二年級數(shù)學上學期教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 13:07 本頁面
【文章內容簡介】 力培養(yǎng)學生嚴謹、塌實的優(yōu)良習慣，從而達到二年級應掌握的知識、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求?！ 《W生情況分析 本年級學生xx人，總體來看，學生在100以內的加減法，表內乘法的計算方面基本達到教學要求，但少數(shù)學生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學知識的應用方面，學生有解決實際問題的興趣，但一部分學生欠仔細、靈活。在數(shù)學的學習習慣上，聽課習慣、作業(yè)習慣都有一定進步，但學生在學會審題上還需要培養(yǎng)和訓練?！ ∪?、本期教學內容 以冀教版小學數(shù)學二年級下冊為教材。 四、教學要求 認識長度單位：厘米、分米、米。學會運用所學單位測量生活的物體，并解決生活中的實際問題 知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。 認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系；掌握萬以內的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內的數(shù)；知道萬以內數(shù)的組成，會比較萬以內數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大??；理解并認識萬以內的近似數(shù)?！ ≌J識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克?！ 〕醪嚼斫鈹?shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號?！ 嬲J銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。 會口算百以內的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計?！ ⊥ㄟ^實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！ 剿鹘o定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力?！ ◇w會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，學的信心?！ ○B(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。二年級數(shù)學上學期教學工作計劃4 一、本冊教材學習的內容與目標 （一）數(shù)與代數(shù) 1．第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。結合“數(shù)一數(shù)”的操作活動，經(jīng)歷從相同數(shù)連加的算式引入乘法的抽象概括的過程，了解乘法的現(xiàn)實背景，體會乘法的意義。應用乘法解決生活中簡單問題的過程，感受乘法與生活的密切聯(lián)系。 2．第四單元“分一分與除法”。結合大量“分一分”操作活動，經(jīng)歷除法算式的抽象過程，了解除法的現(xiàn)實背景，體會除法的意義。初步學會應用除法解決生活中的簡單問題，感受除法與生活的密切聯(lián)系，增強學好數(shù)學的信心。 3．第二單元和第七單元“乘法口訣”。結合生活中大量存在的“一對多”的問題，探索一位數(shù)乘一位數(shù)的數(shù)值對應規(guī)律，掌握乘法口訣，能熟練地口算表內乘除法?！ ?．第六單元“時、分、秒”。進一步認識鐘表，了解時、分、秒之間的進率，結合自己的生活經(jīng)驗，體驗時間的長短，培養(yǎng)時間觀念?！ 。ǘ┛臻g與圖形 1．第三單元“觀察物體”。觀察身邊的簡單物體，能辨認從正面、側面、上面觀察到的形狀，發(fā)展空間觀念。 2．第五單元“方向與位置”。在東、南、西、北中，給定一個方向（東、南、西或北）辨認其余三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。會看簡單的路線圖?！ 。ㄈ┙y(tǒng)計與概率 1．通過調查班里同學的生日在什么季節(jié)、最喜歡哪些圖書等實例，使用適當?shù)姆椒ň帉憯?shù)據(jù)，認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，并完成相應的圖表。會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換想法?！ ?．通過一些操作與猜測活動，感受不確定現(xiàn)象，初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。 ?。ㄋ模嵺`活動 本冊教材的正文或習題中，至少安排了11項實踐活動： 1．找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，并與同伴說一說?！ ?．把100根小棒平均分給你們小組的小朋友，說一說可以怎么分，把分的過程記錄下來。 3．找一找生活中哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說?！ ?．站在不同的位置看講臺，最多能看到幾個面？先想一想，再看一看?！ ?．在操場上，辨認東、南、西、北?！ ?．觀察夜晚的星空，你能找到北斗星嗎？ 7．做一件你喜歡的事情，估計用了1分后停止，看誰估計的時間最接近1分。 8．
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