二年級第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃集合6篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 處，知道一些保護(hù)自身健康的簡單常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 知道并掌握一些身體基本活動(dòng)的動(dòng)作和方法，學(xué)會學(xué)練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢，具備一定的身體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)鍛煉的能力。 體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質(zhì)?！ ∪?、學(xué)生分析 所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解甚少。因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來，學(xué)會一些簡單的動(dòng)作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)。低年級的學(xué)生由于年齡較小，有意注意時(shí)間教短，根據(jù)這一特點(diǎn)，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂趣、身心的愉悅?！ ∷摹⒅攸c(diǎn)單項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容分析 ?、遄吆团堋 ∧苤勒_的姿勢對于提高奔跑速度的重要性； 能完成走和跑的學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)走和跑的正確姿勢； 樂于走和跑練習(xí)，并在練習(xí)中獲得生理和心理上的滿足。 ?、嫣S 能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義； 能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動(dòng)作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時(shí)屈膝下蹲，努力踏準(zhǔn)起跳區(qū)； 樂于跳躍練習(xí)，體驗(yàn)克服困難后心理上的滿足感。 ?、缤稊S 能了解正確投擲方法； 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作； 在投擲的重復(fù)練習(xí)中，體驗(yàn)和建立堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的品格?！ 、杓记伞 ≈狼皾L翻的動(dòng)作和要求； 能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正，滾翻動(dòng)作正確。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質(zhì)，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和控制能力； 體驗(yàn)重復(fù)練習(xí)的樂趣和體操的美感?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表 略二年級第二學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo)，以教研組教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中，并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作；實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！ 《⒖傮w教學(xué)目標(biāo) 能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護(hù)自身健康的簡單常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！ ≈啦⒄莆找恍┥眢w基本活動(dòng)的動(dòng)作和方法，學(xué)會學(xué)練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢，具備一定的身體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)鍛煉的能力。 體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質(zhì)?！ ∪?、學(xué)生分析 所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解甚少。因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來，學(xué)會一些簡單的動(dòng)作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)。低年級的學(xué)生由于年齡較小，有意注意時(shí)間教短，根據(jù)這一特點(diǎn)，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂趣、身心的愉悅。 四、重點(diǎn)單項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容分析 ㈠走和跑 能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性； 能完成走和跑的學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)走和跑的正確姿勢； 樂于走和跑練習(xí)，并在練習(xí)中獲得生理和心理上的滿足。 ?、嫣S 能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義； 能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動(dòng)作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時(shí)屈膝下蹲，努力踏準(zhǔn)起跳區(qū)； 樂于跳躍練習(xí)，體驗(yàn)克服困難后心理上的滿足感?！ 、缤稊S 能了解正確投擲方法； 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作； 在投擲的重復(fù)練習(xí)中，體驗(yàn)和建立堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的品格。 ?、杓记伞 ≈狼皾L翻的動(dòng)作和要求； 能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正，滾翻動(dòng)作正確。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質(zhì)，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和控制能力； 體驗(yàn)重復(fù)練習(xí)的樂趣和體操的美感。 五、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表 課 次教 學(xué) 內(nèi)
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