【文章內(nèi)容簡介】 力求為學校爭光　　體音美組是學校的“窗口組”，每一年的體藝節(jié)，以及各級各類的競賽，都是能為學校爭光的。本學期本組的全部成員都有信念、有決心利用自身優(yōu)勢，發(fā)揮本土同學特色，爭取在各級各類的競賽中為學校爭光。教學方案篇5　　一、指導思想　　依據(jù)學?；瘜W《課程標準》：提高同學的科學素養(yǎng)為主旨，激發(fā)同學學習化學的愛好，關心同學了解科學探究的基本過程和方法，培育同學的科學探究力量，使同學獲得進一步學習和進展所需要的化學基礎學問和基本技能；引導同學熟悉化學在促進社會進展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學學習培育同學的合作精神和社會責任感，提高將來公民適應現(xiàn)代社會生活的力量，化學教學下學期工作方案。　　二、基本狀況及解決策策略　　本學期我擔當06（3）、06（4）兩個班的化學教學工作。這些同學全部來自農(nóng)村，在基礎上，各種層次的都有。在學習習慣、行為習慣上也有好有壞。從上學期的考試狀況來看：優(yōu)等生占25%，70分以下占20%。從這可以看出，同學兩極分化現(xiàn)象較嚴峻，優(yōu)等生比例偏小，臨界同學比例很大。優(yōu)生對學習的熱忱較高，但對問題的敏捷變通的力量較差，臨界同學學習的主動性較差。依據(jù)以上狀況分析，解決問題策略應從以下幾個方面入手：以《學?；瘜W三階段探究式教與學》課題討論為契機，鼓舞同學大膽進行科學探究。通過科學探究活動提高同學學習愛好，煅煉同學的思維。二是課堂教學中要充分調(diào)動同學學習的主動性，使課堂呈現(xiàn)良好的師生互動的場面，教學工作方案《化學教學下學期工作方案》。三是做好臨界生的輔導工作，從心理、學習、生活等各個層面上關懷他們，使他們熟悉到自己的潛力所在，提高他們戰(zhàn)勝自己的信念。本學期涉及的內(nèi)容有：《化學》（下冊），從第八到第十二單元?！　〉诎藛卧骸敖饘俸徒饘俨牧稀?。本單元從同學的生活閱歷和試驗事實動身，采納對比的方法，引導同學親自感受純金屬與合金的性質(zhì)、金屬與氧氣以及鹽酸等反應的不同，以加深同學對物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)用途的關系的了解，熟悉到金屬既有通性，又有各自的特性。主要涉及到以下的內(nèi)容:①金屬活動性挨次的探究；②金屬銹蝕條件的探究；③合金的性能與用途；有關冶鐵的計算；金屬資源的愛護；置換反應的概念?！　〉诰艈卧叭芤骸薄１締卧南葟亩ㄐ缘慕嵌瘸醪绞煜と芤?，再從定量的角度討論物質(zhì)的溶解性，最終進一步從定量的角度熟悉溶液組成的表示方法。主要有以下一些內(nèi)容：①熟悉溶解現(xiàn)象，知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑；②了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義；③能說出一些常見的乳化現(xiàn)象；④了解飽和溶液和溶解度的涵義；⑤了解結晶現(xiàn)象；⑥能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡潔計算及初步學會配制肯定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。　　第十單元“酸和堿”。本單元先從酸堿指示劑的試驗，簡潔地反映酸和堿能與指示劑反應并顯示不同的顏色，從而說明酸和堿作為不同類物質(zhì)具有不同的性質(zhì)，使同學對酸和堿有一些初步的熟悉。再詳細介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)、用途等，簡潔歸納幾種酸和堿各自相像的化學性質(zhì)。及結合詳細物質(zhì)來介紹的有關酸和堿的腐蝕性。最終，通過酸和堿溶液的導電試驗，來說明酸和堿為什么會具有一些共同的性質(zhì)。本單元主要涉及到以下的主要內(nèi)容：①酸的化學性質(zhì)及應用；②堿的化學性質(zhì)及應用；③酸堿性質(zhì)的探究試驗?！　〉谑粏卧胞}、化肥”。本單元先從生活中的食鹽拓展到化學意義上的鹽類化合物，指出即使在生活中，人們常見的鹽也不止食鹽一種。再通過介紹化肥拓展鹽在生產(chǎn)和生活中的應用。