做幸福快樂的教師主題發(fā)言稿5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幸福人生”，即“讓每位孩子享受教育”。在我校，每班教室門口都醒目的陳列著本班孩子和老師的合影，我們親切的稱之為“全家福”。每當(dāng)有新成員進(jìn)入這個家庭，孩子們都要舉行隆重的“入家儀式”。每當(dāng)有孩子過生日，就有班級“小派對”。每當(dāng)孩子遇到困難，總會得到幫助……，在有的班級家庭中，孩子們輪流當(dāng)“愛心播報員”，記載和播報家中的愛心故事。有知心信箱，煩惱回收站，孩子有了憂愁，可以向他傾訴。這個“家”充滿溫馨。每天都能讓人有一份驚喜，有一份激動，有一份收獲。我校的教育活動著承載“人文關(guān)懷”的船槳，以真情換真情，以行動引領(lǐng)行動，以心靈感召心靈。 就是在這樣的不斷追求中，教師磨礪出了耀眼的職業(yè)光芒。智慧型、學(xué)者型教師不斷涌現(xiàn)。為新課程改革注入了新的生機(jī)和活力。在生態(tài)教育理念的指導(dǎo)下，老師們的課堂和教學(xué)發(fā)生了天翻地覆的變化。趙梅老師的“李吉林情景教學(xué)課堂”，生動活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松快樂。黃風(fēng)濤，謝劍英老師的《數(shù)學(xué)周記》，讓孩子們寫自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題，描述探索數(shù)學(xué)規(guī)律的過程，表達(dá)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感與體驗，孩子們在“自由心境”、“自由物境”中自然生成知識，自由放飛思緒，精神得到自我覺悟。涂小芳老師的“記敘成長”要求孩子們記敘成長故事，為心靈開辟一方凈土，孩子們在這里寫感激日記，學(xué)會感恩，學(xué)會回報，建立“心靈立交橋”，老師、家長、孩子在日記中心靈交匯，討論式筆談、處方式筆談、咨詢式筆談、告訴式筆談在這里交相輝映。趙梅老師的“百字新事”、“儲蓄習(xí)慣”，盧娟老師的“直面承諾”……，一個個生動的教育故事，一例例至真至美的經(jīng)典案例，譜寫成恢弘的劍南路小學(xué)課改組歌。 在不懈的追求教育理想的過程中，每位老師都擁有令人振奮的教育故事和工作成就。20____年以來，學(xué)校參加綿陽市示范小學(xué)教育質(zhì)量檢測，成績連續(xù)新高，在43所a類學(xué)校中，分別獲第九、第六、第四位。近一年來，學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)奧賽，全國推新人大賽、四川省少兒文化藝術(shù)節(jié)大賽、綿陽市電腦制作競賽、少兒英語故事大賽、省市第21屆青少年科技創(chuàng)新大賽等重要活動和賽事，獲一等獎56人次，二等獎103人次，三等獎151人次……。在分?jǐn)?shù)就是一切的現(xiàn)實里，我們理性的對待教育與考試，摒棄實用主義的功利操守，踐行“生態(tài)教育”思想，努力尋找適合孩子的教育方式，讓每位孩子“快樂學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展”。 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：追求永無止境，奮斗永無窮期。如今的劍南路小學(xué)，孩子文質(zhì)彬彬，教師德才雙馨。我們就如剛剛起飛的大雁，承載著辦人民滿意的教育的厚重和博大。在追求教育理想的探索中不斷前進(jìn)。我們堅信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在劍小人的共同努力下，劍小一定會在游仙教育舞臺上，常綠常青! 謝謝! 做幸?？鞓返慕處熤黝}發(fā)言稿3 陽光，象征著光明、溫暖，寄寓著積極向上。做一名陽光教師，在給予別人陽光的之前，要先實現(xiàn)自我的陽光。 做一名陽光教師，性格為首 兒時，我自認(rèn)為是一名充滿活力與童真的學(xué)生。年滿18，我自認(rèn)是一名充滿朝氣與熱情的青年。而如今已是“奔三”的人，我更自認(rèn)是一名充滿陽光與自信的幼兒教師。父母從沒有給予我富裕的家境、優(yōu)質(zhì)的教育，但卻將樸實、善良、開朗、堅強(qiáng)的性格作為最寶貴的財富贈予我一生，伴隨著我的成長與發(fā)展…… 做一名陽光教師，心態(tài)為重 大家常說我有“黃?！钡木?，但我卻對大家說我有“阿Q”的精神。當(dāng)然我的“阿Q”精神與魯迅先生筆下的阿Q精神截然不同。遇到困難，我會堅定信念，鼓勵自己：“我能行!”。面對失敗，我會收起失落，安慰自己：“沒關(guān)系!”。有了成功，我會總結(jié)經(jīng)驗，告誡自己：“再努力!”這又何嘗不是一種陽光的心態(tài)呢?陽光心態(tài)有這樣五大精髓，雖然不完全是我自己原創(chuàng)的，但卻是我堅持為做的：第一，不能改變環(huán)境就要適應(yīng)環(huán)境。第二，不能改變別人就要改變自己。第三，不能改變事情就要改變態(tài)度。第四，不能向上比較就應(yīng)向下比較。 第五，不能贏得昨天
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1