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九年級音樂教學計劃匯編五篇(編輯修改稿)

2025-04-05 12:51 本頁面
 

【文章內容簡介】 或詩朗誦配樂。  (2)知道一些不同歷樂譜歌譜曲譜史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲?! ∷摹⒔虒W重點  在學生原有的基礎上進一步提高他們的音樂欣賞水平  進一步加強基礎樂理知識的學習  在原有的基礎上進一步提高學生的歌唱水平  能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動  五、教學措施  成功的教學所需要的不是強制,而是激發(fā)學生興趣。只有發(fā)揮學生的主體性,才能使其更有創(chuàng)造性成分,從而主動獲得發(fā)展。本學期我將針對學生的年齡特征和心理特征,采取靈樂譜,歌譜,曲譜活多樣的方法進行教學,強調以音樂為本、注重情感體驗,發(fā)揮音樂對人發(fā)展促進的作用,注重音樂的審美,培養(yǎng)學生自主學習和創(chuàng)作意識,讓音樂走進每個孩子。教師是教學的組織者和指導者,是溝通學生與音樂的橋梁。教學中要正確處理自己和學生的關系,提倡民主教學,使學生的心情愉快、思維敏捷、想象力豐富,使學生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學習。九年級音樂教學計劃 篇2  一、指導思想:根據學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。  二、工作任務:  初三音樂教材課堂教學,每周一節(jié)?! W校有關音樂方面的文娛工作?! ∪?、教學目標:  突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者?! ⒌现腔?,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展?! ≡鰪妼W生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力?! ×私馕覈髅褡鍍?yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力?! ∷摹W生情況分析:  學生正處于變聲期,唱歌較困難?! W生素質差,膽子小,缺乏表演自我的能力?! W生對音樂的學習,觀念不正確?! ∥?、教材分析:初三年級選用人教版九年級上冊教材,分六單元,安排18課時?! ×⒔虒W措施:  初三年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,從而提高學生的學習積極性?! 』ハ酀B透,融洽教材中各部分內容,改變枯燥又單一的課型?! ∽⒅貙氩糠值脑O計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。  課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演能力。九年級音樂教學計劃 篇3  一、學生情況分析  學生對音
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