同時也對酸、堿、鹽之間的復分解反應及其發(fā)生的條件、碳酸根離子的檢驗、分別提純物質(zhì)及化合物的分類（供選學）等內(nèi)容進行總結、歸納和提高、延長。所涉及的主要內(nèi)容有：①依據(jù)常見的鹽的性質(zhì)及用途解決生產(chǎn)、生活中的實際問題；②依據(jù)鹽的性質(zhì)，完成酸堿鹽的相互轉(zhuǎn)化；③利用復分解反應發(fā)生的條件，推斷復分解反應能否進行；④化學肥料的檢驗計算?！　〉谑卧盎瘜W與生活”。本單元主要涉及到以下的內(nèi)容：人類重要的養(yǎng)分物質(zhì)；有機合成材料。四、教學進度方案教學進度表：周次教學內(nèi)容備注1第八單元：金屬及金屬材料23第九單元：溶液45第十單元：酸和堿；第一次質(zhì)量檢測6第十一單元：鹽、化肥；第十二單元：化學與生活89基礎復習：14單元10基礎復習：58單元11基礎復習：912單元12專題復習：123單元13專題復習：45單元14專題拓展：14單元1518模擬檢測19回歸課本.教學方案篇6　　一、學情分析　　五班級現(xiàn)有同學16人，男生12人，女生4人。多數(shù)同學具有明確的學習目的，在平常學習比較仔細、努力、主動，他們接受新學問力量強，學習新學問較快，具有良好的數(shù)學學習基礎。這些同學平常作業(yè)仔細，每次完成的質(zhì)量也很好，測驗成果穩(wěn)定，并且成果也較好。但是也有一部分的后進生，他們對學習數(shù)學學習不是很感愛好，學習不主動，數(shù)學的基礎比較差，計算力量和分析應用題的力量都不強，加之對學習馬馬乎乎的態(tài)度，平常沒有較好的學習習慣，上課不用心聽講，留意力不集中、貪玩，老師留的作業(yè)不仔細完成，這些同學在各種測驗中成果不盡人意，還需要加倍的努力?！　《?、教材分析　　本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法和小數(shù)除法；對稱、平移和旋轉(zhuǎn)；簡易方程；因數(shù)與倍數(shù)；多邊形的面積；統(tǒng)計?！　⌒?shù)乘法和除法在實際生活中和數(shù)學學習都有著廣泛的應用，這部分內(nèi)容是在前面學習整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎上進行教學，在這一單元里支配了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡潔的方程、用方程表示等量關系進而解決簡潔的實際問題等內(nèi)容，進一步進展同學的抽象思維力量，提高解決問題的力量?！　∮^看物體和多邊形的面積兩個單元在已有學問和閱歷的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓同學獲得探究學習的經(jīng)受，能辨認從不同方位看到的物體的外形和相對位置。探究并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，把握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法，促進同學空間觀念的進一步進展.　　在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學用所學乘除法計算學問解決生活中的簡潔問題?！　〗虒W目標：　　，比較嫻熟地進行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡潔的口算。　　，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡潔的方程，用方程表示簡潔情境中的等量關系并解決問題?！　?、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積?！　?、提出問題、解決問題的過程。體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的力量?！　?，敏捷運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設計圖案?！　。岣邔W習的愛好，建立學好數(shù)學的信念?！　?、數(shù)學干凈的良好習慣?！　〗虒W重點：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計等是本冊教材的重點教學