20xx年度校本培訓計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 12:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 干教師的傳幫帶作用?！ ?、體會、案例報告等?！ 。煞枪歉山處熋繉W期末寫出培養(yǎng)過程的報告上交進校，做為考核骨干教師培養(yǎng)成果的依據(jù)?！ ⌒１狙行迯哪康摹?nèi)容、形式及管理等方面有機融合起來，實現(xiàn)研與修一體化，進而促進教師專業(yè)化發(fā)展的活動形式。校本研修作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，這是一個新型的結(jié)合體，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念的翻新，而是理念上的一次重建?！ ∥倚ｉ_展了從有效教學到高效課堂，全面推進素質(zhì)教育。其關(guān)鍵就在于我們教師專業(yè)化水平的提高。為進一步推進校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進教學方式，提高教學效率，提升我們教師專業(yè)化水平，構(gòu)建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點的年度校本研修計劃?！ ∫?、指導思想 通過校本教研，促進基礎(chǔ)教育 課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學水平?！ 《?、自身素質(zhì)分析 教學過程中不善于引導、總結(jié)，反思?？偸菍W生作總體關(guān)注，卻常常會忽視一些個體差異。使得學生學習情況參差不齊?！ ≡诮虒W過程有急于求成的情況，對學生的耐心不夠，對學生學習習慣等細節(jié)方面
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