師恩難忘優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師接著板書“忘”，問(wèn)：“難忘”能否改為“不忘”，為什么？板書“難”（讓我們一筆一劃，情真意切地寫下這個(gè)字“難”） 齊讀課題《師恩難忘》?！ ∪⒄w感知，敏化感悟 自由朗讀課文，讀后想一想，你知道了什么？ 讀后交流，在交流中深入感悟課文?！ 。?）、針對(duì)第一自然段 簡(jiǎn)述，時(shí)間、地點(diǎn)?！ 。?）、針對(duì)第二自然段 a：抓“只有”“才”，用擦除的方法體悟，對(duì)老師敬佩之情?！ ：懷著敬佩的心情齊讀此段?！ 。?）、針對(duì)三至六自然段 a：知道老師為什么要這么問(wèn)嗎？（這是一個(gè)整體、一個(gè)典型事例。提示把握全文結(jié)構(gòu)層次和選取典型事例表達(dá)的方法） b：接著學(xué)生的回答追問(wèn)，田老師講課怎樣？哪個(gè)詞來(lái)形容？（板書：） c：”娓娓動(dòng)聽”什么意思？怎樣的娓娓動(dòng)聽呢？ 詩(shī)、文對(duì)照。抽生分角色朗讀。先讀文再配詩(shī)。邊讀邊品?！ 〉谝痪溆幸馑紗?？ ①想象成“一個(gè)小孩子”，符合兒童關(guān)望同伴的心理?！ 、凇盃恐鴭寢尩囊陆髢骸保耗懶 ！ 、邸耙豢跉狻保汉闷嫣煺?，想早點(diǎn)看到美麗世界的心情溢于言表?！ 〉诙洌阂粋€(gè)小村子，四五戶人家，家家冒炊煙?？尚『⒆硬火I，他顧不上這些，他很興奮?！ 〉谌洌鹤呃哿?，歇歇腳，人之常情?！ 〉谒木洌河袉?wèn)題嗎？ 省略號(hào)多在句末，這省略號(hào)省略了什么？為什么放在句首？（為了與詩(shī)文吻合） 第五至第七句：為什么又加了三句？合理嗎？老師的意圖是什么？（前人在花后人欣賞，小學(xué)生從小要愛(ài)護(hù)花草。） d：田老師講完了，評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)。（不僅教書還在育人。不僅生動(dòng)還很感人。） e：所以“我聽得入了迷，恍如身臨其境”?！吧砼R其境”什么意思？（板書：身臨其境）“入了迷”到了什么程度？齊讀第六自然段。 ?。?）針對(duì)第七自然段 只一次就能叫人難忘嗎？能培養(yǎng)出一個(gè)人的興趣愛(ài)好么？齊讀第七自然段，你還知道了什么？板書：引人入勝上千個(gè)故事 體會(huì)：“春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我” 師；這上千個(gè)引人入勝的故事像“春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我”（板書：“春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我”） 談?wù)勼w會(huì)?！ ∈裁唇凶虧?rùn)？（因?yàn)槎?，因?yàn)閷W(xué)會(huì)，點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)，潤(rùn)物無(wú)聲） 情感導(dǎo)引：如果我們是春芽，老師就是園丁，那甘醇般的知識(shí)就是春雨；如果我們是花蕾，老師就是護(hù)花使者，那清冽的知識(shí)就是催花綻放的春雨。同學(xué)們，我們身邊就有如許多的老師，想說(shuō)說(shuō)他們么？ 生稱贊自己心目中的老師 師評(píng)價(jià)（會(huì)學(xué)習(xí)，有感情，懂感情，有感恩之心） （5）針對(duì)第八、九自然段 大作家劉紹棠就是個(gè)心思細(xì)密，懂得感恩的人。體會(huì)句子“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子?！钡暮x?！ 拔膶W(xué)的種子”： 田老師所講故事中有許多暗示：生動(dòng)的情節(jié)，合理的想象，鮮活的形象，深刻的主題等等。 這樣的老師，令人敬佩；這樣的老師，使人難忘。 小練筆：教師節(jié)來(lái)臨，想與自己最敬愛(ài)的老師追憶點(diǎn)什么？想給老師寫點(diǎn)什么？請(qǐng)寫下來(lái)。這也許將成為你獻(xiàn)給老師的最好的節(jié)日禮物。 展示交流?！ ‰y忘恩師，師恩難忘。這樣的老師值得人敬佩，但幾十年后還能記起老師，還能恭恭敬敬地尊愛(ài)自己的老師的大作家，更令人敬佩。他尊愛(ài)的不僅僅是老師，他尊愛(ài)的是一種播撒精神食糧、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 四、總結(jié)下課，提升主旨 同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)歷程中，有無(wú)數(shù)的平凡的老師傾其所有甚至全部，潤(rùn)物無(wú)聲地教導(dǎo)著我們，啟迪著我們的思想，美化著我們的靈魂，豐富著我們的內(nèi)心。十年二十年，當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難，獲得成功的’時(shí)候，回憶往昔，我們就會(huì)有更深刻的發(fā)現(xiàn)。珍惜現(xiàn)在，留心觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，用心體味，真心感受，耐心記錄，你就會(huì)收獲滿滿。下課前老師送給大家兩句話：做懂得感恩的人。做讓他人印象深刻的人。 板書：師恩難忘 春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我 娓娓動(dòng)聽身臨其境 上千個(gè)故事引人入勝 教學(xué)后
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