【總結】......小升初文言文訓練一、執(zhí)竿入城（15分）魯有執(zhí)長竿入城者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出，俄有老父至曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？”遂依而截之。1．解釋文中加點字的意思。（4分
2025-03-25 23:07
【總結】1、守株待兔原文：宋人有耕田者。田中有株①，兔走觸株②，折頸而死。因釋其耒而守株③，冀復得兔④。兔不可復得，而身為宋國笑⑤?！俄n非子》[注釋]①株——露出地面的樹根和樹莖。②走——跑，逃跑。③耒（lěi）——古代的一種農具，形狀象木叉。④冀——希望。⑤而身為宋國笑——而他自己卻被宋國人恥笑。翻譯：從前宋國有個農民，他的田地中有一顆樹樁。一天，一只跑地飛
2025-03-24 03:16
【總結】文言文復習反思 文言文復習反思 近來我們已經進入了復習階段，文言文復習時是整個復習中的重點和難點，在復習過程中出現(xiàn)了如下兩個讓人深思的現(xiàn)象： 一、“我看了的，但記不住”的苦行僧現(xiàn)...
2024-12-04 22:23
【總結】高考文言文翻譯教案 一、教學目標 。 、技巧的基礎上，加強踩點得分意識，以難詞難句為突破口，指導學生掌握好高考文言句子翻譯的方法技巧。 二、教學重點難點 (關鍵詞語、特殊句式)，洞悉得分點。...
2025-04-02 02:35
【總結】文言實詞詳解：1、愛?（1）名詞。恩惠。（古之遺愛也《左傳》）????（2）動詞?①加惠于人。（吳廣素愛人?！蛾惿媸兰摇罚?（此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人。《過秦論》）?????②喜愛，愛護。（父母之愛子，則為之計深遠。《觸龍說趙太后》）?
2025-08-04 01:08
【總結】高三二輪復習?文言文閱讀——實詞復習?設計：陳燕審核：彭法坤【考綱解讀】文言實詞是構成文言文的主體，是理解文段的關鍵，也是高考文言文考查的熱點，每年必考。《考試說明》的表述是“理解常見文言實詞在文中的含義”，它包含兩層意思：一是要考查的實詞，是教材中出現(xiàn)頻率比較高的；二是要弄清實詞在文中的含義，也就是根據(jù)上下文確定該詞在具體語境中的意義。既考查識記
2025-05-01 23:08
【總結】怪獣工作室?特許百度文庫發(fā)行文言文對比閱讀1.《孫權勸學》對比閱讀[甲]……權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”……[乙]回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗畱Q，曰：“自吾有回，
2025-06-26 04:53
【總結】21、桃花源記的朗讀節(jié)奏劃分 晉/太原中,武陵人/捕魚為業(yè)，緣/溪行，忘/路之遠近。忽逢/桃花林，夾岸/數(shù)百步，中無/雜樹，芳草/鮮美，落英/繽紛，漁人/甚/異之；復/前行，欲窮/其林。林盡/水源，便得/一山，山有/小口，仿佛/若有光。便/舍船，從/口入。初/極狹，才/通人。復行/數(shù)十步，豁然/開朗。土地/平曠，屋舍/儼然，有/良田美池/桑竹之屬。阡陌/交通，雞犬/相聞。其中/往來種作，男
2025-04-17 00:54
【總結】年級初一學科語文內容標題文言文閱讀理解編稿老師冀東升【本講教育信息】一.教學內容： 文言文閱讀理解知識復習二.閱讀理解知識歸納1.知識歸納（1）通假字欲得啗童年十二三者“啗”同“啖”，吃。之虛所虛同“墟”集市。 恐栗，為兒恒狀栗通“慄”，發(fā)抖。州白大府大通“太”，上
2025-06-07 19:16
【總結】文言文專題訓練一、閱讀下面的文言文，吳祜字季英，陳留長垣人也。父恢，為南海太守。祜年十二，隨從到官?；钟麣⑶嗪喴詫懡洉镏G曰：“今大人逾越五嶺，遠在海濱，其俗誠陋，然舊多珍怪，上為國家所疑，下為權戚所望。此書若成，則載之兼兩。昔馬援以薏苡興謗，嫌疑之間，誠先賢所慎也?！被帜酥?。及年二十，喪父，居無檐石，而不受贍遺。常牧豕于長垣澤中，行吟經書。遇父故人，謂曰：“卿二千石子
2025-06-28 19:04
【總結】.....小升初必讀文言文1、《楊氏之子》【南朝】劉義慶《世說新語》梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！薄驹~
2025-06-28 18:24
【總結】一、易誤讀的字我們在學習文言詩文時，應特別注意三種“異讀”（指一個字有兩種或兩種以上的讀音）。1、通假異讀。文字通假，在文言文中比較常見，通假字根本字的讀音大多不同，我們在遇到這種情況是應讀本字的音。2、古音異讀。古代人名、地名、官名、族名、器物名等專有名詞，凡是《普通話異讀詞審音表》未做出規(guī)定的，我們仍應按傳統(tǒng)的音去讀。3、破音異讀。這是指通過改變字音的辦法來區(qū)別詞性和詞義
2025-06-28 19:40
【總結】文言文知識知識一：官位變遷及官吏行為詞：：征、辟、察、舉、召、薦、進、稱、補、作、表、為、就：（1）表任命的：授、拜、除、封;（2）表提升的：擢、拔、陟、升、遷。（3）表調動的：調、徙、轉、改、放、出、出官;(4）表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘（黜）（5）表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲;（6）表恢復的：復、
2025-06-28 18:42
【總結】......小學畢業(yè)文言文學弈《孟子·告子》弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也
2025-04-15 07:47
【總結】文言文特殊句式一、判斷句用名詞或名詞性短語表示判斷的句子，叫判斷句。1、“……者……也”式。如：廉頗者，趙之良將也。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）2、“……者……”式?！罢摺辈蛔g，只在主語和謂語之間加判斷詞“是”。如：柳敬亭者，揚州之泰州人，本性曹。3、“……，……者也”式。如：城北徐公，齊國之美麗者也。（《鄒忌諷齊王納諫》）4、“……，……也”式?！?/span>
2025-06-26 17:57
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