世界上有比金錢(qián)財(cái)富更珍貴的東西嗎?師講一個(gè)簡(jiǎn)短生動(dòng)的故事。 (出示：一位母親說(shuō)：“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富?！闭?qǐng)根據(jù)母親的這句話做一道加法題。 (誠(chéng)實(shí)﹢信用﹦財(cái)富)你們做對(duì)了嗎? 我們可以從今天要學(xué)的課文《中彩那天》中去尋找答案。板書(shū)課題。 讀課題，讀準(zhǔn)“中”的字音，理解“中彩”的意思。 二、檢查課前預(yù)習(xí)情況。 (1)抽讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 (2)交流生字詞學(xué)習(xí)情況。 讀自己畫(huà)出的生字詞，說(shuō)說(shuō)通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思，提出自學(xué)后還不能理解的詞語(yǔ)。 三、默讀課文，課堂自習(xí)。 按事情的發(fā)生、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，結(jié)合課文中敘述的故事列出提綱，準(zhǔn)備復(fù)述故事內(nèi)容。 四、自學(xué)反饋。 (1)解答疑難，提示生字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。 (2)理解事情發(fā)生發(fā)展變化的過(guò)程，為復(fù)述做準(zhǔn)備。 五、理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。 (1)思考：父親中彩后，“我”的心情有哪些變化，為什么會(huì)有這樣的變化? (2)各自試著把這種感情變化用朗讀恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)。 (3)指導(dǎo)試讀，評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥。 六、課堂作業(yè)： 抄寫(xiě)生字詞。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 、流利有感情地朗讀課文。 ，懂得誠(chéng)實(shí)，講信用是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活說(shuō)說(shuō)體會(huì)。 ，首尾照應(yīng)的表達(dá)方式，能復(fù)述課文，提高口頭表
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